部编版五年级语文第3课《月是故乡明》课时练习题(含答案)
五年级语文第3课月是故乡明课时练习题(含答案)一、基础巩固1为带点字选择正确的读音,用“”标出。燕国(ynyn) 涟漪(yy) 供货(nn)秉持(bnbn)蚌壳(fnbn) 倭瓜(wiw)晃眼(hunhun)点缀(zhuchu)2月是故乡明一课中,我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是()A勾起“我”对童年趣事的回忆。B“小月亮”很小,与别的地方不同,更能给人留下深刻的印象。C让“我”更加眷念祖国。D“小月亮”代表着故乡。3下列各组中,没有错别字的一组是()A楷书霹雳携刻思忖B勉励雷台阻挠痴情C呐喊恶劣褂子弓奴D咆哮诡计疤痕瓦罐4下面和“烟波浩渺”这一词语的结构相似的一项是()A山高月小B离乡背井C风光旖旎D晶莹澄澈5下面句子中,划线词语运用不当的一项是()A你到了国外,可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊!B听了黄老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。C夏天的夜,天空中繁星闪烁,不可胜数。D在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。6月是故乡明一课中,作者最怀念的是哪里的月亮? ()A济南的月亮B瑞士莱芒湖上的月亮C故乡苇坑里的月亮D北京的月亮7把下列词语补充完整。不可( )( )美妙( )( )相映( )( )( )( )浩渺顶天( )( )荷香( )( )宿鸟( )( )良辰( )( )8写出下面词语的近义词。安静( )侵犯( )轻松( )幼稚( ) 寂寞( )等候( )9给“恍”字选择正确的解释。(填序号)恍:A忽地,忽然;B仿佛;C神志不清楚,精神不集中;D不真切,不清楚。(1)妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。( )(2)他有心事,这几天上课精神恍惚。( )(3)3D电影给你恍若身临其境的感觉。( )(4)我恍惚看见他了。( )10按要求写句子。(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?(换个说法,意思不变)_(2)外公说:“我很思念自己的祖国。”(改为转述句)_(3)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神。(用上加点的字词仿写句子)_(4)广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)_(5)同学们开展活动。(扩句)_11根据课文内容填空。(1)在这期间我曾到过世界上将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在_的瑞士莱芒湖上,在_的非洲大沙漠中,在_的大海中,在_的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。(2)“月是故乡明”是唐朝诗人_的诗句,它的上句是“_”。(3)本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那_的夜晚,那_的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的_之情。二、阅读提升(一)课内阅读。月是故乡明(节选)我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住上近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在 的瑞士莱芒湖上,在 的非洲大沙漠中,在 的大海中,在 的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。()我离开故乡多远,我的心立刻()飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!12把下列词语的序号填在文中相应的线段上,正确的顺序是_。A平沙无垠B碧波万顷C风光旖旎D美妙绝伦E巍峨雄奇13给文章括号里选择一组合适的关联词()A因为所以B不管就C只有才D不但而且14在这一段文字中,作者明显地运用了_的写作方法,通过其他地方的月亮,来突出表现家乡的月亮,运用这种写作方法的好处是:_。15请你写出两句带有“月”的诗句:_,_。(二)课外阅读。星光童年已成过眼云烟,回忆起来,只是一片迷惘,但我永远忘不了童年时候,依偎在母亲身边的情景唉,童年的回忆中,母亲的怀里,似乎还有许多星光,一眨一眨地在闪烁呢!第一次知道星星的名字,是在家乡的庭院里,菜瓜花棚下,母亲的膝上。记忆中,月光像水中的冰块,泻了一地幽凉;星光在微风拂动的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛;稀疏的花叶,投在母亲的脸上、身上。回忆中,那是一幅不曾褪色的图案啊!“妈妈,我要那星星,我要那星星玩。”多少个夜晩,多少次的愿望,我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我,笑着说道:“只要你长大,要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光,星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。学校离家很远,每次放学回家,常常已是黄昏,或者黑夜。一路上尽是不知名的树,和高过人头的蔗园;每到夏天的晚上,树丛间、蔗园里,都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它,以为是星星,便放下书包,在树丛间、蔗园里,追呀追的,要抓一只萤火虫回家,告诉母亲,说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时,已经在树丛间迷了路,我找不到出口,怕了,便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我,不知道是谁,找到我时,就是一巴掌,亏得母亲赶过来抱住我回到家时,我悄悄地跟母亲说:“妈妈,我抓到一颗星星了!”拿给母亲看时,萤火虫已死在我捏紧的手里,母亲紧抱住我,没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光,那么晶莹,那么清澈,我捏了一滴,但马上碎了。“妈妈,你的眼泪像星星哩!”妈妈笑了,笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里,忘了留住童年,也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白,我才豁然惊觉,我已得到了很多,也失去了很多!16作者用_这件事串起了全文,并采用了第_人称的叙述方式,这样写的好处是_。17用“ ”画出说明时光流逝的语句。18根据短文内容判断正误,对的打“”,错的打“”。(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。( )(2)“我”非常喜欢星星,母亲也支持“我”去找星星。( )19对文中画“”的句子分析有误的一项是()A母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫,想到她曾经说过的“只要你长大,要摘几颗就有几颗了”的话,非常感慨和激动,因此流了泪。B找到“我”时,有人打了“我”一巴掌,母亲赶过来抱住“我”,非常心疼,因此流了泪。C“我捏了一滴,但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了”相照应。20作者最后说“我已得到了很多,也失去了很多”,联系生活实际,你觉得作者想表达怎样的感情呢?_参考答案1ynynbn bnwhunzhu2B3D4C5A6C7 胜数绝 伦 成 趣 烟 波 立 地 远 溢 幽 鸣 美 景8 宁静 侵略 轻快 天真 孤寂 等待9 A C D B10 这清白的梅花,是不能玷污的。 外公说,他很思念自己的祖国。 事情愈是难办,愈是有挑战性,她就愈认真。 广场上飘扬着五颜六色的旗子。 不同年级的同学们高兴地开展课外活动。11 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 杜甫 露从今夜白。 温馨 恬淡 思乡12CABED13B14 对比 起突出强调作用,说明家乡的月亮最美15 春江潮水连海平 海上明月共潮生16 抓星星 一 读来更加亲切、真实、自然17星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的旋涡里等到母亲的鬓丝渐渐变成银白18 19B20长大的“我”已经学会了很多,得到了很多,但同时也失去了很多,母亲的不再年轻,童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。
