张岱年-国学人物简介

1、张岱年-国学人物简介 张岱年字号：字季同生卒：1909年5月-2004年4月24日原籍：河北献县职务：北京大学哲学系教授专长：中国哲学人物简介张岱年（1909-2004），字季同，别署宇同。1909年5月出生于北京，原籍河北省献县。父亲张濂，光绪（1903年）进士，授职翰林院编修。长兄张崧年是中国现代哲学家，对张岱年的学术道路选择产生了直接影响。1928年，张岱年考入清华大学，旋即退学，又报考北京师范大学教育系，被录取。1933年大学毕业时，因发表学术论文多篇，被清华大学哲学系聘为助教，从事哲学专业的教学工作。“七七”事变以后，清华大学南迁，他滞留北京，闭门著书。1943年任教于私立中国大学，聘为哲学讲师。抗战胜利后，1946年清华大学复校，回清华大学哲学系工作，1951年晋升为教授。1952年，全国高等院校调整，调任北京大学哲学系教授，一直从事中国哲学的教学和研究工作。在中学时期，张岱年就立下了学术救国之志，深入研究古代哲学典籍。大学期间，在张崧年的指导下，他大量研读英国哲学家罗素、摩尔、怀特海的哲学著作，分析哲学的方法和理论成为张岱年的方法和思想的重要来源；同时，张岱年阅读了马克思

2、和恩格斯的著作，以及其他的唯物主义哲学的译著，认识到“辩证唯物论和历史唯物论是当代最有价值的学说”。张岱年先生在二十至三十年代中期，先后写了先秦哲学中的辩证法、秦以后哲学中的辩证法、颜李之学、中国元学之基本倾向、中国思想源流、关于新唯物论、辩证唯物论的知识论、辩证唯物论的人生哲学、谭理等重要哲学论文，第一次系统梳理了中国古代哲学的唯物论思想，阐发了中国的辩证法思想，显扬了中国人本思想，而且做出了以马克思主义哲学观点解释社会人生的尝试。受张崧年“列宁、罗素与孔子，三流合一”思想的影响，张岱年提出了文化综合创新的思路：今后哲学一个新路，当是将唯物、理想、解析综合于一。在方法上，将唯物辩证法与形式逻辑的分析方法综合起来；在理论上，将现代唯物论哲学与中国古代哲学的优秀传统结合起来。三十年代中期至四十年代，中华民族正值生死存亡之机，“应付此种危难，必要有一种勇猛宏毅能应付危机的哲学。此哲学必不是西洋哲学之追随摹仿，而是中国固有的刚毅宏大的积极思想之复活，然又必不采新孔学或新墨学的形态，而是一种新的创造。”19351936年，张岱年写成五十万字的中国哲学大纲，以哲学问题为纲，分别叙述其源流发展，以

3、显出中国哲学的系统条理，其较高的学术品位为学界所公认，至今仍是中国哲学专业的必读书目。19421944年间，以振奋民族精神为己任，先后著成哲学思维论、知实论、事理论和品德论等书稿，分别论述了对立统一规律、形式逻辑定律、唯物论和人生观，初步形成了自己的一个完整的哲学结构。新中国成立后，他除了讲授马列主义基础课外，继续讲授中国哲学史。教学之余，先后写出张载中国十一世纪唯物主义哲学家和中国唯物主义思想简史两书。粉碎“四人帮”后，先生重执教鞭，并开设了中国哲学史史料学课程。进入二十世纪八十年代，除了部分旧著再版外，先后出版了中国哲学发微、中国伦理思想研究、中国古典哲学概念范畴要论、玄儒评林、文化与哲学、中国文化与文化论争等著作，对中国哲学的研究，无论是人物，还是专题，都得到了进一步的深化。张岱年始终对文化问题感兴趣，尤其是1984年后，他在文化的内涵、文化的民族性和普遍性、中国传统文化、中西文化比较和建设新文化等方面做出了积极的探索。他坚持以唯物史观指导文化研究，既反对全盘西化，也反对保守主义，主张综合中西文化之长，创造新型的中国文化。认为只有正确理解中国文化的优秀传统，才能具有民族的自尊心、

