人教版八年级语文下册知识点总结

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -说明文的答题方法人教版八年级语文下册学问点总结某句或某几句或直接说运用、使用了说明方法+某个说明方法的作用；举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物详细化,以便读者懂得,这种说明方法叫举例子；作用 :使文章表达的意思更明确,读者更明白；例句 :云能预示天气； 比如 ,在新疆地区 ,显现云就代表将要下雨；瞧云识天气 依据大的范畴列举相应的例子引用为了使说明的内容更充实详细,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力；好处 :使文章更具说服力；表达说明文语言的精确性；引用古诗:使说明文更具诗情画意；例句 :唐朝的张嘉贞说它“制造奇妙 ,人不知其所以为”； 中国石拱桥可以增加文章的说服力作比较作比较就是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特点的说明方法；说明某些抽象的或者就是人们比较生疏的事物,可以用详细的或者大家已经熟识的事物与它比较,使读者通过比较得到详细而鲜明的印象；事物的特点往往在比较中显现出来；在作比较的时候,可以就是同类相比,也可以就是异类相比,可以对事物进行“横比

2、”也可以对事物进行“纵比 ”；好处 :突出强调说明对象的特点；例句 :永定河发水时 ,来势很猛 ,以前两岸河堤常被冲垮,但就是这座桥却从没出过事,足见它的牢固； 中国石拱桥突出被说明对象的特点；列数字为了使所要说明的事物详细化,仍可以采纳列数字的方法,以便读者懂得； 需要留意的就是,引用的数字 ,肯定要精确无误 ,不精确的数字肯定不能用,即使就是估量的数字也要有牢靠的依据,并力求近似；好处 :用列数字的方法进行说明,既能精确客观的反映事实情形,又有较强的说服力；更表达了说明文的精确性；例句 :赵州桥特别雄壮,全长 50、82 米,两端宽 9、 6 米,中部略窄 ,宽 9 米； 中国石拱桥表达精确性分类别要说明事物的特点 ,往往从单方面不易说清晰 ,可以依据外形、性质、成因、功用等属性的异同 ,把事物分成如干类,然后依照类别逐一加以说明；这种说明方法 ,叫分类别；分类别就是将复杂的事物说清晰的重要方法 ,有时事物的特点、本质需要分成几点或几个方面来说明 ,也属分类别；好处 :条理清晰 ,一目了然；例句 :按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因

3、而在艺术上有雅俗之别 ,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平； 说 “屏”使读者明白屏的种类；打比方利用两种不同事物之间的相像之处作比较,以突出事物的外形特点,增强说明的形象性与生动性的说明方法叫做打比方；说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比如仍有联想就是一样的；不同的就是,比如修辞有明喻、暗喻、与借喻,而说明多用明喻与暗喻,借喻就不宜使用；好处 :抽象的事理变得详细、生动、形象；例句 :石拱桥的桥洞成弧形,就像虹； 中国石拱桥可以使要说明的对象形象生动；摹状貌为了使被说明对象更形象、详细,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹m状貌； 好处 :使被说明对象更形象、详细；例句 :这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳 ,有的像倾听水声,有的像凝视行人,千态万状 ,活敏捷现； 中国石拱桥 使被说明更详细,更形象； 下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特点作规定性的说明叫下定义；下定义能精确揭示事物的本质；好处 :使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、懂得；例句 :统筹方法 ,就是一种支配工作进程的数学方法； 统筹方法 能精确揭示事物的本质；作诠释从一个侧面 ,在事物的

4、某一个特点做些一般性的说明,这种方法叫作诠释；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -人教版八年级语文下册学问点总结好处 :使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加懂得；例句 :大拱的两肩上,各有两个小拱；这个制造性的设计,不但节省了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候, 仍可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击；同时,拱上加拱 ,桥身也更美观； 中国石拱桥使读者明白这个设计的奇妙之处；列图表为了把特别复杂的事物说清晰,就可以采纳图表法,来补偿单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当；更详细；好处 :使人瞧了一目了然；条理清晰；拟人法为了把使我的特点说明得生动精确,在说明文中常用一种修辞 拟人 ,其说明方法可称为“拟人法 ”也有叫作“作拟人 ”、“拟人 ”等,比如 ,“那最轻巧、站的最高的云,叫卷云； ”瞧云识天气成语归纳油光可鉴头发上抹油, 梳得很光亮,像镜子一样可以照人；正襟危坐襟: 衣襟 ; 危 :端正；

5、理好衣襟端端正正坐着；形容庄重庄重的样子；颔首低眉形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚 :的确；惶恐担心；形容特别当心谨慎以至于可怕担心的样子；广袤无垠古代以东西长度为“广 ”以,南北长度为“袤 ”；形容极其宽广,似乎无边无际；莫衷一就是指看法纷纭, 分歧很大,不能得出一样的结论；众目睽睽指众人都把目光集合在一个人身上,或被很多人凝视着干某事；抑扬顿挫抑: 降低 ; 扬: 上升 ; 顿: 停顿 ; 挫 : 转折；指声音的高低起伏与停顿转折；深恶痛疾恶: 厌恶 ; 痛: 痛恨；指对某人或某事物极端厌恶痛恨；翻来覆去形容一次又一次；也形容来回翻动身体；粗制滥造滥: 过多 , 不加节制；写文章或做东西马虎草率, 只求数量 , 不顾质量；藏污纳垢污、垢 : 肮脏的东西；比如隐匿或包涵坏人坏事；郁郁寡欢郁郁 : 愁闷 ; 寡: 少；形容心里苦闷, 少言少语 , 闷闷不乐；无可置疑事实明显或理由充分, 没有什么可以怀疑的；油然而生自然地产生 某种思想感情 ；花团锦簇形容五彩缤纷 , 特别明艳多彩的景象；也形容文章辞藻华丽；美不胜收胜: 尽；美好的东西很多, 一时瞧不过来；繁花似锦形容美好的景色

