中班主题活动总结5篇
28页1、Word文档,下载后可编辑中班主题活动总结5篇第二篇:中班主题活动教案 中班主题活动:我升中班了 一 活动思路: 孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,关心其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带着孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培养他们意志坚决,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用一般话围绕主题说话的愿望。 二预设目标 1学习用适当的方式表达自己的情绪,心情愉快的参加各类活动。 2学习使用筷子,安静愉快的进餐,养成不挑食,不偏食的习惯。 3能耐心倾听别人讲话,理解他人说话意思,并做积极的应答。 4学习使用恰当的礼貌用语与人交往。 5乐于参与集体活动,体验与老师、同伴共处的欢乐,喜爱老师、小朋友。 6知道自己的兴趣和能力,积极参与活动,体验成功。 7亲近周围环境中的动植物,了解其生长条件,懂得关怀动植物。 8、鼓舞幼儿大胆的选择自己喜爱的图案、颜色表达自
2、己的情感,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。 9、激发幼儿参与节日活动的兴趣,关心其充分感知节日的欢乐气氛;初步培养幼儿爱祖国,爱老师的情感。 三环境创设 1围绕“我升中班啦”、“我爱。”等主题布置教室。 2自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。 3创设心情区,让幼儿有宣泄情绪的地方。 4美工区放置纸、笔等用具。 5科学区放置长短、高矮的图片或物品,印章,“5”以内数的实物或玩具,红黄蓝三种颜色的图片,摸箱等 6图书区提供一些图书,开展“我有图书大家看”活动。 7开展大带小活动,建立“值日生”制度。 四家园共育 1多与 幼儿交谈,鼓舞其讲述自己升入中班的各种欢乐、有趣或有意义的事。 2 注意培养幼儿的良好的生活习惯。 3带幼儿上街观看国庆节的喧闹景象,引发幼儿积极表达其所见所闻并做其热心的听众。 五主要活动 (一) 健康 1我不哭了 2给娃娃送礼物 3菌类蔬菜有营养 4我爱探险 5皮球真好玩 (二)语言 1我升中班了 2我是中班小朋友 3传话 4打号码 5香蕉船 6图书是我撕破的 7戴红帽的小姑娘 8我和图书交朋友 9花花绿绿的贝壳 10彩车来了 (三)社会 1教师节 2朋友真多 3一
3、起来洗澡 4祖国妈妈的生日 5. 红红的国旗 6一个星星 (四) 科学 1我长高了 2我会数 3好吃的早点 4数字宝宝“ 1、 2、3” 5数字宝宝“4和5” (五)艺术 1小娃娃跌倒了 2哭娃和笑娃 3好孩子要老实 4我们爱老师 5鞋匠舞 中班主题活动有趣的昆虫 一、主题的由来: 在上学期花儿朵朵主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发觉了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着紧密的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿继续探究花儿与昆虫的隐秘,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。 二、活动的开展: 第一阶段:我知道的昆虫 活动一:我认识的昆虫 活动目的: 1 认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。 2 尝试对昆虫进行分类活动。 3 体验捕捉昆虫的乐趣。 4 尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。 活动预备: 1 收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。 2 有关昆虫的VCD片 活动指导: 1 组织幼儿观看有关昆虫的VCD,了解有关昆虫的知识。 2 启发幼儿说一
4、说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。 3 引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。 活动二:美术活动画昆虫 活动指导:1.引导幼儿说说自己最喜爱的昆虫。 2鼓舞幼儿用自己喜爱的方式话出喜爱的昆虫。重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。 3 展示幼儿作品,请幼儿自我评价。 活动的延伸:饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。 第二阶段:昆虫的本领。 活动一:昆虫的本领 活动目的: 1. 了解昆虫的本领,增强爱护益虫的意识。 2. 学习搜集信息、资料。 3. 能用不同的方式表达对昆虫的认识。 活动预备:1.活动前鼓舞幼儿在家长的关心下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。 活动指导: 1. 启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领? 2. 引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领? 3. 鼓舞幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。 活动二:歌曲小蝴蝶 1 律动蝴蝶飞入室,提醒幼儿双手与双足配合协调。 2 练声一只小铃铛 3 出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。 4 幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止
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