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月是故乡明
部编版五
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五年级语文第3课《月是故乡明》课时练习题(含答案)
一、基础巩固
1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
燕国(yān yàn) 涟漪(yī yì) 供货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉持(bǐnɡ bǐn)
蚌壳(fēnɡ bànɡ) 倭瓜(wěi wō) 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 点缀(zhuì chuò)
2.《月是故乡明》一课中,我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是( )
A.勾起“我”对童年趣事的回忆。
B.“小月亮”很小,与别的地方不同,更能给人留下深刻的印象。
C.让“我”更加眷念祖国。
D.“小月亮”代表着故乡。
3.下列各组中,没有错别字的一组是( )
A.楷书 霹雳 携刻 思忖 B.勉励 雷台 阻挠 痴情
C.呐喊 恶劣 褂子 弓奴 D.咆哮 诡计 疤痕 瓦罐
4.下面和“烟波浩渺”这一词语的结构相似的一项是( )
A.山高月小 B.离乡背井 C.风光旖旎 D.晶莹澄澈
5.下面句子中,划线词语运用不当的一项是( )
A.你到了国外,可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊!
B.听了黄老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
C.夏天的夜,天空中繁星闪烁,不可胜数。
D.在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。
6.《月是故乡明》一课中,作者最怀念的是哪里的月亮? ( )
A.济南的月亮 B.瑞士莱芒湖上的月亮
C.故乡苇坑里的月亮 D.北京的月亮
7.把下列词语补充完整。
不可( )( ) 美妙( )( ) 相映( )( ) ( )( )浩渺
顶天( )( ) 荷香( )( ) 宿鸟( )( ) 良辰( )( )
8.写出下面词语的近义词。
安静——( ) 侵犯——( ) 轻松——( )
幼稚——( ) 寂寞——( ) 等候——( )
9.给“恍”字选择正确的解释。(填序号)
恍:A.忽地,忽然;B.仿佛;C.神志不清楚,精神不集中;D.不真切,不清楚。
(1)妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。( )
(2)他有心事,这几天上课精神恍惚。( )
(3)3D电影给你恍若身临其境的感觉。( )
(4)我恍惚看见他了。( )
10.按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?(换个说法,意思不变)
______________________________________________________________________________
(2)外公说:“我很思念自己的祖国。”(改为转述句)
______________________________________________________________________________
(3)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神。(用上加点的字词仿写句子)
______________________________________________________________________________
(4)广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)
______________________________________________________________________________
(5)同学们开展活动。(扩句)
______________________________________________________________________________
11.根据课文内容填空。
(1)在这期间我曾到过世界上将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在___________的瑞士莱芒湖上,在___________的非洲大沙漠中,在___________的大海中,在___________的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
(2)“月是故乡明”是唐朝诗人___________的诗句,它的上句是“___________”。
(3)本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那___________的夜晚,那___________的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的______之情。
二、阅读提升
(一)课内阅读。
月是故乡明(节选)
我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住上近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在 的瑞士莱芒湖上,在 的非洲大沙漠中,在 的大海中,在 的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。( )我离开故乡多远,我的心立刻( )飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
12.把下列词语的序号填在文中相应的线段上,正确的顺序是______。
A.平沙无垠 B.碧波万顷 C.风光旖旎 D.美妙绝伦 E.巍峨雄奇
13.给文章括号里选择一组合适的关联词( )
A.因为……所以…… B.不管……就……
C.只有……才…… D.不但……而且……
14.在这一段文字中,作者明显地运用了__________的写作方法,通过其他地方的月亮,来突出表现家乡的月亮,运用这种写作方法的好处是:______________。
15.请你写出两句带有“月”的诗句:_________,__________。
(二)课外阅读。
星光
童年已成过眼云烟,回忆起来,只是一片迷惘,但我永远忘不了童年时候,依偎在母亲身边的情景——唉,童年的回忆中,母亲的怀里,似乎还有许多星光,一眨一眨地在闪烁呢!
