2017年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法模拟试题

2017 年江苏省中学教师资格教育学：班级管理的内容与方法模拟试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。A：培养人才B：传播思想C：丰富知识D：发展科技2、课外活动呈现出的特点有（）A：自愿性B：广泛性C：多样性D：自主性E：交流性3、是一项专门保护教师的权益的法律制度。A：教师申诉制度B：教育行政复议C：教育行政诉讼D：教育行政赔偿4、教科书的主体部分是（）A：课文B：习题C：目录D：图表5、情绪情感的构成包括 _。A生理唤醒B对事物的反映C态度D主观体验E外部行为6、学生在教育过程中处于。A：主导地位B：辅助地位C：被动地位D：主体地位E：重视个别差异7、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。A：班主任B：班干部C：男女学生D：集体教育8、现代社会的种种特征对教育系统具有_。A双向作用B指导作用C重要作用D决定作用9、教育与教学的关系是 _ A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者10、1980年，我国颁布了 _ A 中华人民共和国学位条例B 中华人民共和国教育法C 中华人民共和国义务教育法D 中华人民共和国高等教育法11、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为_。A集中与分散练习B整体与部分练习C模拟与实际练习D过分与适度练习12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展 _规律的反映。A阶段性B顺序性C不平衡性D差异性13、成就动机理论的主要代表人物是_ A维纳B奥苏伯尔C阿特金森D班杜拉14、”花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。”这是一幅写给（）岁老人的寿联。A：70 B：71 C：130 D：141 15、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育_ A：可以超越社会历史而存在B：不受生产发展制约C：对政治经济有促进作用D：有自身的特点和规律16、初等义务教育普遍实施于_.A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代17、班主任是班集体的 _ A：管理者B：领导者C：组织者D：指导者18、情境教学法创建者是江苏省特级教师（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音19、瞬时记忆的贮存时间大约为0252 秒，信息贮存的方式具有 _ A暂时性B深刻性C概括性D形象性20、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。A：对外来语言应取其精华，去其糟粕B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择21、中国现代话剧的奠基人是_ A：鲁迅B：曹禺C：夏衍D：郭沫若22、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。A：热情B：心境C：激情D：应激E：重视个别差异23、第一个提出要把教育学变为科学，应该把教育学理论建立在心理学的基础上的教育学家是。A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：亚里士多德D：杜威E：重视个别差异24、加德纳提出的智力理论是。A：智力因素论B：智力结构论C：智力多元论D：智力三元论二、多项选择题（共24 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、学校教育对个体发展的功能包括_。A引导和培养、塑造个体发展B加速个体发展C具有延时价值D开发个体特殊才能E个体发展的主观能动性2、教学的根本目的是培养人。A：有个性的B：有特长的C：片面发展的D：全面发展的3、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_ A组织策略B精加工策略C元认识策略D复述策略4、”以提供建构认知结构的框架为教学的切人点”属于_教学策略。A先行组织者B掌握学习C支架式D抛锚式5、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是_ A：认知模式B：体谅模式C：社会模仿模式D：管理模式6、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程7、个体的成就动机中含有两种成分追求成功的动机和_ A：追求利益的动机B：避免失败的动机C：避免困难的动机D：追求刺激的动机8、个体在 36 岁处于_期。A：童年B：幼儿C：少年D：青年9、以下观点属于素质教育的特点的是。A：促进学生的个性发展B：教学过程中，强调“发现”知识的过程C：重视创新能力的培养D：把学生的全面发展与个性发展结合起来E：把教学过程理解为知识积累的过程10、以下不属于影响创造性的因素是。A：环境B：智力C：个性D：遗传11、普希金被高尔基称为“伟大的俄国文学之始祖”，以下作品中属于普希金诗体小说的是。A：上尉的女儿B：希腊孩子C：驿站长D：叶甫盖尼奥涅金12、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是_。A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向13、在教育研究中 通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是。A：调查法B：访谈法C：历史法D：实验法14、不属于元认知策略的是 _ A：计划策略B：学习策略C：监控策略D：调节策略15、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和_ A：内化B：行为C：实行D：反馈16、夸美纽斯指出“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用_原则。A：循序渐进B：因材施教C：直观性D：巩固性17、上好一堂课的具体要求主要有_。A目标明确B内容正确C方法得当D表达清晰E气氛热烈18、教一学过程的三种过程是_ A：办学经费和设备B：办学经费和师资C：基础设施和师资D：经费和设施19、个性具有如下特征（）。A.先天性与后天性B.共同性与差异性C.稳定性与可变性D.独立性和统一性E.客观性和能动性20、孔子的教育思想集中地反映在_中。A 学记B 大学C 论语D 中庸21、(2008年 4 月)小学生在掌握概念时一般先达到。A：符号学习水平B：感知学习水平C：表象学习水平D：概念学习水平22、以下属于非智力因素的是_ A：强化B：惩罚C：逃避条件作用D：消退23、基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价24、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）A：参观法B：实验法C：练习法D：实习法