幼儿教师师德体会.doc
21页1、幼儿老师师德体会幼儿老师师德体会。幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说,是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候,看见当老师的父亲每天在教室和学生之间繁忙时,心里就很羡慕,羡慕父亲有一个好职业,觉得身为老师的父亲真是幸福,整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望,能像父亲一样做个老师,享受父亲那种幸福。十八年前,我终于圆了这个梦,当上了一名小学老师,体验父亲那种幸福。永远忘不了第一次上班的地方,那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后,一辆神牛25的拖拉机拉着满满一车书,车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长,乡村那么美的风光也显得有些黯淡,初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地,走进寝室,看到板床上的稻草生的霉好长好长,泪水就忍不住往下掉,真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了,这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里,当我那些孩子们把军鼓打响,把军号吹响时,他们的那个快乐劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜,和孩子们在田间嬉戏,那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时,周末回
2、家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上,更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。两年后,我完毕了两年的支教生活,回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里,享受老父老母所给予的爱,我可以走在宽阔的大街上感受城市的那种喧闹,那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候,当我站在台上组织活动的时候,当我给潜能生更多的关爱,孩子获得进步时,我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时,一杯清茶,静静地回忆和孩子们一起走过的日子,微笑时不时在嘴角流过,那时是我最幸福的时候。如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后,从事了新的职业-到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战,我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理,让我这个涉足不深的管理者有时机站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿老师去享受幸福,把握幸福,去播撒幸福。首先,要有人格的魅力,要懂得尊重、理解、信任每一位老师。幼教工作是一门非常辛苦的职业,作为一个管理者,要懂得欣赏每一位老师,要擅长发现每一位老
3、师的闪光点,让老师在一日教学活动中去发挥。幼儿老师师德学习体会“老师是人类灵魂的工程师,”这是苏联教育家加里宁赋予老师的神圣使命,而古往今来,古今中外的很多圣者也都早已把老师这一职业推向了崇高的阶梯,但纵观当今纷杂社会中的人民老师,或许是因为夹杂名利、金钱、势力、地位等太多的现实因素,他们在不断地追求这些时,却渐渐地淡忘了圣者们最初的教导,于是,也相继缺失了其最根本的师德心。因此,谈师德,学师德,体会师德,一定会显得尤为重要了。德高才望重,德浅而行薄,我们的教育始终都把德育放在首要地位,而对于我们青年老师,尤其是初出茅庐的新老师,更要标准自己的师德学习,老师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代,而幼儿的自我认知力缺乏,其更多的是一种行为的效仿,因此,幼儿老师所承当的德育责任就显得更重要,但一旦当幼儿的优良品德成为了一种习惯,那将对其终身开展起着无可掂量的作用。在此,我想结合实际谈谈对本次师德学习的四点体会:一、礼仪领先,言传身教。孔子曰:不学礼,无以立。这是老祖宗留给我们的真实教导,以礼待人才能以礼服人。对于幼儿老师,仪容仪表要有礼自然和谐、秀外慧中,行为举止要有礼自然标准、亲切
4、优雅,交流言语要有礼主动热情、文明礼貌 。老师标准的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位。前些天,看到一那么题为幼儿园老师要注意言行举止的新闻,由于案例中的老师行为在现今社会中普遍存在,于是,不禁引发了我的深思。新闻中的一段内容是这样的:前些天,班里的小朋友进展了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。小朋友甲说:“50元算什么,100元我也交得起。”小朋友乙说:“200元我也交得起。”小朋友丙说:“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢,这点钱算什么?”小朋友丁说:“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车?桑塔纳?我每天来幼儿园坐的是xx牌豪华车。”还有一些小朋友说,我家有3层楼别墅,我家有摄像机,我家还有(内容节选:温州网-温州日报 )坚信这样的对话在幼儿园是极其寻常的,而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响,但绝不排除老师对幼儿的间接影响。比方,不成熟的幼儿老师在组织集体活动时,常言“今天谁带的玩具最多啊?”“今天xx小朋友的衣服最漂亮!”等等,由于老师自以为的不经意的言语,却早已为孩子播下了攀比的种子作为老师,其引导幼儿的言语应是积极的,应是有利于幼儿
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