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人教版语文一上《哪座房子最漂亮》word教案

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卖家[上传人]：教****

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1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案哪座房子最美丽教学设计其次课时教学目标：1，巩固上节课生字2，指导同学通过看图，读课文；3，正确，流利有感情朗读课文，背诵课文；教学重难点： 1、指导同学通过看图，读课文；2、正确，流利有感情朗读课文，背诵课文；3、明白课文内容，感受农村新变化；教学预备： PPT卡片教学过程：一、复习生字导入：认读生字；二、自读课文导入：你仍认得那些生字吗？现在，老师交给你们一个任务，请各小组的小组长带着你们那个组的同学去读课文，到课文里去找这些生字，找到之后，再通过拼音学习法将课文仔细地读熟；1、请一个小组的同学上台读课文；（读完后，请同学评一评，读得好不好，好在哪里；有没有错误，错在哪里；）2、听老师范读课文，再齐读一遍课文，看谁读的好；三、指导看图，讲解课文导入：精选名师优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学们读的真不错；现在，我们一起

2、去房子四周玩玩吧；（一）学习：一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗；1、数一数；这里有几座房子呀？他们都是什么样子的呢？（同学说）2、书上是怎么说的呢？快快找出来，看看这房子是什么样的瓦？墙？门？窗？同学说一个，老师在黑板上写一个；问：青青的瓦，白白的墙，说的是房子的什么呀？（颜色，外观美）宽宽的门，大大的窗，坐在这样的房子里，你的感觉怎么样？（或：为什么是宽门大窗呢？）光线好，爱护视力，仍很通风，很舒适等；3、除了青青的，白白的，宽宽的，大大的，你仍能仿照这个组词的形式说几个词语吗？（看教室里的东西说词语）4、朗读；这房子美不美？你宠爱吗？请大家用很宠爱的语气读一读这三句话；（二）学习：三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行；1、看一看：房子四周有什么呀？房子前后左右都有些什么呢？房前花果香屋后树成行2、房前屋后，意思怎样？是一对什么词呢？（反义词）你能在图片中找准房前屋后的详细位置吗？请一个同学上台帮忙老师将房前屋后的花果，树木贴出来；精选名师优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品wor

3、d 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、做找反义词的嬉戏：老师说话，同学做相反意思的动作；高矮，大小，长短，左右，上下；4、朗读；力求读出宠爱之情（三）学习：哪座房子最美丽？要数我们的学校堂；1、出示卡片：？同学们熟悉这个符号么？你知道它是用来干什么的呢？它呀，就是问号；当我们在问别人问题的时候，它就紧紧地跟在那句话的后面；现在老师问你：哪座房子最美丽问号放哪里呢？就放这；老师演示给同学看；2、有问句就有答句；那么，你是怎么回答老师的呢？你们回答老师的话就是答句；答完了就用句号表示；3、练习朗读问句答句；问要有疑问的语气，答要答得干脆；演示：老师问，同学答；同学问，老师答；同桌互问互答；要求读出骄傲的感情；4、为什么，我们的学校堂最美丽呢？同学说理由，言之有理即可；生活好了，农村也开头重视训练了，才将学校建得这么的美丽；四、背诵课文；眯上眼睛，试着回忆，背课文；五、指导书写1、分析字形，记住新笔画：横钩、竖钩，并用比较法区分了、子；用说笔顺法记忆门、月；2、指导书写；同学观看生字在田字格中的位置，老师范写，同学练精选名师优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案写，展评；六、拓展练习：画一座最美丽的房子；七、板书设计精选名师优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -

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