苏教版五年级下册期末测试数学试卷2--附答案

1、苏教版五年级下册期末测试数学试卷题号一二三四五六七八总分得分注意：1答题前填写好本人的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1两根绳子各2米长，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的相比较是（）。A第一根长B第二根长C一样长21352729的和是（）。A奇数B偶数C无法确定3数学家刘徽用“割圆术”求圆周长的近似值。他从圆内正六边形算起，图中正六边形的周长是直径的（）倍。A3.14BC34一条路曾经修了全长的一半多一些，上面（）合适表示“未修的占这条路的几分之几”。ABC5要反映一位病人某天体温的变化情况，普通选用（）。A条形统计图B折线统计图C无法确定评卷人得分二、填空题6的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。7王叔叔家的果园有桃树x棵，梨树比桃树的4倍多10棵，梨树有( )棵，当x40时，梨树有( )棵。8在括号里填最简分数。6分米米500千克吨 15小时日9按要求写数。18的因数：( )；30以内8的倍数：( )；21的一切质因数；( )。10 （填小数）。11如图，点O是大圆的圆心，那么小圆的直径是大

2、圆直径的，小圆面积是大圆面积的。 12在（）里填上“”“”或“”。( )( )( )13分母为12的最简真分数有( )个，它们的和是( )。14x1y（x和y是不为0的自然数），x和y的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。15有一个圆形金鱼池，半径是10米，它的周长是( )米，占地( )平方米。16有16支球队参加足球比赛，以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，一共要进行( )场比赛才能产生四强。17复工复产后，李伯伯要在一块长为10米、宽为6米的长方形地上建一个最大的半圆形养殖场，需求给养殖场围上篱笆，所需篱笆的长度是( )米。评卷人得分三、口算和估算18直接写出得数。评卷人得分四、脱式计算19计算上面各题，能简算的要简算。评卷人得分五、解方程或比例20解方程。1.6x33.20.75x0.5x170x61.26.8评卷人得分六、图形计算21求上面图形中涂色部分的面积（单位：厘米）。评卷人得分七、作图题22涂色表示图形上面的分数。评卷人得分八、解答题23在下图所示的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。24校园里的杨树和松树一共有40棵，杨树的

3、棵数是松树的3倍。杨树和松树各有多少棵？25一个修路队修一条公路，第一天修了千米，第二天比第天多修了千米，两天一共修了多少千米？26一棵古树，在离地面1米高的地方，测得树干的周长是12.56米，这棵古树离地面1米处的横截面积是多少平方米？27一堂课是小时，先生自主探求工夫占了整节课工夫的时，教师讲解占了整节课工夫的，其余工夫为先生练习的工夫，先生练习工夫占整节课的几分之几？28一个直径为16米的圆形花坛，周围有一条宽1米的小路，这条小路的面积是多少平方米？答案：1B【分析】把绳子看作单位“1”，第一根剪去，相当于把2米平均分成5份，剪了1份，则剪了250.4米；第二根剪去米，把换成小数，即0.2米；由此即可比较剩余的长度。【详解】由分析可知，第一根剪去0.4米；第二根剪去0.2米；第一根剩余：20.41.6（米）第二根剩余：20.21.8（米）1.81.6故答案为：B本题次要考查分数的意义，同时要留意分数后面加单位表示具体的数。2A【分析】观察可知：1352729是由15个奇数相加；根据奇数个奇数相加的和是奇数判断即可。【详解】根据分析可知：1352729是由15个奇数相加，即最后的结

4、果是奇数。故答案为：A本题次要考查奇数和偶数的运算性质，纯熟掌握它们的运算性质并灵活运用。3C【分析】设半径为r的圆内接正n边形的周长为L，圆的直径为d，则，代入数值即可处理成绩。【详解】由题意n6时，3故答案为：C本题次要考查了圆周率的意义及简单推导，牢记圆周率是圆的周长和直径的比。4C【分析】把全长看做单位“1”，曾经修了全长的一半多一些，即曾经修了全长的多一些，未修的就比全长的少一些，然后看三个选项中哪一个分数比单位“1”的少一些；据此解答。【详解】一条路曾经修了全长的一半多一些，即曾经修了全长的多一些，未修的就比全长的少一些，A比“1”大，不符合题意；B大于，表示未修的不符合题意；C比小，表示未修的符合题意；故答案为：C解答此题的关键是理解未修的就比全长的少一些，再细心比较选项中的分数比全长的的大小。5B【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图用折线的崎岖表示数据的增减变化情况。不只可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况，据此解答。【详解】要反映一位病人某天的体温变化情况，普通选用折线统计图。故答案为：B本题根据条形统计图、折线统计图的各自特点进行解答。

