粉刷教室墙壁(教学设计)

粉刷教室墙壁(教学设计)教学目标：1.在自主探索“粉刷教室墙壁”的问题解决过程中，体会和掌握合理搭配的策略，增强学生的数学应用意识。2.在解决问题的过程中，发展学生的问题意识，培养解决问题的有序性以及合理性，培养学生综合应用所学知识解决生活中实际问题的能力。 3.结合具体情景，发展学生的问题意识，增强应用数学的意识。教学重点：正确计算需要粉刷教室的墙壁面积。教学难点：运用所学知识选择恰当合理的方法解决问题。教具准备：皮尺等教学过程：活动一：创设情境1.师：同学们，咱们学校准备在假期中将各班教室进行粉刷，校长知道咱们班的同学最聪明，就想让你们帮着算一算班级的粉刷面积及购买涂料的情况，你们愿意帮忙吗？（愿意）2.提出问题：我们需要调查那些数据？活动二：测量计算1.测量计算。师：要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据？生：需要测量教室的长、宽、高。需要明确要粉刷的是哪几个面、需要调查扣除粉刷的面积是多少？（1）分组测量。全班分成两个小组。第一小组负责测量教室的长、宽、高。第二小组负责测量扣除粉刷面积的有关数据。如：黑板长、宽、窗户长、宽，门的长、宽等。（2）收集数据。由小组派代表汇报本组测量数据。如：教室：长 （ ），宽（ ），高（ ）。 黑板：长 （ ），宽（ ）。 窗户：长 （ ），宽（ ）。 门： 长 （ ），宽（ ）。（3）确定实际粉刷面积。A、 由学生观察，并确定需要粉刷的面积。如：扣除教室的底面积；扣除两扇门的面积；扣除前后2面黑板的面积；扣除左右窗户的面积，共有（ ）扇。B、计算实际粉刷的面积。学生依据统一的数据，计算实际的粉刷面积。汇报交流，明确粉刷面积。（如有小数可取近似值，并讨论应如何取近似值）活动三：购买涂料1.出示资料a根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升。b粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。第二遍粉刷时，所需的涂料是第一遍的三分之二。c出示两种规格的涂料：大桶6升，57元；小桶4升，40元。D实际粉刷时会有损耗，因此要多准备110，2.粉刷教室所需涂料计算。（1）出示条件和问题。粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。共需要涂料多少升？（2）学生独立计算，全班交流。3.购买涂料。（1）讨论：如何购买涂料最省钱？（2）反馈讨论结果。买（ ）大桶和（ ）小桶最省钱，总费用约为（ ）元。四、总结：通过这节课的学习，你学会了什么？有什么收获？（让生答）