2018-2019年莆田擢英中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年莆田擢英中学高一语文文言文阅读专项训 练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第 1 题：第 2题：阅读下面的文段，回答以下问题。（1 6分）专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光日：彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，俗自为报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜（水名）；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸日：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸日：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲤之臣，是无如我何。“公子光顿首日：“光之身，子之身也。”四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶介陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍皆持长钺酒既酣公子光详为足疾入窟室中使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之既至王前专诸擘鱼因以匕首刺王僚,王 僚 立 死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。（史 记 刺客列传）5、”/”给下列文段断句。（4 分）夹 立 侍 皆 持 长 钺 酒 既 酣 公 子 光 详 为 足 疾 入 窟 室 中 使 专 诸置 匕 首 鱼 炙 之 腹 中 而 进 之 既 至 王 前 专 诸 擘 鱼 因 以 匕 首 刺王 僚6、解释下列加点的实词。（2分）1）善客待之2）使兵陈自宫至光之家7、翻译下列语句。（6分）1）且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。译文:2）方今吴外困于楚，而内空无骨鳗之臣，是无如我何。译文：O8、吴王阖闾能立王成事的原因有哪些？（4分）答：第3题：阅 读 劝学和 师说中的选段，完成下列8 1 1题。（6分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（劝学）嗟 乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（师说）8.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（）A.非能水也（游水）其下圣人也亦远矣（低于）B.而 闻 者 彰（清楚）今 之 众 人（许多人）C.而 耻 学 于 师（以为耻）而 绝 江 河（横渡）D.吾尝践而望矣（踮起脚后跟）士 大 夫 之 族（类）9 .下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣B.非能水也，而绝江河 犹且从师而问焉C.授之书而习其句读者 今其智乃反不能及D.于其身也，则耻师焉 而耻学于师1 0.下列分析中理解不正确的一项是（）A.师说选段运用三组对比，批判了士大夫之族“耻学于师”的恶劣习气。B.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，前者“小”而后者“大”。C.劝学选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而 师说选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D.荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。1 1.翻译下列文言句子。（6分）君子生非异也，善假于物也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。位卑则足羞，官盛则近谀。第4题：阅读下面一段文字，完成问题谋 攻 篇孙武孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修 橹 幅 具 器 械，三月而后成；距埋，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附（），杀士卒三分之一，（）城不拔者，此攻之灾（）。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。故用兵之法，十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。5 .（本题3 分）下列画线词语解释有误的一项是A.故上兵伐谋 伐：打破，取胜。B.修橹精福，县器械 具：准备。C.将不胜其忿而蚁附 胜：胜任。D.辅隙则国必弱 隙：疏漏。6 .（本题3 分）文中括号处填入虚词最恰当的一项是将不胜其忿而蚁附（），杀士卒三分之一，（）城不拔者，此攻之灾（）oA.之其矣 B.之而矣 C.之其也 D.之 而 也7 .（本题3 分）给文中画横线字体加粗部分的句子断句最恰当的一项是十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之A.十则围之五则 攻之倍、则分之敌 则能战之 少则能逃之B.十则围之五则、攻之倍、则分之敌、则能战之、少则能逃之C.十则围之 五则攻之 倍则分之、敌则能战之、少则能逃之D.十则围之、五则攻之、倍则分之敌 则能战之、少则能逃之8.(本题3分)对文章内容的概括与分析，下列选项不正确的一项是A.孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。B.孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”，这是孙子孜孜以求的最理想的境界，这也是 孙子兵法立足战争，又超越战争的魅力所在.C.孙子的“全胜”战略思想不仅包括政治上的“伐谋”“伐交”，还包括军事上采取灵活正确的战术方针，迫使敌军屈服。D.为了实现 全胜”的目的，孙子主张处理好将帅和国君的关系，两者之间要做到紧密合作。在篇末揭示的“知己知彼，百战不殆”在今天依然有着借鉴意义。9.(本题12分)翻译文中加下划线的句子。(1)是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。(2)三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。(3)以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。第5题：阅读下面文言文，完成46题。游东山记 明 杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得 列子，余 得 白虎通，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道 士 出 太乙真人图求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降踞谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐 苏武慢。道士起舞编跑，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。（选 自 东里集，有删节）注 丘：坟墓。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A.延余两人坐延：邀请。降踞谢过谢：感谢。过立恭宿别过：拜访。而乐无加乎此加：超过。5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）A.隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。B.立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。C.立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。D.文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。6.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。第6题：阅读下面文言文，完 成8 T 1题。（9分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿日：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。太 子 曰：樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意,愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕日:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手报其胸,然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进日:“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自勿腹8下列句子中加点词的解释，错 误的一项是（)3分A今行而无信信：被相信。B顾计不知所出耳顾：不过，只是。表示轻微的转折。C秦王必说见臣说：通“悦”，喜欢，高兴。D进兵北略地略：攻占，侵略9下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是（ABCD）3分太子丹恐惧，乃请荆卿口事所以不成者，乃欲以生劫之父母宗族，皆为戮没何辞为秦之遇将军，可谓深矣愿伯具言臣之不敢倍德也诚能得樊将军首燕王诚震怖大王之威1 0、从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B.果断坚决，见 太 子 丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D.心狠手辣，为 取“信物”诱使樊将军自勿人）3分1 1、翻译下面的文字。（1 0分）（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！（6分）（2）秦之遇将军，可谓深