期末复习检测题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册 (1)

1、2021-2022年度人教版道德与法治七年级上期末复习检测题一、单项选择题1. 小华最近一段时间不愿与父母交流,有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系,他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是（ ）父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通尝试接纳父母的全部做法,理解父母对自己的爱为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流A. B. C. D. 2. 某校开展了“我和老师有个约会”的活动,活动中有的同学向老师表达感激之情,有的同学向老师提出具体建议,有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ）有利于构建和谐融洽的师生关系能够杜绝师生之间的矛盾与误会让学生和老师都成为亲密的朋友促进了师生之间的沟通和理解A. B. C. D. 3. 小美说:“我没有解决不了的问题,能独立自主,不用结交新朋友。”下列对这种说法的认识正确的是（ ）A. 这种说法正确,因为孤独的人照样能生活B. 这种说法错误,因为初中学生做不到独立自主C. 这种说法正确,因为能力强的人不需要别人的帮助D. 这种说法错误

2、,因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福4. 父母的“絮叨”可能让你心烦,你觉得和他们之间存在“代沟”,但你心底里一定知道,父母是最牵挂你的人,请你不要肆意“挥霍”父母的爱,或是任性地去挑战这种爱的极限。要跨越代沟,实现和谐相处,我们与父母之间的相处方式应是（ ）A. 相互尊重,平等沟通B. 保持沉默,减少冲突C. 放弃自我,顺从对方D. 各执一词,绝不退让5. 小红和小丹曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。后来在学校的一次歌咏比赛中,小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖,小丹由衷地向小红竖起了大拇指,这不经意间的举动使小红和小丹和好如初。小丹能够重新赢得友谊是因为她（ ）A. 与人为善,传递关爱B. 严于律己,宽以待人C. 欣赏他人,呵护友谊D. 勇担过错,求得谅解6. 地震中的父与子这篇文章,讲述了一位父亲为了营救儿子不顾一切的故事。在父亲的努力下,儿子和他的同学得到了营救。儿子是这样告诉爸爸的:“爸爸,我知道你会跟我在一起,我不怕,无论发生什么,我知道你总会跟我在一起”。这体现了人与人之间生命的休戚与共,对此我们应该认识到（ ）每个人都需要与他人共同生活要谨慎对

3、待生命关系,处理生命问题要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人要与周围的生命休戚与共A. B. C. D. 7. 学习快乐与否,不在于学习的内容,而在于学习的心态,真正的学习,应该是快乐的。以下情形中,能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A. B. C. D. 8. 小明喜欢画画,经常拿着自己的作品请美术老师指导,得到了老师的肯定与表扬。上语文课时,小明偷偷地在下面画画,被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评,我们应该（ ）接受表扬,无视批评理解老师的良苦用心面对表扬,要再接再厉面对批评,有则改之,无则加勉A. B. C. D. 9. 有人曾经这样说过：“一个人一生要做好两件事：一是自己要好好地活着；二是要帮助更多的人好好地活着。”对于这句话，下列理解正确的是（）生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命的每一寸时光生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，还要承认和善待他人的生命只有为他人奉献生命，才是珍爱生命的表现我们不仅要关注自

4、身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人A. B. C. D. 10. 当世界以痛相待,我们当报之以何?有人力挽狂澜拯救生命, 有人满身伤痕守护生命, 有人披星戴月摆渡生命.活在世上, 生命必然会遇到苦难和逆境。生命在苦难和逆境中得到的是进化和提升。疫情可以让我们遭受痛苦, 甚至牺牲生命, 之后更是会有短暂的消沉,但一切过后,便是更坚强的重生。阅读材料,你的感悟是( )生命是不可逆的,对生命要有一种敬畏的情怀战胜挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量生命的意义需要自己去发现和创造,应自由放纵充盈自己的生命,为社会发展贡献自己的力量A. B. C. D. 11. 请你用所学的知识,对下面漫画中的行为加以劝说（ ）沉迷手机有损自己的身体健康,要形成健康的生活方式沉迷手机容易使自己丢失精神世界的财富,要多进行丰富多彩的文化活动生活的意义在于创造和贡献,不要把宝贵的时间浪费在沉迷手机中手机的使用有百害而无一利,应杜绝使用A. B. C. D. 12. 农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人

