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语文总复习6—（课后问答题）

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卖家[上传人]：路开

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常见问题

1、学习语文总复习6课后问答题姓名：_1、默写四时田园杂兴（其三十一）_，_。_，_。2、稚子金盆脱晓冰，_。3、 _，短笛无腔信口吹。三首诗，让我体会到了_4、祖父的园子里有什么，“我”和祖父在园子里做了什么？_5、读句子，体会“我”的内心感受凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出响声；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。_黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。_6、读呼兰河传的结尾部分，说说你对课文有什么新的体会。_7、草船借箭按照起因、经过、结果的顺序，说一说主要内容是什么？_8、读下面语句，回答括号里的问题。诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？）_9、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解三国演义中的哪些故事？_10、景阳冈一课，按照故

2、事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容喝酒（）（）（）主要内容：_11、对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。你的看法和理由：_12、默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感_ _，_。_，_。_ _，_。_，_。13、 _，不破楼兰终不还。表达了诗人_14、遗民泪尽胡尘里，_。表达了诗人_15、白日放歌须纵酒，_。表达了诗人_16、默读青山处处埋忠骨，说说课文的两部分分别写了什么内容。（1） _ （2）_17、从文中找到毛主席的动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。_18、结合为国捐躯的英雄儿女的故事，说一说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。_19、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？_20、从下面句子中体会刘伯承的内心，（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” _病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。_

3、21、课文中有很多关于沃克医生神态、动作、语言的描写，体会他内心的变化，为什么要写沃克医生的内心变化？_22、默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象？三个片段分别运用了什么描写人物的方法？这样写，有什么表达效果？摔跤中的小嘎子：_他像一棵挺脱的树中的祥子：_两茎灯草中的严监生：_23、说一说刷子李这个人物的特点：_24、根据刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的？_25、想一想“其人弗能应也”的原因是什么？_26、把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来，说一说，孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？齐威王田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马_27、默读跳水一课，根据故事的起因、经过、结果，把下面的内容填写完整水手拿猴子取乐（）（）28、课文多次写水手们的“笑”，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系_29、在那么危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？_30、威尼斯小艇中，课文主要围绕小艇写了_这些内容。31、读句子，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。_

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