Unit4Ihaveapenpal教学设计张海荣
2页1、 Unit 4 I have a pen pal一 教学目标l 知识目标:1. 能够听说读写单词的ing形式: riding a bike ,playing the violin, diving,collecting stamps, making kites.2. 掌握重点句子:What is your hobby?I like collecting stamps.并能狗进行关键词的替换。能力目标: 能够在小组合作中对班上同学的兴趣爱好进行了解,并用like doing sth的句型表述出来。情感目标: 通过对兴趣爱好表达方法的学习,在提高学生语言交际能力的同时还可以教导学生要从小就有广泛的星期爱好,并通过对小组合作里对其他同学兴趣爱好的总结,增进彼此之间的了解。二 教学重点 能够听说读写四会单词短语:riding a bike ,diving, playing the violin, collecting stamps, making kites三 教学难点 对句型 like doing sth 的理解和应用。四 教学准备录音机和磁带 多媒体课件 教具学生准备:预习本课内容 五 教学
2、过程: Step 1 Warmming up1. greeting2. Lets sing “I love going hiking” After singing this song . T:Do you like going hiking? S:yesI do T:SheHe likes going hiking.So going hiking is her hobby.What is your hobby?(板书)教师写下学生说的动词短语教师出示幻灯片lets chant 学生一起读内容。Step 2 新课呈现(1) 教师让一名学生做骑自行车的动作,问:what is he doing? 学生猜“he is 教师说:“Yes, he is riding a bike . he go to schollby bike every day. He likes riding a bike (出示课件,并告诉学生riding是ride 去掉结尾不发音的e再加ing. (2) 教师出示幻灯片,T:look at the picture.Can he make kites?”Ss:Yes,he
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