调查分析报告
5页1、阎村镇河西小学“随文练笔教学流程应用现”的调查分析报告为了全面了解我校语文教师在课堂教学中应用“随文练笔”的情况和学生学习情况。我校语文课题组对36年级的82名学生做了调查,现将调查的数据总结如下:一、了解教师在课堂上应用“随文练笔”教学情况1.在语文课堂上老师经常让你们练笔吗?(有效:40人,48%)A、每节课都用(7人,8.5%) B、大多数课堂用(33人,40.2% ) C、偶尔用(26人,31.7% ) D、从来不用( 0人, % ) 2.你认为课堂练笔的难度怎样? (有效:70 人85.4%) A、难(8人,9.8 % ) B、适中(70人,85.4%) D、 简单( 2 人,2.4 % ) 3.你觉得语文老师在课堂上设计的练笔内容怎样?(有效:64人78%) A、 内容丰富,有吸引力(64人,78% ) B、 一般(17人, 20.7% ) D、形式单一,没有趣味( 0 人, % ) 4.教师在课堂上由读的教学引入写的训练,给你的感觉是(有效: 57人,69.5%) A、很精彩(57人,69.5 %) B、 一般(24人,29.3 %) D、没有吸引力(0人, % ) 5.
2、在课堂上教师一般留多长的时间让你们练笔?( 有效:63人,76.8%) A、10分钟左右(39人,47.6 % ) B、6分钟左右(24人,29.3 % ) C、3分钟左右( 14人, 17 % ) D、根本没有( 4人,4.9% ) 6.你认为在课堂上教师给你们展示作品的时间怎样?(有效:75人,91.5%)A、够(29人,35.4 % ) B、 一般( 46人,56 % ) C、根本没有(4人, 4.9 % ) 7.展示作品时,老师的评价是:(有效:57人,69.5%)A、评价指导及时(57人,69.5 % ) B、偶尔有评价(21人,25.6% ) C、不做评价(1人,1.2 % ) 8.教师在课堂上通常采用的评价形式是( 有效:42人,51.2% ) A、教师评价(8人,9.8% ) B、学生评价( 29人,35.4 % ) C、学生自评(3人,3.7% ) D、三种评价方式都用(42人,51.2% )9.你的语文老师在课堂教学中常用的课堂教学方式是:(有效:47人,57.3%) A、老师讲解,分析,学生认真听讲并记录( 10人,12.2% ) B、老师提问,学生集体回答( 2
3、0人,24.4% ) C、老师讲得少,提示自学要求,学生自主研读,引导学生抓重点词句品读感悟,做批注,学习写法,尝试运用。(47人,57.3% ) D、老师讲解少,学生自由看书汇报收获( 3人,3.7 % )二、了解“随文练笔”教学流程下的学生学习情况 1.你喜欢上语文课吗?(有效:56 人,68.3%) A、很喜欢(19人,23.2 % ) B、喜欢(37人,45.1 % ) C、不太喜欢(21人,25.7 % ) D、不喜欢( 1人,1.2 % )2.语文课前你的预习习惯怎样?(有效:18 人 ,22%) A、坚持每天都做且效果好(18人,22 %) B、多数都做,效果一般(38人,46.3% )C、不能坚持(16人,19.5 %) D、基本不做预习,也不会预习(3人,3.7 % )3.你认为你的语文学习能力怎样?( 有效:10人,12.2%)A、很好( 10人,12.2% ) B、一般( 53人,64.6% ) C、不好( 5人, 6% ) D、不知道( 5 人, 6 % )4.在语文课堂中,你是否会积极的思考教师所提的问题并提出不同的见解(有效:21人 ,25.6%)A、 经常
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