《心理咨询师-基础知识》试卷9

1、Page 9 of 19心理咨询师（基础知识）高频试卷一第 1 题：单项选择题(本题1分)抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是()不同。 A:主动性缺失程度B:行为减少程度 C:内心的情感感受D:被动性的表现第 2 题：单项选择题(本题1分)其数值可以进行四则运算的量表是()。 A:命名量表B:顺序量表C:等距量表D:等比量表 第 3 题：单项选择题(本题1分)WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。A:60B:120 C:90 D:150第 4 题：单项选择题(本题1分)在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。 A:文字测验B:操作测验C:团体测验D:个别测验第 5 题：单项选择题(本题1分)在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估()。 A:社会接纳程度的内容B:自我接纳程度的内容C:标准量表测评的依据D:专业督导评审的依据 第 6 题：单项选择题(本题1分)2022/2/28出现性行为问题的主要原因包括()。 A:生理、心理和社会环境的因素B:个人、集体与社会的因素 C:感情与理智的冲突D:坦率与封闭的矛盾 第 7 题：

2、单项选择题(本题1分)个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是()。 A:内疚B:羞耻C:焦虑D:嫉妒第 8 题：单项选择题(本题1分)适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。 A:儿童型B:彩色型C:标准型D:高级型 第 9 题：单项选择题(本题1分)感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象。 A:降低B:提高C:不变D:发生变化 第 10 题：单项选择题(本题1分) 光环效应是一种()的现象。 A:社会适应B:信息干扰C:先入为主D:以偏概全 第 11 题：单项选择题(本题1分)艾里克森认为童年期（7岁l2岁）的主要发展任务是()。 A:获得勤奋感，克服自卑感 B:获得完善感，避免失望或厌恶感C:获得自主感，克服羞耻感 D:获得亲密感，避免孤独感 第 12 题：单项选择题(本题1分)根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出()的归因。 A:社会视角B:行为主体C:刺激客体D:情境 第 13 题：单项选择题(本题1分)现实冲击疗法最主要的特点是()。 A:让求助者置身于想象环境之中 B:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

3、 C:允许求助者用不适应的行为应对D:求助者可以采取缓解焦虑的行为第 14 题：单项选择题(本题1分)把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。 A:恒常性B:整体性C:选择性D:理解性 第 15 题：单项选择题(本题1分)基本上能掌握母语全都发音的年龄是()。 A:8 个 月 B:1岁左右C:2岁左右D:3岁左右 第 16 题：单项选择题(本题1分) 不属于编制简答题原则的是()。 A:将其操作化 B:宜用问句形式 C:填充形式的空格不宜太多D:每题应只有一个正确答案 第 17 题：单项选择题(本题1分)小学阶段儿童的数字记忆广度()。 A:远低于成人 B:略高于成人水平C:远高于成人 D:与成人水平接近 第 18 题：单项选择题(本题1分)下列工具中，评定生活事件及其影响的是()。 A:BPRS B:SAS C:SCL-90 D:LES第 19 题：单项选择题(本题1分) 在摄入性会谈时应该()。 A:表示对哪些问题感兴趣B:避免做出绝对性的结论C:避免使用客气的结束语D:适当地使用一些题外话第 20 题：单项选择题(本题1分) MMPI的编制方法属于()

4、。 A:理论推演法B:经验效标法C:总加评定法D:因素分析法 第 21 题：单项选择题(本题1分)使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑()。 A:最近三周阻上的情况 B:最近三个月以上的情况C:是否曾经持续两周 D:是否曾经持续三个月 第 22 题：单项选择题(本题1分)“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。 A:是对在学校受到挫折和失败的一种反应B:由于其自身具有一些外部异常特征 C:由儿童早期形成的不安全依恋造成的D:由欺负人格造成的 第 23 题：单项选择题(本题1分)()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。 A:按症状的表现确定其性质B:确定鉴别诊断的关键症状和特征 C:确定心理问题的由来、性质、严重程度 D:将已经定性的症状与其相近类似症状区分 第 24 题：单项选择题(本题1分)心理咨询师应对阻抗的要点是()。 A:认识到出现阻抗是非常严重的问题B:把求助者看做咨询中的对手 C:调动对方的积极性 D:认识到阻抗是求助者设置的障碍第 25 题：单项选择题(本题1分) 性别表示男女在()。 A:生物学方面的差异 B:人格特征方面的差异C:社会