6、与美好的事物；风云突变风云 : 比如变幻动荡的局势；局势突然发生了变化；不行名状名: 用言语说出 ; 状: 描画 , 形容；无法用语言来形容拖泥带水比如说话做事不干脆利落；不行一世盛气 : 骄横的气焰 ; 凌: 欺凌；以骄横的气概压人；形容高傲自大, 气概逼人；不自量力自己不估量自己的才能；指过高地估量自己的实力；相形见绌形: 对比 ; 绌: 不够 , 不足；与同类的事物相比较, 显出不足；精致绝伦巧: 精致；绝伦 : 无与伦比；精致精妙到了极点；沧海桑田桑田 : 农田；大海变成桑田, 桑田变成大海；比如世事变化很大；鼠目寸光形容目光短浅 , 没有远见；相辅相成后比如在做事之前已经拿定想法；不容置疑不答应有什么怀疑；表示论证严密, 无可怀疑；一视同仁原指圣人对百姓一样瞧待, 同施仁爱；后多表示对人同样瞧待, 不分厚薄；任劳任怨任: 担当 , 经受；不怕吃苦, 也不怕招怨；引经据典引用经典书籍作为论证的依据；悠游闲适悠游 : 闲适的样子 ; 得意 : 内心满意舒服；形容闲适而舒服；肃然起敬肃然 : 尊敬的样子 ; 起敬 : 产生佩服的心情；形容产生庄重仰慕的感情；随机应变机: 时机 ,

7、形势；随着情形的变化敏捷机动地应对；合辙押韵即物起兴人情练达与有荣焉精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -油嘴滑舌形容说话油滑 , 耍嘴皮子人教版八年级语文下册学问点总结顾名思义顾: 瞧; 义: 意义 , 含义；从名称想到所包含的意义；逢场作戏逢: 遇到 ,; ；原指艺人遇到合适的场合就表演；后指有时随俗应酬, 凑凑喧闹八面玲珑玲珑 : 精致细致 , 指人敏捷、灵敏；形容人处世圆滑, 待人接物面面俱到；见风使舵瞧风向转发动舵柄；比如瞧势头或瞧别人的眼色行事；左右逢源比如做事得心应手, 特别顺当；孤陋寡闻陋: 浅陋 ; 寡: 少；形容学识浅陋, 见闻不广其次单元散文诗 :作家 : 高尔基 , 泰戈尔 , 郑振铎 , 屠格涅夫特点 : 象征手法 托义于物 短小精悍 篇幅 抒情性强第六课雪 鲁迅散文诗青春的消息 , 壮健的处子的皮肤江南的雪 1-3:滋润美艳冬花杂草美丽漂亮且富有生气与活力雪罗汉的雪白艳丽蜜蜂如粉 , 如沙 , 决不粘连

8、孤独的雪北国的雪 4-6:壮美随旋风蓬勃奋飞死掉的雨在日光中旋转升腾雨的精魂江南的雪 : 一方面作者惋惜美好的事物不能常在, 另一方面示意如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击, 不能过于爱恋；北国的雪 : 用了一连串动词, 呈现出北国的雪的奋斗与向上, 决不妥协的个性, 以及铺天盖地、横扫千军的气概；北国的雪的环境: “无边的旷野 , 凛冽的天宇”象征了当时极度黑暗与严酷的社会现实；向上 : 指人身上向上的精神但就是 : 结构上承上启下, 内容上提示全文重点, 说明作者的情感倾向, 相较于优柔的江南的雪, 作者更赞颂壮美的北国的雪；就是的 , 那就是孤独的雪, 就是死掉的雨, 就是雨的精魂: 摒弃脆弱的部分, 剩下顽强的部分, 凝成雨的内核；注解 :1 选自野草鲁迅诗 : 天地余一卒 , 荷戟独彷徨第七课雷电颂郭沫如作品女神白话诗屈原高渐离棠棣之花历史剧本文运用多种修辞, 增强了语句的气概与感情颜色, 具有诗的形式美, 琅琅上口 , 铿锵有力；分段 11-8 诗人呼吁风雷电这些宏大的自然力, 表达了对黑暗的激愤, 对光明的礼赞与憧憬；29-13借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者 本文运用了多种修辞: 拟人、夸张、反复、比如、排比、呼告 呼告 : 在表达描写所涉及的人或物时, 采纳直接对话呼吁的方式象征 : 详细事物代替抽象的概念、思想、精神1 风雷电 : 象征变革社会现实的力气2 洞庭湖、东海、长江: 象征了国家与人民3 有形的及无形的剑: 屈原的佩剑 陆离 , 斗争的精神 , 坚决的信念4 土偶木梗的群像: 无德无能 , 昏庸腐朽 , 欺民惑众的当权者与官僚5 小岛 : 象征一个抱负的社会本文的艺术特色1 运用了象征手法2 修辞手法的综合运用3 想象漂亮奇妙, 富有浪漫主义光辉精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -人教版八年级语文下册学问点总结

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