2018-2019年莆田擢英中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
200页1、2018-2019年莆田擢英中学高一语文文言文阅读专项训 练(后附答案及解析)抽 选 经 典 试 题,有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练,力口强记忆。第 1 题:第 2题:阅读下面的文段,回答以下问题。(1 6分)专诸者,吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利。吴公子光日:彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,俗自为报私仇也,非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:“彼光将有内志,未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光既得专诸,善客待之。九年而楚平王死。春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜(水名);使延陵、季子于晋,以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路,吴兵不得还。于是公子光谓专诸日:“此时不可失,不求何获!且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也。”专诸日:“王僚可杀也。母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。方今吴外困于楚,而内空无骨鲤之臣,是无如我何。“公子光顿首日:“光之身,子之身也。”四月丙子,光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶介陛左右,皆王僚之
2、亲戚也。夹立侍皆持长钺酒既酣公子光详为足疾入窟室中使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之既至王前专诸擘鱼因以匕首刺王僚,王 僚 立 死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。(史 记 刺客列传)5、”/”给下列文段断句。(4 分)夹 立 侍 皆 持 长 钺 酒 既 酣 公 子 光 详 为 足 疾 入 窟 室 中 使 专 诸置 匕 首 鱼 炙 之 腹 中 而 进 之 既 至 王 前 专 诸 擘 鱼 因 以 匕 首 刺王 僚6、解释下列加点的实词。(2分)1)善客待之2)使兵陈自宫至光之家7、翻译下列语句。(6分)1)且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也。译文:2)方今吴外困于楚,而内空无骨鳗之臣,是无如我何。译文:O8、吴王阖闾能立王成事的原因有哪些?(4分)答:第3题:阅 读 劝学和 师说中的选段,完成下列8 1 1题。(6分)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝践而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也
3、,善假于物也。(劝学)嗟 乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(师说)8.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是()A.非能水也(游水)其下圣人也亦远矣(低于)B.而 闻 者 彰(清楚)今 之 众 人(许多人)C.而 耻 学 于 师(以为耻)而 绝 江 河(横渡)D.吾尝践而望矣(踮起脚后跟)士 大 夫 之 族(类)9 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣B.非能水也,而绝江河 犹且从师而问焉C.授之书而习其句读者
4、今其智乃反不能及D.于其身也,则耻师焉 而耻学于师1 0.下列分析中理解不正确的一项是()A.师说选段运用三组对比,批判了士大夫之族“耻学于师”的恶劣习气。B.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的,前者“小”而后者“大”。C.劝学选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理,而 师说选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D.荀子认为学习者要“善假于物”,韩愈强调要“从师而学”,从某种意义上讲,“从师而学”也是一种“善假于物”。1 1.翻译下列文言句子。(6分)君子生非异也,善假于物也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。位卑则足羞,官盛则近谀。第4题:阅读下面一段文字,完成问题谋 攻 篇孙武孙子曰:夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善也;不战而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,为不得已。修 橹 幅 具 器 械,三月而后成;距埋,又三月而后已。将不胜其忿而蚁附(),杀士卒三分之一,()城不拔者,此攻之灾()。故善用兵者,屈人之
5、兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿而利可全,此谋攻之法也。故用兵之法,十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。夫将者,国之辅也。辅周则国必强,辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三:不知军之不可以进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是谓縻军;不知三军之事而同三军之政,则军士惑矣;不知三军之权而同三军之任,则军士疑矣。三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。故曰:知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必败。5 .(本题3 分)下列画线词语解释有误的一项是A.故上兵伐谋 伐:打破,取胜。B.修橹精福,县器械 具:准备。C.将不胜其忿而蚁附 胜:胜任。D.辅隙则国必弱 隙:疏漏。6 .(本题3 分)文中括号处填入虚词最恰当的一项是将不胜其忿而蚁附(),杀士卒三分之一,()城不拔者,此攻之灾()oA.之其矣 B.之而矣 C.之其也 D.之 而 也7 .(本题3 分)给文
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