备考2022年教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷B卷（含答案）

备考备考 20222022 年教师资格之小学教育学教育心理学过关年教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷检测试卷 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为()。A.启发 B.建议 C.讲授 D.遇视【答案】C 2、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。A.广泛性 B.普遍性 C.强制性 D.全民性【答案】C 3、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）A.过分依赖 B.吸烟 C.认为生活没有乐趣 D.一到考试就有不适应反应【答案】B 4、教育学的研究对象是()A.教育规律 B.教育对象 C.教育问题 D.学生【答案】C 5、健康风险评估的主要作用有 A.评估干预措施的有效性 B.健康管理人群分类 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.制订个体化的健康干预措施【答案】A 6、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥尔 D.普通教育学【答案】C 7、实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性【答案】C 8、古代印度教师是()A.僧侣 B.首陀罗 C.吠舍 D.祭司【答案】A 9、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生【答案】B 10、德育工作的出发点是()。A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务【答案】C 11、教育学作为一门学科的建立始于（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐【答案】A 12、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().A.测验法 B.调查法 C.自我评价法 D.观察法【答案】D 13、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。A.榜样 B.说服 C.陶冶 D.锻炼【答案】B 14、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性【答案】A 15、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】A 16、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于()。A.形式训练说 B.关系转换说 C.经验泛化说 D.相同要素说【答案】D 17、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。A.家庭教育 B.个别课堂练习 C.独立完成作业 D.教师的主导教学【答案】D 18、班主任工作根本任务是()A.促进学生全面发展 B.多学生进行品德教育 C.提高学生成绩 D.做好管理工作【答案】A 19、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在()。A.8 岁左右 B.9 岁左右 C.10 岁左右 D.11 岁左右【答案】B 20、()是指人的身心发展的状态和程度。A.成熟 B.发展 C.成长 D.生长【答案】A 21、评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重 B.体重绝对值比较 C.理想体重 D.身高组别体重 E.体质指数【答案】A 22、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B.心理健康反映的是某-段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此 C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】D 23、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制【答案】D 24、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大【答案】A 25、最早在大学里讲授教育学的是（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威【答案】C 26、下列表述中不属于小学体育方面要求的是()。A.初步养成锻炼身体的习惯 B.具有健康的身体 C.培养学生对体育运动的兴趣 D.发现并培养高水平的运动员【答案】D 27、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。A.生理自我 B.社会自我 C.虚拟自我 D.心理自我【答案】D 28、决定教育发展规模和速度的是-定社会的()。A.生产力 B.文化水平 C.生活水平 D.政治制度【答案】A 29、()是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略【答案】A 30、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的()。A.知识素养 B.人格特征 C.教育专业素养 D.能力素养【答案】B 31、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.46 岁 B.68 岁 C.810 岁 D.10 一 12 岁【答案】C 32、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫()。A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.抑制【答案】C 33、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏【答案】C 34、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)A.道德发展的先后次序是固定不变的 B.道德发展的次序是不分先后的 C.道德发展的速度是先慢后快 D.道德发展的速度是先快后慢【答案】A 35、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展 B.发展智力、体力和创造才能 C.双基 D.品德和审美【答案】C 36、下列关于健康风险评估的概念中错误的是 A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关 C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 D.健康风险评估和临床诊断的目的相同 E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示【答案】D 37、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D 38、下列表述中不符合后进生心理特征的是().A.自尊好强 B.学习动机不强 C.意志力薄弱 D.不能按受教师的当众批评【答案】A 39、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫【答案】C 40、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化 B.专门化 C.复杂化 D.多样化【答案】D 41、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。A.卢梭 B.康德 C.夸美纽斯 D.洛克【答案】B 42、教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机 B.运用知识 C.巩固知识 D.领会知识【答案】D 43、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是()A.教师无需培养学生学习的正确姿势 B.教师暂时无需培养学生自我意识 C.要培养学生初步分辨是非的能力 D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。【答案】C 44、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生【答案】B 45、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是()。A.自我中心 B.不可逆 C.守恒:D.不守恒【答案】C 46、智力也叫认识能力，其核心是（）。A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想像力【答案】C 47、美国教育学家伊里奇在非学校化社会中主张取消学校制度，走向（）。A.家庭教育 B.社会教育 C.教育网络 D.学习化社会【答案】D 48、健康风险评估的 3 个模块是指 A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、危险度计算、总结报告 C.问卷、发病率、危险度计算 D.问卷、计划、总结 E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】A 49、学校管理的基本途径是（）。A.教学法 B.沟通 C.教劳结合 D.协调【答案】B 50、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体性原则【答案】C 51、我国义务教育的年限为（）。A.5 年 B.6 年 C.9 年 D.12 年【答案】C 52、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().A.测验法 B.调查法 C.自我评价法 D.观察法【答案】D 53、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进【答案】D 54、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。A.英国 B.法国 C.德国 D.日本【答案】C 55、技能形成的基本条件是()。A.遗传 B.知识 C.练习 D.动作【答案】C 56、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础【答案】A 57、提出共同要素说的是()A.贾德 B.科勒 C.加涅 D.桑代克【答案】D 58、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D 59、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系 C.个人的前途 D.动力来源【答案】D 60、关于目标心率的表述不正确的是（）A.运动时的心率 B.作为训练时运动强度的监测指标 C.以个体运动时的平均心率计算 D.也称为靶心率 E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量【答案】C 61、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点【答案】B 62、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。（2008-11）A.有选择的社会性微笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会性微笑 D.条件反射的笑【答案】B 63、采用化学预防的对象主要是 A.已出现症状的病人 B.正在康复的人 C.无症状的人 D.正在治疗的人 E.有既往病史的人【答案】C 64、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。A.书本知识的教学要注重联系实际 B.重视培养学生运用知识的能力 C.补充必要的乡土教材 D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时【答案】D 65、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。A.人际排斥 B.人际吸引 C.人际合作 D.人际竞争【答案】A 66、学校进行全面发展教育的基本途径是()。A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】D 67、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威 B.凯洛夫 C.陶行知 D.裴斯泰洛齐【答案】A 68、校园文化的核心是（）。A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化【答案】D 69、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和()。A.发展性 B.综合性 C.连贯性 D.全面性【答案】A