小学特长生培养方案策划方案
11页1、小学特长生培养方案策划方案篇一:小学特长生培养方案 小学特长生培养方案我校为了发展,更为了生存,必须重视培养学生的特长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,本着快出人才、出好人才的目标,在学生家庭及社会中产生一定的影响的原则,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养方案如下: 一、组织机构 为了确保学生活动健康有序地开展,学校成立特长生培养指导小组。 组 长:邱xx 副组长:郭xx 班xx 左xx 董xx 成 员:全体教职工。 领导小组负责活动小组的指导及安全管理工作。分为篮球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、绘画、书法、舞蹈、经典诵读、作文、微机等十一类。指导小组成员负责学生的文体活动的选培工作。 二、活动目的 (一)培养学生动手动脑能力、丰富学生课余活动,发挥学生特长,调节学生的学_,生活心态。 (二)培养学生健体审美能力,增强知识,发展智力,让学生在活动中学有所乐,学有所获,学有所用。 (三)得到家长和社会的认可支持,产生一定的社会影响,通过一至二学期逐步产生效益。 三、活动组织 活动每个指导教师为小组进行,每组学生不超过10人。活动时间为每天下午第三节课进行。十一个小
2、项目由教师根据自己的特长选(各项可重复选),参培学生也由各活动指导教师自己选。学生名单和培训地点在10月13日前报教导处备案并建立专档。 四、活动要求: 1、实行指导教师负责制,与家长沟通,争取家长的理解支持。,制定培训计划,填写活动情况记录,写好培训总结。 2、以每个指导教师为单位学生自愿报名,力争使每一位学生都参加到活动中去。 3、各指导教师按时到活动场所,活动场所尽可能选择在教室或操场上。 4、学生必须遵循活动的规则和要求,听从指挥,并按时参加活动。 5、活动场地及器材管理由学校统一(左鼎明负责)安排,实行指导教师管理负责制。 6、每个月底,开次交流会,指导教师都要进行总结并有材料上报于教导处。 五、安全管理 1、每次活动指导教师都要认真组织,精心安排,确保安全事故为零。 2、活动前认真学_活动规则,认真安排做好准备工作,防止意外事故发生。 3、各组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求。 4、各组制定好意外事故发生应急处理预案,确保师生安全。 六、考评办法 为了调动全体教师的积极性,教导处定期不定期对活动情况进行检查、评比,按学期纳入绩效考核,具体如下: 1、每个指导教师加5分
3、,如在本期末指导教师指导的本活动小组产生良好的社会反响再加5分。 2、辅导的学生如获得各级各类表彰指导教师也加分。县级3分,市级6分,省级12分,国家级20分。 3、指导教师必需按时到活动场所,如若不到,每次扣0.2分;到活动场所却不指导,实行放羊式教学,每次扣0.1分。 篇二:小学艺术特长生培养计划 小学艺术特长生培养计划 新课程改革实施以来, 素质日显重要,它的核心是促进学生全面和谐发展。为此,我校以未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,重视培养学生的艺术特长工作,依据学生实际和学 校具体情况,特制定三年的特长生培养计划如下: 一、培养目标: 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,促进学生个性特长的充 分发展; 2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为_惯,提高学生独立思考能力和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。 二、主要任务: 1、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有资源,挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发 展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围; 2、使教师彻底改变陈旧的教
4、学观念,特别是不再以学生的学_成绩作为评价学生的唯一标准; 3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步, 培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培养类别 1、歌唱特长小组 由班内喜爱音乐、舞蹈,且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺 委员负责,利用课余时间相互学_,一起练_. 2、体育特长小组 由班内喜欢打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间 组队训练并指导参加比赛. 3、美术特长小组 班里有一部分同学美术画得特别好,手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教 师负责,利用课堂和课余时间一起练_画画、做手工,并负责班级板报的设计和更新。 4、信息技术小组 由班级里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成,由信息技术教师负责,指导学_电脑知识和相 关制作。 四、实施步骤: 第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始,教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生,作为初步的培养对象,还可根据学生发展情况进行调整,或增加或变换。依据
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