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    《展示设计实践》课程教学大纲

    4页
  • 卖家[上传人]：Darst****oung
  • 文档编号：324090791
  • 上传时间：2022-07-12
  • 文档格式：DOCX
  • 文档大小：15.76KB
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      • 展示设计实践课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：展示设计实践 英文名称：（Practice of Exhibition Design）二、课程代码及性质AUP3761学科（大类）基础课必修三、学时与学分总学时：1w学分：0.5四、先修课程先修课程：视觉传达设计 文化与展示空间设计五、授课对象本课程面向数字媒体艺术专业学生开设六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）通过本课程的学习，使学生深化对展示设计的理解。同时通过课程作业，按要求进度了解展示方法，设计方法，使作业成果最终达到一定深度，并结合社会实践，让作品更具有产业价值。同时更好理解数字展览在当下满足所在地区民众精神文化的多元需求，有助国民对我大中华文化多样性的了解，促进文化融合有积极意义。七、教学重点与难点：课程重点：规划和构思的合理把握课程难点：全媒体素材准备及制作八、教学方法与手段：教学方法：讨论式教学 学生分组式教学教学手段：PowerPoint九、教学内容与学时安排（一）教学内容1（教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时）资料收集、文本大纲的确认（二）教学内容2（教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时） 界面框架结构，各单元插图的线性画面初稿（部分单元插图线色稿可以同时进行）（三）教学内容3（教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时） 画面上色及界面版面布局（四）教学内容4（教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时）部分动效，游戏交互演示（四）教学内容5（教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时） 内容拼合，形成demo课程设计按照理论与技术课程要求、并组织相关的实例学习，从设计构思展开、上机操作、设计比较、课堂讨论、设计制作、设计说明撰写和最后设计评价进行教学组织，已取得教与学的互动训练效果。十、教学参考书及文献教学参考书：无十一、课程成绩评定与记载课程成绩构成（建议由传统的终结性评价向形成性评价转变，形成性评价中平时成绩所占比例要加大）：课程成绩=课后作业（60%）+ +终结性考试（40%）终结性考试形式：闭卷大纲制定：设计学系数码教研室审 核：签字（院系教学指导委员会主任）盖章（院系公章）

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