怎样准确把握作者的观点态度
7页1、怎样准确把握作者的观点态度?【学习目标】1能准确区分作者的观点态度与文中引述的他人的观点态度。 2能对照选项,在文中快速定位,选出正确答案。【一轮诊断】 在解答论述类文本阅读题时,不少考生在把握和理解文本基本观点时会出现以下问题: 1不能准确区分作者观点与文中引述的观点;2做题不够细致,不能发现选项与原文表述上的差别,对于选项出现的张冠李戴、强加因果等错误 不能察觉。【二轮对策】1常见题型下列关于作者写作本文的原因的表述,不符合原文意思的一项是 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是2复习诀窍(1)区分三种“观点态度” 考生必须清晰地区分文本中“观点态度”题所涉及的三种不同的“观点态度”。 文本作者的“观点态度”。这种观点态度包括两种:一是作者在整篇文章中表现出来的观点态度; 一是作者对文章中涉及的某一具体事物或问题的观点态度。 作者在文中所引资料中的“观点态度”或作者所引他人(“XX” “有人”或“人们”)的“观点 态度”。这种“观点态度”不是作者论述的对象,只是作为作者论述自己的观点态度的“佐证”“旁证” 或“反证”提出来的,它可能与作者
2、的观点态度是一致的,也可能与作者的观点态度是相左的。 作者对文中所引述的别人的观点的态度。 区辨上述三种“观点态度”,对解答论述类文本阅读中“观点”题至关重要。(2)准确把握文本的基本观点解答文本阅读中的“观点”题,准确把握文本的基本观点是关键。把握住了它,才不至于把作者在整 篇文章中表现出来的观点态度与作者对某一具体问题的观点态度混为一谈;才不至于被文中引述的观点干 扰。3解题技巧( 1)整体感知,把握作者观点 浏览全文,整体观照,准确把握其基本观点。( 2 )细审题干,明确试题指向 认真审题,弄清题干的要求,确定各选项是就三种“观点态度”中哪一种来表述的。(3)对照原文,准确选出答案 在审清题干之后,考生应回到原文,找到与题干表述文字对应的区域,仔细对照原文,并结合上下文或全文的主旨,准确选出答案。【突破训练】类题突破阅读下面的文字,完成题目。1. (2015 山东卷)艺术实践证明,要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。如 果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真实,不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出 来,就没有活生生的真实的人,就没有
3、真正深刻的典型。巴金曾经指出:“为了应付新的需要,有人注意到了优点和缺点,于是在正面人物身上加入一些缺点, 在动摇人物身上加入一些优点,总之使得每个人甚至反面人物都带有人情味。但是作品里面的那些人 仍然没有血色,不像真人。为什么呢?我想有一个原因是,除了优点和缺点以外,活人的身上还有别的东 西。人类复杂的内心图景,不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的,不是“优点”“缺点”这种具有确定 范围的概念性语言可以概括的。事实上,人的性格世界有很大的模糊性特征,了解人物形象的模糊性,对 作家塑造人物性格,将产生积极的影响。性格元素模糊性主要包括两层意思。一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向的,甚至是彼此矛盾对立的:一部分性格元素表 现为肯定性方向,表现为善,表现为美,表现为真,表现为圣洁;另一部分性格元素表现为否定性方向, 表现为恶,表现为丑,表现为伪,表现为鄙俗。这种双向性,使一个人的性格表象变得纷纭复杂,使一个 人有时像他自己,有时又不像他自己;有时忠于他自己,有时又背叛他自己。这就是说,构成性格整体的 各种元素往往不能按照同一确定的方向运动,而正是这种非同向发展的各种性格因素,才形
4、成人物性格的 模糊性。例如,构成阿Q性格整体的元素是非常复杂的,而这些杂多的性格元素,又表现为双向性:质朴 愚昧又狡黠圆滑,率真任性又正统卫道,自尊自大又自轻自贱,争强好胜又忍辱屈从这些元素在自身 运动的过程中,互相碰撞,互相交叉,形成复杂的性格表象。性格元素模糊性的另一层意思,则是每一个性格元素内部都带有二重性,肯定中包含着否定,否定中 包含着肯定。因此,性格元素自身的性质不可能完全确定,它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形 式,不断变化。例如,当一个人在追求真理时,“倔强”的性格元素就表现为肯定性质的“韧性”,而当真 理不复存在时还要硬去碰撞,“倔强”元素就转化为否定性质的“固执”。一个人的勇敢,在某种情况下可 表现为见义勇为的善,在某种情况下则又可能表现为不义亦为的恶。李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战 斗精神,有时则表现为“排头砍去”的鲁莽。此外,性格元素的本质往往不是直接袒露着的,它会被假象包裹着,从而显现出表里矛盾、似是而非 的情状,使人们感到难以捉摸。狄德罗曾说:“说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合 物,这并不是责难人,而是为人下定义。因此,要写出鲜活的
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