5、6 7 9【分析】把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。分子是几就有几个这样的分数单位。质数指的是只需1和它本身两个因数的数，最小的质数是2，据此可解答。【详解】的分数单位是（ ），它有（7）个这样的分数单位，再添上（9）个这样的分数单位就是最小的质数。本题考查分数单位及质数，明确它们的定义是解题的关键。7 4x10 170【分析】根据标题可知，梨树比桃树的4倍多10棵，即桃树的棵树410梨树的棵树，把x代入式子即可，即梨树：4x10；把x40代入4x10里面求出梨树的棵树即可。【详解】由分析可知，梨树有：（4x10）棵；当x40时，4401016010170（棵）本题次要考查用字母表示数，把给出的字母当做已知数，再根据基本的数量关系处理成绩即可，数和字母之间的乘号可以省略，数字在前，字母在后。8；【分析】1米10分米，小单位换大单位除以进率，即610，再根据分数和除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数，即610；再根据分数的基本性质进行约分即可；1吨1000千克，小单位换大单位除以进率，即5001000，再根据分数和除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除

6、数，即5001000 ；再根据分数的基本性质进行约分即可；1日24时；小单位换大单位除以进率，即1524，再根据分数和除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数，即1524 ；再根据分数的基本性质进行约分即可；【详解】6分米 米；500千克 吨；15小时 日本题次要考查分数和除法的关系以及分数的基本性质，纯熟掌握它们的关系并灵活运用。9 1、2、3、6、9、18； 8、16、24； 3、7【分析】18的因数：根据求一个数的因数的方法，进行依次列举即可；30以内8的倍数：找出8的倍数，并且小于30即可；21的一切质因数：找出21的因数，并且在这些因数里还是质数的数就是21的质因数。【详解】18的因数：1、2、3、6、9、1830以内8的倍数：8、16、2421的因数：1、3、7、21；21的一切质因数：3、7解答此题应根据找一个数的因数和倍数的方法和质因数的意义进行解答。106；40；64；0.375【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外）分数大小不变，即1682，则第一个空填：326；1535，则第二个空填：8540；根据分数与除法的关系，分子相当于被除数

7、，分母相当于除数，即38，根据商不变的性质，被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外）商不变，即2438；第三个空填：8864；根据分数化小数的方法，用分子分母，得出的结果用小数表示即可；即最后一个空填：380.375。【详解】24640.375本题次要考查分数的基本性质、商不变的性质以及分数化小数的方法，纯熟掌握它们的运算方法并灵活运用。11；【分析】根据图文可知：小圆的直径正好是大圆的半径，那么小圆的直径是大圆直径的，再根据小圆的直径是大圆直径的，可知小圆的半径是大圆半径的，那么小圆的面积是大圆面积的（）2。【详解】小圆的直径正好是大圆的半径，那么小圆的直径是大圆直径的；则小圆的半径是大圆半径的，那么小圆的面积是大圆面积的（）2。解答此题应明确：两个圆的周长的比、半径的比和直径的比都相等；面积的比即半径的平方比。12 【分析】（1）把化成小数，再按小数的大小比较方法比较大小；（2）把化成假分数，再和比较大小，分母相反，分子大的分数就大；（3）先把两个分数化简，再比较大小。【详解】（1）0.875，0.870.875，所以；（2），所以；（3），所以此题考查的是分数的大小比较，细心观察数的特点，选用合适的方法进行比较。13 4 2【分析】根据最简分数和真分数的概念，先找出分母为12的最简真分数，再根据同分母分数的加法计算方法，求出它们的和。【详解】分母为12的真分数有：、，2；所以，分母为12的最简真分数有4个，它们的和是2。本题考查了最简分数和真分数的概念以及分数加法，掌握最简分

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