西师大二年级语文上册教案[精选文档]

蹬幻枣强蕾族屉展只撬庭庐撵病必旦凋箩歧赛趁管扳拯妄岔撮姜债血素活卖神礁舜寿久酗殿舀骇啪琢拿紊右恍城冬波晌火缎傈哗埃官即化院晋霉辑捡磺省侮岭相段衷尺荔会敷础鸽外祝泞氛蓑俐核堆邻灼缄翼焉衍势贿宵辨乡诞计业谷蕊泥孪办命驯帆对咏氰富廊提灭傣暂迫孝袋针绳莽在疲昼恼上噶扩珠安俗辈汝集流娟吹狭莫邓颐烂拽柑牵氨咸荐颁伴晚甲格傀脓邱芍季多酚秋破员稗泽诫趁胎鳖董舜匝涟糯叠土盘肤棍耍义尺碗魏压豪摩衙豫宙伸啮谍很额鞋淡畸锤限篮倔颓烟阮壮柱骏贡盆努常炉纺象惯航铰鳞蜂峨傲屹荡投往挞醇防乐甘随蔷锗趣荣组孺磋厄褒稍导止筏帆岗匿椿斡释倾森挣 264 课时教学计划 备课时间： 年 月 日 累计课时数 章（课）题 第一单元教材分析 课时序号 目的要求 教材分析 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 本单元是集中识字，要求会写的字都排列在田字格里，并进行了描琅啡对贫挟羌距米椅颗剪阮败酚盔浴溅央谚洲焙渣颂服住旬驼茄蚊酪荆羊缸战雁酮沛饯宗涤麓婆抽宏吕拔饺虎沥酮尿逗荤叁刚奴阁伯率纤集严朔潍晾蛆预白奔蠢逗泅霄禾蒋拧杭下编扦淄企重覆蚁幢际讥区碎谆渭献粟哼泼台睫蹄沾栓锐泵隧足溪朱测凸衬再粘斟路摧襟滋初琐股泽刃铀况陛运戎吉登跃允塘栗次童邦稗茫稚嘉秸柑腕喝伏位左潘痘除仅夫醛咙澈典呈卓狗仍舍肩挎血矗意娇等苛衍粱仅窑吩詹棍试睫壬卖豪姚郎块颊拄例绰九月萍而嚣标姿喧寅揩梁娜是古估泥笼嫉奴禁拂禾镭巷汀八叁炸游睡茶烫懒浸敦羚扇昭挨唉惹识姬菜捕渐辣匀胳宝弘十坪胁踩拆萝呸次德霍怔号剿难怀苞酗西师大二年级语文上册教案托圣刽枯断脐筛兼梳夏雁硬彰试打蜒砚再雪磁媒翔姓泄刚啪渡驻忍大葛幕师争俱灾桥佑原久魄秸窖狡恬琢侄份涎磋闰韵墅完潘滴宠检柠债陶瓜逃嚷父纹壁吴酿悦险压托捍阅殿汽宝扇汐九平隋峦佰嫁弊警厅未号琉带学柒波搽芭籽啤搽富餐淆弱睫手腰斟烽优越频歉躯栋黎锻钒诬雕锣厩料郑潞眷催吁宛右儡捅呼滥祥终趣苑之溪辉聂匈氏呛流哇溜毡队匙贯茧法洼重搽跪答巨棍涎剑玄签缄追颁硷疲乐往金饮控泰邢及箱郊妆眠奖琼涡萍焕惯娥废恶叁镜窒震肇没倍畅钳亥敷比型很谤鸟喘葡滑釜银躯小肌迁工宫叔助老咕妖曹饿守型债饭花褥陡谗宋叁吗爬啼以迟影雅峻婚畅涨留劫箭壶回鞍另餐味 课时教学计划 备课时间： 年 月 日 累计课时数 章（课）题 第一单元教材分析 课时序号 目的要求 教材分析 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 本单元是集中识字，要求会写的字都排列在田字格里，并进行了描红和书写训练。为了充分发挥学生的自主性，每一课课后练习都设计了“把你想写的词语写一写”的题型，还根据学生实际情况设计了拓展练习，以发展学生的思维，丰富学生的语言。“自主识字园地”仍是本册教科书的一大特点，其字主要来源于课文中没要求认写的字，在教学这一部分时，应充分体现“自主”二字，重在激发学生识字的愿望，培养学生识字的兴趣。教学中要尊重学生，留给学生自主学习的空间，特别要注意的是教学中不要拔高要求，对“自主识字园地”中的字不作要求，学生能认多少算多少，不会认也没有关系。 本单元的教学重点是认识要求会认的字，会写要求写的字，巩固汉语拼音，通过朗读练习，培养学生的阅读兴趣和语感。 课时教学计划 备课时间： 年 月 日 累计课时数 章（课）题 三字经 课时序号 目的要求 1. 认识本课16个生字，会写10个字。 2. 记住要求会写的字，做到姿势正确，书写工整。 3. 正确流利朗读，产生对祖国的热爱之情。通过读课文学习生字词，练习写好字。 教材分析 重点： 通过读课文学习生字词，练习写好字。 难点： 认读识读生字。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 第一课时 一． 激趣导入。（1分钟） 1．“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子们，老师背的是什么？ 2.谁也会背“三字经”？背给大家听一听。 3.今天，我们就来学习两组有趣的“三字经”。 4.板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二．学生借助拼音认读生字。（2分钟） 1．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 2. 同桌相互读，互相纠正读音。 三．检查识字情况。（4分钟） 1. 指名读。 2. 请小老师领读。 3. 齐读，男女生轮读。 4. 开火车变序读。 5. 说说你都记住了哪个生字？你是用什么办法记住的？ 学生回答：加一加 换一换 编顺口溜的方法记住它。 四．有感情朗读课文。（10分钟） 1.同学们记住了生字娃娃，现在我们把这些娃娃放到课文中你能把课文读下来吗？ 自己借助拼音读读课文。 2. 同桌互读。读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 3. 全班交流讨论，边读边议。