山东省济南市市中学区育英中学2023-2024学年九上化学期中教学质量检测模拟试题含答案

1、山东省济南市市中学区育英中学2023-2024学年九上化学期中教学质量检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（ ）ABCD2硒原子的核电荷数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）A核外电子数为34B质子数为34C中子数为45D相对原子质量为79g3如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（ ）A氧循环过程中发生的是化学变化B物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C食物腐烂发生的是缓慢氧化反应D.氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源4实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（ ）A高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短B高锰酸钾不起催化作

2、用，反应时间不变C反应时间缩短，收集到的氧气质量增多D反应时间增加，收集到的氧气质量增多5下列物质中，由分子构成的是( )AH2B木炭CFeDNaCl6下列关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂不能改变生成物的质量B催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变C二氧化锰可作任何反应的催化剂D没有催化剂就不能进行化学反应7使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是()A氢气 B氮气 C空气 D氧气8下列化学用语与含义相符的是（）A两个氢分子：2HB3 个铁离子：3Fe2+C氩气的化学式：Ar2D标出氨气中氮元素的化合价：9下列生活现象属于化学变化的是A蜡烛熔化B热胀冷缩C光合作用D酒精挥发10下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是( )A木炭：产生白色火焰B铁丝：发出耀眼的白光C红磷：产生大量白色烟雾D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰11图1是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，图2是30时，取其中两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是(

3、)A甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B加入试管1的固体是丙C向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲=丙12搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明A分子在不断运动B分子间有间隔C分子可以再分D分子比原子大13下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是()A闻气味 B将带火星的木条伸入集气瓶中C观察颜色 D将燃着的木条伸入集气瓶中14化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是A从性质上看：丁烷具有可燃性B从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成15下列实验操作错误的是AA BB CC DD二、填空题（本大题共4小题，共20分）16水是生命之源“珍惜水、节约水、保护水“是每个公民的义务和责任。（1）用如图装置进行电解水的实验，实验中观察到的现象是_，该实验得到的结论是_。（2）写出水电解的符号表达式_

4、。（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水:生活中可用_的方法降低水的硬度。17下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空:（1）A为_(填“正”或“负”)极:（2）电解水的符号表达式为_（3）该实验中往往要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是_（4）通过此实验我们知道水由_组成。（5）生活中常用_鉴别硬水和软水，生活中通过_降低水的硬度。18某同学在探究构成物质的微粒时，做了如图所示实验：（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_，说明_（用分子的观点解释）。（2）继续向A中加酒精至刻线（视线要与液体的_保持水平）塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的液面_（填“低于”“等于”或“高于”）刻线，产生此现象的主要原因是_（用分子的观点解释）。19化学式一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。（1）探究微粒的性质：如图1所示，烧杯乙的现象是_；体现了分子具有的性质是_；（2）探究氧气的制取：如图2所

5、示，仪器a的名称是_；用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母） ；如用C装置收集O2，导致收集的氧气不纯的原因可能是_；在实验中用氯酸钾二氧化锰混合制取氧气时，往试管内装入固体粉末时，可先时试管倾斜，用_把药品小心地送至试管底部；用试管铁架台酒精灯组合该装置时，组装顺序是_（填字母）。A B C D三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）如图是已破损的XX牌维生素C(片剂)说明书部分信息。已知维生素C(简写Vc)由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc的化学式为_；（2）Vc中C、H、O三种元素的质量比为_；（3）求Vc中碳元素的质量分数_。(计算结果保留1位小数)（4）按说明书服用这种维生素C片，每天能够补充的Vc的质量为_21（8分）葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质植物可通过光合作用产生葡萄糖计算葡萄糖的相对分子质量_计算葡萄糖中各元素的质量比_计算葡萄糖中碳元素的质量分数_计算葡萄糖中各元素的原子个数比_四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）某兴

6、趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_。（2）实验室用过氧化氢和制取，化学反应的化学符号表达式为_（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_。（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_。（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_。（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）物质d中碳元素与氢元素的质量比为_。将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾质量为_。已知甲烷化学式为，乙烷化学式为，丙烷化学式，试推断丁烷化学式为_。23（10分）下图是实验室常见的一些装置，据图回

7、答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_。（2）实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_，所选用的发生装置是_（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是_。（3）实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气，可选用装置_组合，发生反应的化学方程式为_。（4）某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气，消耗水的质量是多少？_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、A2、D3、B4、C5、A6、A7、A8、D9、C10、D11、B12、A13、D14、B15、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、在电极上有气泡生成，一段时间后，a管生成的气体是b的气体的1倍 水是氢元素和氧元素组成的 H1OH1+O1 肥皂水 煮沸 17、负 增强水的导电性 氢、氧两种元素 肥皂水 煮沸 18、整瓶水变红 分子在不断运动 凹液面最低点 低于 分子之间有间隔 19、无色酚酞变红 分子在不停运动 水槽 B 导管口有气泡就开始收集(或者集气瓶中水没有装满) 纸槽(或药匙) B 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、C6H8O6 9:1:8 40.9% 60mg 21、180；6:1:8； 40%；1:2:1四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂试管 将一带火星的木条放在集气瓶口 D 氧气不易溶于水，能支持燃烧 先将集气瓶充满水，将气体从a管通入 48：5 12.25g 23、酒精灯 集气瓶 A 将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满 BC或BE 72kg

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