《会计电算化项目化教程》教案会计电算化19

辽宁水利职业学院《会计电算化》课程教学设计方案 教学内容 任务一应付款管理系统单据处理 任务二应付款管理系统票据处理 时间 2017.10.24 专业班级 会计16二班 地点 实训楼200 授课方式 理论课√、实训课□、实习课□、实验课□、习题课□、其它□（请打√） 教 学 目 标 知识目标 1.掌握应付款管理系统单据处理 2.掌握应付款管理系统票据处理 能力目标 学生能够根据任务独立分析、操作 素质目标 使学生具有自觉学习的态度、认真的做事态度；能积极思考，敢于沟通表达，善于分析问题和解决问题。 教 学 资 源 课程资源 1、教材《会计电算化项目化教程》。 2、讲稿；3、PPT 素材资源 《用友RER管理系统实用教程》、《用友U8会计电算化》相关书籍 教学 分析 内容分析 教学重点：单据、票据处理 教学难点：单据、票据处理 学情分析 学生对新理论理解比较不容易，通过操作练习提高学生学习兴趣。 教 学 策 略 任务驱动–学生操作演示-课堂助手解决问题-归纳问题-教师统一讲解—总结归纳 教学 方法 实施 方案 1. 结合基础会计知识引入电算化任务 2. 任务驱动 3. 学生首先演练 4. 选择班级小助手对学生进行帮助 5. 教师总结问题进行讲解 6. 点评 教学过程设计 主要教学内容 时间 教学方法手段 教师活动 学生活动 组织课堂纪律 点名、师生问好 3分钟 点名 问好 复习旧课 基础会计应付账款知识 5分钟 回顾讲解 思考 任务一 应付款管理系统单据处理 35分钟 知识讲解 操作 指导 独自演练 互相指导 任务二 应付款管理系统票据处理 42分钟 提问 知识讲解 演示 指导 回答 独自演练 互相指导 归纳总结本节知识点 总结重点、难点 5分钟 总结归纳，提问 记笔记 讨论、思考及作业 1. 上传课堂练习图片 2. 蓝墨云软件交流 提出问题 交流 教学后记 教师签名： 辽宁水利职业学院教案专用纸 1． 应付单据处理 应付单据处理主要是指对应付单据（采购发票、应付单）的管理，这包括录入与审核应付单据。根据核算业务的不同 ，所处理的单据类型也不同。单据的录入、审核、查询相似于应收款管理系统，可以在应付款管理系统中执行“应付单据处理”、“应付单据录入”功的操作来增加、修改和删除单据。 1. 付款单据处理 付款单据处理是指对结算单据进行管理，这包括付款单、收款单（红字付款单）录入、审核。付款单用于记录企业支付的款项，收款单用于记录在发生采购退货时企业收到的供应商退款。在对收款单业务进行处理时，需要指明付款单是预付款退回、应付款退回还是其它费用退回。在应付款管理系统中可执行“付款单据处理”、“付款单据录入”的操作来增加、审核和删改单据。 2. 核销处理 核销处理是指在日常业务处理中付款核销应付款的操作。单据核销是处理付款核销应付款，建立付款和应付款的核销记录，监督应付款并及时核销，对往来款项加强管理。 核销的方式有两种，分别是手工核销与自动核销。在进行手工核销处理时，可依据查询条件选择需要核销的单据，之后手工确定系统内付款和应付款的对应关系再进行核销，这样往来款项的核销处理更加灵活。自动核销是依据查询条件选择要核销的单据，之后系统自动确定系统内付款和应付款的对应关系，再进行核销处理，从而提高往来款项核销的效率。 核销时，所核销的应付单据和付款单据均必须是经过审核的单据，并且只可以同币种进行批量核销，异币种的核销处理在“付款单据录入”中处理。批量核销完成之后，如果在系统选项中选择核销制单，那么可以采取“制单处理”操作进行核销制单。 第1页 辽宁水利职业学院教案专用纸 1. 应付票据业务 可以对开出的应付票据进行登记、转出、计息、结算单处理。应付票据的管理和应收票据的管理相似，相比于应收票据，应付票据没有贴现与背书处理。 在应付款管理系统中，如果要进行票据的登记薄管理，必须把“应付票据”科目设置为带有供应商往来辅助核算的科目。 2. 汇票 在票据管理中，可以对商业承兑汇票与银行承兑汇票进行日常的业务处理，这些处理包括票据取得、结算、背书、转出与计息等。同时要注意，商业承兑汇票不可以有承兑银行，银行承兑汇票必须有承兑银行。 3.票据修改 系统中由票据生成的付款单不可以修改。票据保存之后，系统会自动生成一张付款单，付款单必须在审核后再到制单处理中生成记账凭证，最后才能完成应付账款转成应付票据的核算过程。 4.其它业务处理 应付票据结算指应付票据到期时付款给供应商，则应该进行票据的结算处理。应付票据计息指若开出的应付票据为带息票据，那么需要进行计息处理。 应付票据转出指若票据到期之后仍不可付款，那么应进行应付票据转出处理，也就是把应付票据转入应付账款。 第2页