部编版四年级语文上册第六单元测试题（含答案）

部编版四年级语文上册第六单元测试题（含答案） ( 满分：100分，时间：100分钟) 一、看拼音，写词语。（10分） wán pí shuāi dǎo pái liàn kuì bù chéng jūn （ ） （ ） （ ） （ ） yù liào júe sè zá guō tōng qíng dá lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 用“\”划掉加点字不正确的读音。（6分） 笨拙（ zhuó zhuō) 荣誉（yù yǜ) 芥菜（jià jiè) 彻底（qiè chè) 角色（jiǎo jué) 哄堂大笑（hōng hŏng) 三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（9分） （ ）缘（ ）故 通（ ）达（ ） （ ）名（ ）义 不（ ）声（ ） 手（ ）足（ ） （ ）心（ ）手 1. 龙船， ，就是像龙一样的船。 　 2. 我发现第二行的词语都含有 ，这样的词语我还会写： 。 　　 　　 　　 四、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《牛和鹅》一文告诉我们看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。（ ） 2.阅读的时候把读书感想、疑惑问题，随手批写在书中空白的地方，可以帮助理解。（ ） 3.《一只窝囊的大老虎》中，因演出时“砸锅”了，“我”非常痛苦，一直得不到快乐。（ ） 4.《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。（ ） 五、按要求改写句子。（6分） 1.他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写） ，就像 似的。 2.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地走来走去。 用加点词造句：________________________________________________ 3.用动作描写一个句子，表现“着急”的场景。 _______________________________________________________________ 六、根据语境填八字成语。（6分） 1.“ ， ”告诉我们人各有所短，也各有所长，我们要善于取人之长，补己之短。 2.常言道“ ， 。”你说起话来没遮没拦，早晚得惹祸。 3. 劝诫别人做事要抓住时机，我们可以用“ ， ”这个成语。 七、按课文内容填空。（9分） 1.《牛和鹅》按 的顺序，记叙了“我”在回家的路上被鹅 ，后来在金奎叔的帮助下 ，改变了“我”对鹅和牛的 的故事。 2.《一只窝囊的大老虎》叙述了童年时“我”在一次班级表演中 ，因不会豁虎遭到同学的 ，而“我”却一直 的故事。 3.我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→（ ）陀螺→得陀螺→（ ）陀螺→（ ）陀螺。 八、口语交际。（3分） 每当我们遇到不顺心的事，心里会很难过，此时，如果有人安慰你一下，心 情肯定会好一些。如果你朋友新买的钢笔丢了，你会怎么安慰呢？请写下来。 九、阅读短文，完成练习（23分） （一）课内阅读。（10分） 我（ ）上老虎皮，（ ）上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（ ）下身子（ ）上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从来没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。②到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下来，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 老师到没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 1. 将（爬 穿 弯 套）恰当地填入文段中的括号里。（2分） 2. 结合相关语句，体会我的心情。（填序号)（2分） ①如释重负 ②紧张狼狈 “笑得我脸上一阵热”“满头满脸都是汗珠”当时的心情十（ ），“我总算一直演到了躺下来死掉”这时的心情是（ ） 。 3. 选文中①句老师同学们哄堂大笑的原因是 ，读第②句，用提问的方式把疑惑写下来 。（4分） 4. 面对自认为窝囊的“我”，你会怎样开导“我”呢?（2分） （二）课外阅读（13分） 照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。 那是我正读小学二年级，课间休息时，我听到有同学喊叫:“照相的来了！”大家就一窝蜂似的跑出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，照相师傅站在机器旁等待着。 先是一位年轻的女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕叽一声，照相完毕。真是神奇极了，好看极了！我们围绕着照相师傅，都看得着迷了。 这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个健步窜到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从布罩里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在布罩里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕叽一声，好了！ 这件事至今让我难忘。 1. 给短文拟一个合适的题目。（2分） 2. 按照事情的起因、经过、结果，简练的说说短文的主要内容。（3分） 3. 第四自然段画“ ”的句子运用了 描写和 描写，表现了“我” 的心情。（4分） 4.短文中画“ ”的句子运用了什么描写方法？这样写的好处是什么？（4分） 十、习作。（25分） 以“一次有趣的游戏”为题写一篇习作。要按顺序把游戏的过程 写清楚，还可以写写自己当时的心情，400字左右。 100 200 300 400