粉刷教室墙壁(教学设计)
3页粉刷教室墙壁(教学设计)教学目标:1.在自主探索“粉刷教室墙壁”的问题解决过程中,体会和掌握合理搭配的策略,增强学生的数学应用意识。2.在解决问题的过程中,发展学生的问题意识,培养解决问题的有序性以及合理性,培养学生综合应用所学知识解决生活中实际问题的能力。 3.结合具体情景,发展学生的问题意识,增强应用数学的意识。教学重点:正确计算需要粉刷教室的墙壁面积。教学难点:运用所学知识选择恰当合理的方法解决问题。教具准备:皮尺等教学过程:活动一:创设情境1.师:同学们,咱们学校准备在假期中将各班教室进行粉刷,校长知道咱们班的同学最聪明,就想让你们帮着算一算班级的粉刷面积及购买涂料的情况,你们愿意帮忙吗?(愿意)2.提出问题:我们需要调查那些数据?活动二:测量计算1.测量计算。师:要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据?生:需要测量教室的长、宽、高。需要明确要粉刷的是哪几个面、需要调查扣除粉刷的面积是多少?(1)分组测量。全班分成两个小组。第一小组负责测量教室的长、宽、高。第二小组负责测量扣除粉刷面积的有关数据。如:黑板长、宽、窗户长、宽,门的长、宽等。(2)收集数据。由小组派代表汇报本组测量数据。如:教室:长 ( ),宽( ),高( )。 黑板:长 ( ),宽( )。 窗户:长 ( ),宽( )。 门: 长 ( ),宽( )。(3)确定实际粉刷面积。A、 由学生观察,并确定需要粉刷的面积。如:扣除教室的底面积;扣除两扇门的面积;扣除前后2面黑板的面积;扣除左右窗户的面积,共有( )扇。B、计算实际粉刷的面积。学生依据统一的数据,计算实际的粉刷面积。汇报交流,明确粉刷面积。(如有小数可取近似值,并讨论应如何取近似值)活动三:购买涂料1.出示资料a根据经验,第一遍粉刷时,每平方米约用涂料0.5升。b粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。第二遍粉刷时,所需的涂料是第一遍的三分之二。c出示两种规格的涂料:大桶6升,57元;小桶4升,40元。D实际粉刷时会有损耗,因此要多准备110,2.粉刷教室所需涂料计算。(1)出示条件和问题。粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。共需要涂料多少升?(2)学生独立计算,全班交流。3.购买涂料。(1)讨论:如何购买涂料最省钱?(2)反馈讨论结果。买( )大桶和( )小桶最省钱,总费用约为( )元。四、总结:通过这节课的学习,你学会了什么?有什么收获?(让生答)
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