5、的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间这说明人的个性品质具有多样性不同行业和职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值平凡人的生命也是有意义的实现人生价值的方式和途径具有多样性A. B. C. D. 13. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（ ）爱护身体，追求优越的物质生活爱护身体，养成健康生活方式养护精神，拒绝与学习无关的活动养护精神，丰富假期文化生活A. B. C. D. 14. 嘎周,四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校(通瑶玛村小)藏语文教师。42年来,他以校为家,以生为子,一直工作在教学第一线,为藏区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱,作为学生的我们应该（ ）正确对待老师的表扬与批评要尊敬老师,感恩老师用恰当的方式与老师沟通,建立良好的师生关系长大后肩负起教书育人的职责A. B. C. D. 15. 电影老师你好口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于

6、让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。下列说法不正确的是A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重16. 学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（）完全听从老师的安排 坚信老师是真理的化身，维护老师的绝对权威尊重、理解老师，正确对待老师的表扬和批评 关心和帮助老师，增进师生情感A. B. C. D. 17. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者! 下列对教师的认识不正确的是A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异B. 新时代对教师提出了更高的要求C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展D. 尊重老师是中华民族的优良传统18. 以下属于真挚友情的是( )A. 小张与小王很要好,他们从不指出对方的缺点和不足,只说恭维话B. 小林与小李同桌,又是好朋友,一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师C. 小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张辛苦

7、费D. 小吴因为父母离异,产生自卑心理。小强知道后经常陪伴他,劝他要开朗乐观19. 随着时代的发展,社会的进步,很多人都成为“低头一族”,玩手机、看平板,沉浸在电子海洋的世界里。结合下面的漫画,下列认识正确的是( )A. 沉迷于电子产品不会危害身心健康B. 手机、平板是帮助我们了解社会生活的唯一工具C. 网络交往可以取代现实生活中的交往D. 虽然科技发展了, 但我们有时忽视了人与人之间的沟通和交流20. 小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的外语水平都有了很大的提升。对此，下列观点不正确的是（ ）A. 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重B. 网络学习的效果一定比现实学习效果好C. 网上交往可以满足我们的一些需要D. 网上交往拓展了我们人际交往圈二、分析说明题21. 阅读材料,回答问题。材料一 毛泽东从青年时代起就笃志嗜学,博览群书,孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”,即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记

8、。他坚持不懈做读书笔记,内容广泛而精要,形式活泼而多样,是人们特别是中学生学习的楷模。材料二 编织人生梦想,拥抱美好的未来。努力,是梦想与现实之间的桥梁;学习,是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想,志存高远,学会学习,奋发图强,让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。(1)毛泽东在学习方面有哪些好方法?(至少写出三条)(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。为实现梦想,你将如何努力?(3)要实现梦想,就要学会学习。你认为应如何学会学习?22生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 我们幸运的来到了世间，就要承担起生命的传承（生命有接续）。我们幸运的来到了世间，就要倍加珍爱生命。我们幸运的来到了世间，就要使生命乏花绽放光彩。依据所学知识回答下列问题： （1）在人类生命的接续中，我们作为其中的一根“链条”应如何承担起自身的责任？ （2）生命是不可逆的，我们应如何珍爱生命？ （3）生命是短暂的，如何才能使有限的生命绽放光彩？23材料一 上自习课时，班主任刘老师发现小华同学的座位下有一堆纸团，要求小华捡起来，小华不捡，老师就批评了小华，小华觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团，发现不是小华的材料二 七年级的小娟最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小娟在日记中写道。（1） 材料一和材料二分别反映了什么问题？（2） 材料二中小娟“比较烦”的原因可能有哪些？（3）结合材料一和材料二，请你谈谈为建立和谐的师生关系、亲子关系，作为学生的我们应该怎么办？第7页，共1页

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