第一次知道星星的名字,是在家乡的庭院里,菜瓜花棚下,母亲的膝上。记忆中,月光像水中的冰块,泻了一地幽凉;星光在微风拂动的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛;稀疏的花叶,投在母亲的脸上、身上。回忆中,那是一幅不曾褪色的图案啊!
“妈妈,我要那星星,我要那星星玩。”
多少个夜晩,多少次的愿望,我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我,笑着说道:“只要你长大,要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光,星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。
学校离家很远,每次放学回家,常常已是黄昏,或者黑夜。一路上尽是不知名的树,和高过人头的蔗园;每到夏天的晚上,树丛间、蔗园里,都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它,以为是星星,便放下书包,在树丛间、蔗园里,追呀追的,要抓一只萤火虫回家,告诉母亲,说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时,已经在树丛间迷了路,我找不到出口,怕了,便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我,不知道是谁,找到我时,就是一巴掌,亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时,我悄悄地跟母亲说:“妈妈,我抓到一颗星星了!”
拿给母亲看时,萤火虫已死在我捏紧的手里,母亲紧抱住我,没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光,那么晶莹,那么清澈,我捏了一滴,但马上碎了。
“妈妈,你的眼泪像星星哩!”
妈妈笑了,笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里,忘了留住童年,也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白,我才豁然惊觉,我已得到了很多,也失去了很多!
16.作者用____________这件事串起了全文,并采用了第____人称的叙述方式,这样写的好处是______________。
17.用“ ”画出说明时光流逝的语句。
18.根据短文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。( )
(2)“我”非常喜欢星星,母亲也支持“我”去找星星。( )
19.对文中画“﹏﹏﹏”的句子分析有误的一项是( )
A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫,想到她曾经说过的“只要你长大,要摘几颗就有几颗了”的话,非常感慨和激动,因此流了泪。
B.找到“我”时,有人打了“我”一巴掌,母亲赶过来抱住“我”,非常心疼,因此流了泪。
C.“我捏了一滴,但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了”相照应。
20.作者最后说“我已得到了很多,也失去了很多”,联系生活实际,你觉得作者想表达怎样的感情呢?
______________________________________________________________________________
参考答案
1.yān yī ɡōnɡ bǐnɡ bànɡ wō huǎnɡ zhuì
2.B3.D4.C5.A6.C
7. 胜 数 绝 伦 成 趣 烟 波 立 地 远 溢 幽 鸣 美 景
8. 宁静 侵略 轻快 天真 孤寂 等待
9. A C D B
10. 这清白的梅花,是不能玷污的。 外公说,他很思念自己的祖国。 事情愈是难办,愈是有挑战性,她就愈认真。 广场上飘扬着五颜六色的旗子。 不同年级的同学们高兴地开展课外活动。
11. 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 杜甫 露从今夜白。 温馨 恬淡 思乡
12.CABED
13.B
14. 对比 起突出强调作用,说明家乡的月亮最美
15. 春江潮水连海平 海上明月共潮生
16. 抓星星 一 读来更加亲切、真实、自然
17.星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的旋涡里……等到母亲的鬓丝渐渐变成银白……
18. × √
19.B
20.长大的“我”已经学会了很多,得到了很多,但同时也失去了很多,母亲的不再年轻,童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。
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