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深圳七年级语文部编版初一上册《天上的街市》课件（校公开课）

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1、天天上上的的街街市市郭郭沫沫若若朗读要求：朗读要求：1 1、声音不宜大，速度不宜快，做到、声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、轻松、柔和。柔和。2 2、把握好这首诗、把握好这首诗美好、恬静、舒适美好、恬静、舒适的感情。的感情。远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星明星。定然定然有有/美丽的美丽的/街市。街市。天上的天上的/明星明星/现了，现了，街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯。定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。定然定然/在在/天街天街/闲游闲游。那那/隔着河的隔着河的/牛郎织女牛郎织女，不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星流星，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若联想：联想：甲事物想到想到乙事物存在存在存在存在想象：想象：甲事物创造出创造出乙事

2、物存在存在不存在不存在联想与想象联想与想象1 1、你是如何从字里行间感受到牛郎织女的幸福生、你是如何从字里行间感受到牛郎织女的幸福生活的？请依据具体的词语或句子，说一说。活的？请依据具体的词语或句子，说一说。2 2、天上的街市天上的街市中牛郎织女的生活，与神话传中牛郎织女的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？人怎样的思想感情？写作背景写作背景天上的街市天上的街市这首诗写于这首诗写于2020世纪世纪2020年代初期，年代初期，此时此时“五四五四”运动的洪波已经消退，大革命的时运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力盘踞着。面对这种现国主义列强和各派军阀势力盘踞着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市天上的街市

3、。批判黑暗现实批判黑暗现实追求美好生活追求美好生活远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星明星。定然定然有有/美丽的美丽的/街市。街市。天上的天上的/明星明星/现了，现了，街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯。定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。定然定然/在在/天街天街/闲游闲游。那那/隔着河的隔着河的/牛郎织女牛郎织女，不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星流星，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若诗人看到诗人看到“街灯明了街灯明了”，联想到，联想到“天上的明星天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星（如星星、月亮）星、月亮）,发挥发挥联想和想象联想和想象，写一首小诗。，写一首小诗。

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