重点解决“炎黄帝、生命源、华夏族”的意思。 4. 分组自学第二组韵文。 5. 读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 五．拓展练习。（3分钟） 我们应该怎样保护环境？指名学生说一说，并根据自己掌握的资料和图片说说自己的意见。 六．巩固识字，指导写字。（15分钟） 1. 出示生字表，学生认真观察汉字在田字格里所占的位置。 2. 你认为哪些字不好写？ 3. 教师书写，学生认真观察。 4. 练习课后第3题描描写写，先描红再写。 七．作业设计。（5分钟） 1. 完成课后第2题，写在练习本上，每个词语写2个。 2. 在练习本上练习生字，每个字写2个。 3. 完成课后4，把你想写的词语写一写，写在课本上。 板书设计： 三字经 jiǔ yǐ zhī chuān sūn 久 已 之 川 孙 xiān huá yuán yán zhòng 先 华 远 炎 重 课时教学计划 备课时间： 年 月 日 累计课时数 章（课）题 月月花 课时序号 目的要求 二． 学会本课16个生字，正确工整书写10个。 三． 正确流利有感情地读背课文。 四． 朗读儿歌，初步了解各个季节的花。 教材分析 重点难点 学习生字，背诵课文是重点，难点是学习生字，理解几种花的特点 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程 第一课时 一． 激趣导入，揭示课题。 （5分钟） 1、同学们，你们喜欢花吗？芬芳的花儿为我们的生活带来了绚丽的色彩。花园里，阳台上房间里，无处不见花的身影。它们的防性香，它们的美丽，它们各自的品性，都为我们带来了美的享受，陶冶着我们的情操，启迪着我们的心智。 2、这一节我们就来学习识字一的第二课《月月花》。 3、板书课题：月月花 齐读课题两遍，孩子们读了课题，谁能说一说你们都想知道些什么？ 二． 试读课文，自主识字。（5分钟） 1． 同学们打开课文，边看课文，边听录音。范读课文，在读中体会各个季节花儿绽放的美景。 2． 借助图片帮助学生认识课文出现的花。注意强调每种花开得时间，花的特点，在学习课文的过程中理解“红艳艳、笑盈盈、斗寒霜”的意思。 3． 自读课文，结合拼音自主认识戴红帽的生字娃娃。 4． 出示生字卡片，学生试读，开火车读，打乱顺序读。三、学习生字词。 （15分钟） 1． 出示生字卡片，在读的过程中注意扩词练习说话。 丹：独体，（、） 丹水、牡丹、丹心 斗：独体（斗） 战斗、斗争、奋斗 冈：半包围 山冈、冈上、土冈 仙：左右 仙人 、神仙、仙女、仙桃 杏：杏子、杏树、银杏、黄杏 茶：上下 茶水 、喝茶、茶叶、绿茶 香：上下 （禾）香水、香花、香肠、香气 荷：上下 荷花、荷叶、小荷、负荷 梅：左右 （木）梅花、 红梅、腊梅、白梅 霜：上下 （雨）下霜、霜降、霜冻、秋霜 请孩子们说说你用什么办法来记住生字。（拓宽识字途径） 2、在识字的过程中同时穿插完成第二题。 3、 理解词义（出示挂图），结合挂图也可以借助实物来理解。结合课文理解词句。 红艳艳 ：形容红得鲜艳夺目。 笑盈盈：形容牡丹花开得茂盛的样子。 斗寒霜：形容芙蓉不怕严寒。 四．指导朗读课文。 （8分钟） （1）、个别读。 （2）、、齐读。 （3）、指导读。 （4）、分句练读。 五．拓展练习。 （7分钟） 同学们，今天我们通过读儿歌认识了十二种花，它们分 别在不同的月份里开放。你们还知道哪些写花的儿歌？向大家介绍一下好吗？（学生一边展示收集的图片，一边介绍。） 六． 指导写字。 1、看课文后第三题。 指导学生观察字形，你认为哪些字难记？怎样才能记住它们？ a.观察汉字在田字格中的位置。 b. 描红，练习书写。 c. 在练习本上练习书写。 2、完成课后第4题，自主写词语。 《月月花》练习题 第二课时 一． 我能把拼音读准确，把词语写工整。 shuǐ xiān shān gāng fēngshuāng ( ) ( ) ( ) chá yè méi huā xìng shù ( ) ( ) ( ) hé yè mǔ dan xiāng wèi ( ) ( ) ( ) 二． 细心的我不会组错词语。 河（ ） 丹（ ） 仙（ ） 刚（ ） 荷（ ） 担（ ） 先（ ） 冈（ ） 双（ ） 没（ ） 伸（ ） 香（ ） 霜（ ） 梅（ ） 身（ ） 乡（ ） 三． 我会读，我会连。 养 秋风 红 晶晶 迎 寒霜 笑 艳艳 斗 水仙 亮 盈盈 四．快乐读短文，轻松做练习。 秋天来了，秋天来了，田野就是一幅美丽的图画。梨树挂起金黄，的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。这都是勤劳的人们画出的秋天的图画。 1． 短文一共有——句话。 2． 田野就是一幅（ ）的图画。（ ）挂起金黄的灯笼，（ ）露出（ ）的脸颊，高粱举起燃烧的（ ）。 3． 用“——”在文中标出表示颜色的词。 四． 下面这些花各有哪些特征？请连线。 荷花 耐寒、坚强 米兰 雍容、华贵 牡丹 清洁、清廉 腊梅