5、性学方面的差异D:行为方式方面的差异第 26 题：单项选择题(本题1分)一般单一性生活压力的后效是()。 A:灾难性的 B:有延缓作用的C:高强度的 D:有积极作用的 第 27 题：单项选择题(本题1分) 模仿法中()。 A:示范者与模仿者共同之处越多越好 B:示范者与模仿者共同之处越少越好 C:示范者的表演越生动越好 D:模仿者的感染力越强越好 第 28 题：单项选择题(本题1分) 分心指()。 A:注意起伏B:注意转移C:注意动摇D:注意分散 第 29 题：单项选择题(本题1分)由他人的判断所反应的自我概念，称为()。 A:反思自我B:客我 C:社会自我D:镜我 第 30 题：单项选择题(本题1分)精神分析学派的咨询目标是使求助者()。 A:体验自由感 B:重组基本人格C:建立好习惯D:消除自己我失败第 31 题：单项选择题(本题1分) 音色主要由声音的()决定的。 A:频率 B:波形C:强度D:音调第 32 题：单项选择题(本题1分)精神分析理论认为儿童游戏是()。 A:儿童认知水平的反映 B:通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望 C:对未来生活所必需的技能的排演

6、和练习D:通过游戏获得愉快 第 33 题：单项选择题(本题1分)罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是()。 A:人际关系B:认知图式C:自我成长D:满足需要 第 34 题：单项选择题(本题1分)语词杂拌在意识障碍情况下出现称为()。 A:破裂性思维B:思维散漫 C:思维不连贯D:思维中断第 35 题：单项选择题(本题1分)关于系统脱敏训练，应当注意的是()。 A:若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B:可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C:当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D:对每种情境的想象和放松的次数应当限定 第 36 题：单项选择题(本题1分)根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是()。 A:注意力集中困难B:自杀观念 C:注意力容易转移D:快感缺失 第 37 题：单项选择题(本题1分)评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是()。 A:精神分裂症B:人格障碍C:情感障碍D:神经症 第 38 题：单项选择题(本题1分)如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。 A:选择性问题B:修饰性反问C:责备

7、性提问D:解释性提问第 39 题：单项选择题(本题1分) HAMA主要适用于评定()。 A:精神病性抑郁B:精神病性焦虑C:神经症性抑郁D:神经症性焦虑第 40 题：单项选择题(本题1分)总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。 A:对现实问题的错误评价B:负性情绪记忆C:经验系统中的不利因素D:心理发育停滞第 41 题：单项选择题(本题1分) 斯金纳的条件反射是()。 A:工具条件反射B:经典条件反射C:强化条件反射D:动作条件反射 第 42 题：单项选择题(本题1分)当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是()。 A:线性的 B:非线性的C:直接的 D:间接的 第 43 题：单项选择题(本题1分)根据统计学标准，心理异常是()。 A:由个体行为偏离平均值的程度决定的 B:事件不确定性的函数C:由个体主观上的不适体验程度决定的D:心理不稳定性的函数第 44 题：单项选择题(本题1分)项目难度以使测验分数形成()分布为好。 A:正偏态B: 峰 态 C:负偏态D:常态第 45 题：单项选择题(本题1分)沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是()。 A:认知过程B:环

8、境刺激C:生理变化D:意志品质第 46 题：单项选择题(本题1分)由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。 A:概括性 B:片断不稳定性C:可操作性 D:直观形象性 第 47 题：单项选择题(本题1分)班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括()。 A:动机 B:个体内在因素C:行为D:环境 第 48 题：单项选择题(本题1分)精神分析理论认为本我的活动原则是()。 A:现实原则B:道德原则C:快乐原则D:社会原则Page 19 of 19第 49 题：单项选择题(本题1分) 一般单一性生活压力对人()。， A:是完全负面的B:有很大破坏性C:可有积极作用D:没有明显影响第 50 题：单项选择题(本题1分) 态度的ABC模型中，B指()。 A:认知 B:情感因素C:行为D:行为倾向 第 51 题：单项选择题(本题1分)有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是()。 A:烦恼B:焦虑C:强迫D:抑郁 第 52 题：单项选择题(本题1分)下列说法中，不符合塔尔德观点的是()。 A:一切事物不是发明，就是模仿B:模仿是基本的社会现象 C:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向 D:个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿第 53 题：单项选择题(本题1分)以反问形式责备求助者的提问是()。 A:修饰性反问B:解释性问题C:责备性问题D:反问性问题第 54 题：单项选择题(本题1分)青春期的思维发展水平处于

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