中班线条大联欢
2页线条大联欢活动目标:1、学习线条画,知道线条画的一些特征和表现手法。2、学画流畅的长线条,提高幼儿借形想象和创造的能力。3、发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。活动准备:花蝴蝶的图片;黑色水彩笔人手一支; 活动过程 :一、故事导入,示范画出线路图 1、教师出示花蝴蝶 这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。2、教师讲述故事:(导 春天来了,草绿了,花开了。有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去,有一天花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿,而且画得都很棒,它也想过来看一看。于是,它悄悄地飞来了。它飞呀飞呀,飞呀飞呀,看到黑板上有一张雪白雪白的纸,它在纸上绕呀绕呀,转呀转呀,变出了一副美丽的图画。(教师边讲述故事边在白纸上画出 蝴蝶飞过的线路图)二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。 1、看看,花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么? 2、这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、优美的曲线。小朋友们看一看,它是从哪儿飞到哪儿的?请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。三、引导幼儿想象。看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么?能够变出什么样 的图案?鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。花蝴蝶留下了美丽的线路图,请小朋友们想一想,该怎样让它变得更漂亮?看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么?能够变出什么样的图案? 四、教师示范一部分,用线描画的装饰手法进行装饰,并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。 1、老师觉得这儿像个小帽子,我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看老师是怎样装饰的?教师示范画出花纹(波浪线、横线和竖线)。2、我们再把这儿变成鱼吧。3、一会儿请小朋友好好动脑筋想一想,看看还能想出哪些线条?还能变出哪些图案?争取画的比老师的还要漂亮。 五、幼儿自己操作,教师巡视幼儿,观察指导,并随时点评。六、集体欣赏作品,进行评价活动。将画的好的作品贴到黑板上,让幼儿自己讲述。
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