山东省临沂市太平中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研模拟试题含答案

1、山东省临沂市太平中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1下列实验现象描述错误的是A红磷在氧气中燃烧产生白烟B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射D碳还原氧化铜生成二氧化碳2某元素的原子失去1个电子后形成的粒子与氖原子的结构示意图相同，下列说法不正确的是( )A该元素位于元素周期表第三周期B该粒子为阳离子C该粒子符号为NaD该粒子的核电荷数为113下列各组物质的稀溶液中，不另加试剂就能鉴别出来的是（）ANa2SO4、NaNO3、NaCl BH2SO4、NaOH、NaClCNa2CO3、CaCl2、HCl DCa（OH）2、Na

2、OH、BaCl24甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，则下列说法中不正确的是A该反应属于化合反应B该反应前后原子个数保持不变C甲和丙中同种元素的化合价均相等D该反应遵循质量守恒定律5下列家庭小实验，不能成功的是A用肥皂水鉴别硬水和软水B用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑C用2B铅笔芯做导电性实验D用过滤的方法把硬水变成软水6我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A在甲骨上刻字B用泥土筑城墙C烧制陶瓷器皿D磨制玉石饰品7对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）A该过程主要是物理变化B利用了气体沸点高低不同C氧元素从化合态变为游离态D先分离出氮气，再分离出氧气8下列关于催化剂的说法不正确的是（）A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂9下列不属于人体微量元素的是( )A铁B氧C锌D碘10建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）A原子结构模型B物质分

3、类模型C地壳中元素含量模型D空气组成模型二、填空题（本大题共4小题，共20分）11柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应和，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：(1)一个A分子是由_个原子构成的。(2)上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_(填字母序号)。(3)反应的化学方程式为_。(4)反应涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是_(填字母序号)。12小明同学做了下列四个实验：在白色点滴板上加入少量的稀盐酸，然后滴入紫色的石蕊试液；在白色点滴板上加入少量的氢氧化钠溶液，然后滴入紫色的石蕊试液；在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的稀盐酸；在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的氢氧化钠溶液。小明记录了以下实验现象：a.溶液呈红色；b.没有任何现象；c.溶液呈蓝色；d.溶液呈黄色并伴有少量气泡产生。请你帮助小明完成实验报告：（1）将实验现象的序号（a、b、c、d）填在相应的表格内。实验操作实验现象_（2）请写出有气体生成的反应的化学方程式_，假如小明将稀盐酸换成稀硫酸来进行同样的实验，是否会产生类似的现象？原因是_。13写出下列反

4、应的化学方程式（1）红磷在空气中燃烧：_（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气_（3）铁丝在氧气中燃烧_（4）高锰酸钾制氧气_（5）氯酸钾制氧气_（6）硫燃烧_14海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）。A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔 D 分子体积三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）若该实验选择装置B来制取氧气，请写出该反应的符号表达式_；（3）若用F图排空气法收集氧气应从_处进气,用排水法收集氧气应从_处进气。若选用D图收集氧气，你认为验满的方法是_。（4）用高锰酸钾制取氧气时，实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是_（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气时，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。16（6分）根据如图所示实验回答问题。(1)甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气

5、中多时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制_相同，实验现象是_。(2)乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明。分子在不断运动:影响分子运动快慢的因素有_。(3) 丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝伸入瓶内。该反应的化学方程式_；瓶内预先加少量水的目是_。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）仪器X的名称是_；加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气，氨气极易溶于水，密度小于空气，则制取氨气应选用的一套装置为_（填字母代号）。（2）若选择A、F组合一套装置制取氧气，请写出有关反应的化学方程式_；实验结束时应先将导管移出水面后熄灭酒精灯，其原因是_？（3）实验室可选择E装置收集二氧化碳，验满的方法是_，B和C装置均可制取二氧化碳，与B相比较，C的主要优点是_？（4）若用如图装置采用排水法收集氢气，请将方框内的导管补画完整_。（5）现称取6g石灰石样品（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入100g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为103.8g（气体的溶解

6、忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量_。18（8分）（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是_、_、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误_、_。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_（填序号）A 氢气在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧 C 水的蒸发 D 水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）K

7、ClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）加碘盐通常在食盐中加碘酸钾，如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题。（1）根据标签可知，该精制碘盐中含有_种元素。（2）如图里“含碘量”中的碘是指_。A碘酸钾 B碘元素 C碘单质 D碘分子（3）求碘酸钾中碘元素的质量分数_。（结果精确到）（4）每袋该食盐中碘元素的质量是_。20（12分）将4.9g氯酸钾与1.5g二氧化锰混合加热，制得所需氧气后停止实验，剩余固体质量为5.0g。计算；(1)生成氧气的质量_。(2)4.9g氯酸钾是否完全分解_？(3)剩余固体中钾元素的质量分数_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、D2、C3、C4、C5、D6、C7、C8、D9、B10、D二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、 4 BED ) 4NH3 + 6NO 催化剂 5 N2 + 6 H2O A 12、a c d b Fe+2HCl=FeCl2+H2 能产生同样现象，因为盐酸和硫酸溶液中都含有氢离子 13、4P+5O22P2O52H2O22H2O+O23Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO32KCl+3O2S+O2SO214、ABD三、计算题（本大题共2小题，共12分）15、集气瓶 KClO3KCl+O2 a b 用带火星木条放在集气瓶口看木条是否复燃 试管口未放一团棉花 B E 16、滴加饱和澄清石灰水的量 呼出气体中滴加饱和澄清石灰水会变浑浊，而空气中滴加饱和澄清石灰水无明显现象 温度 火柴燃烧殆尽 3Fe+2O2Fe3O4 防止铁丝的熔融物，溅落集气瓶底，将集气瓶底炸裂 四、简答题（本大题共2小题，共16分）17、长颈漏斗 AD 防止水倒吸，使试管炸裂 用燃着的木条伸到集气瓶口，若熄灭则已满 可随时控制反应的进行，节约药

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