4、自信心，才能具备文化进步的基础，同时还要看到中国文化在近代落伍了，必须吸取西方文化的先进成就，尤其是民主与科学。建设新文化，必须坚持社会主义方向，离开了它，就不是中国特色的社会主义的文化。张岱年把中华民族精神概括为“自强不息”、“厚德载物”，即发扬自觉性、坚持前进精神，以和为贵、宽容博厚精神。这是中华文化优秀传统的核心。张先生的文化“综合创新论”，得到了学界的普遍赞同。张岱年先生是20世纪中国最重要的哲学家之一。他在中国哲学舞台上活跃了近80年。在哲学理论方面，他试图“将唯物、理想、解析、综合于一”，即以马克思主义的辨证唯物论为基础和主导，兼综中国古代哲学的优秀传统和西方哲学的逻辑分析方法，创造一种适应现代中国所需要的新综合哲学。在中国哲学史方面，他特别注意中国哲学中的唯物论和辩证法思想传统，首倡宋明哲学中的理学、心学、气学三派之说；他将逻辑分析方法运用于对中国哲学问题和概念范畴的研究，为全面准确地把握中国哲学的理论体系做出了重要贡献；他对中国哲学中关于人生理想、人的价值的学说做了深入的开掘，为批判继承中国伦理思想精华奠定了理论基础。在文化建设问题上，他早年就运用唯物辩证法，提出了“创

5、造的综合”和“文化创造主义”的主张，上个世纪80年代更明确提出了“文化综合创新论”，为中国文法发展指出了正确方向和现实道路，成为在当今中国影像最大、得到最广泛认同的一种文化馆。治学方法张岱年的学术研究主要分三个方面：一是中国哲学史的阐释；二是哲学问题的探索；三是文化问题的研讨。在不同的时期，各有不同侧重。张岱年之所以在学术上创见频出，建树卓著，是与其秉持科学的治学方法分不开的。张岱年将其治学方法总结如下：学术有许多门类。简言之，有哲学，有人文社会科学，有自然科学。自然科学与人文社会科学又分许多学科。学术的总目的是追求真理，追求对于自然界与人类社会的正确认识。各门学科各有一定的方法，彼此不同；但是各门学科也有一些基本方法是彼此相同的。一切学术的基本方法可以说有三个，一为思与学的统一，二为知与行的统一，三为述与作的统一。孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话到现在还是正确的。学是接受已有的知识，思是独立思考。学而不思，只知接受已有的知识而不进行独立思考，则将迷惘而无所得。思而不学，不接受已有的知识，则将陷于荒谬。研究学问，一方面要继承前人已经达到的成果，另一方面又要从事独立思考，

6、发前人所未发，取得新的成果。学是基础，思是在学的基础之上进一步独立思考，以达到前人所未达到的更高境界。时至今日，前人做出的成果已有很多很多。然而宇宙万象是无穷无尽的，人对于人类社会生活的认识亦尚待提高。因此，思与学都是没有止境的。明代哲学家王阳明曾讲“知行合一”，知是认识，行是实践。知行合一即是认识与实践的统一。实践是认识的基础，又是判断认识正确与否的标准。王阳明的“心外无物”的唯心论是错误的，但“知行合一”还是正确的。应该承认，“知行合一”是唯物论的基本观点。研究学问，应该从实际出发，最后更要以实践加以检验。自然科学以实验室的实验为依据，社会科学的实验则复杂得多。述与作的统一即是继承与创新的统一。孔子自谓“述而不作”，墨子则主张述而且作。在这个问题上，墨子是正确的。文化学术的发展离不开创新。对于前人已经发现的真理，必须加以继承。不了解前人已经达到的成就，也是一种盲目性。学亦称为学问，这个“问”字有重要意义，治学只有发现问题、解决问题，才能称为真学问。如能发现问题、解决问题，就是有所创新。创新即是提出新的观点，具有新的发现。宇宙万象复杂繁衍，在一定意义上可以说是无穷的，因而常有新的现象

7、涌现出来。研究新的问题，提出新的观点，这是学术创新之路。创新是学术发展的关键。以上三个方法是研究学问的基本方法。遵循这三个方法进行学术研究，就可能取得成果；违反这三个方法，就必定不能取得成果。这三个基本方法是研究任何学问都必须遵循的。张岱年字号：字季同生卒：1909年5月-2004年4月24日原籍：河北献县职务：北京大学哲学系教授专长：中国哲学主要著作 中国哲学史大纲，1943年中国大学印为讲义，1958年商务印书馆出版，1982年中国社会科学出版社修订再版，1992年台北蓝灯文化事业公司再版。 中国唯物主义思想简史，中国青年出版社，1957年出版。 张载中国十一世纪唯物主义哲学家，湖北人民出版社，1957年版。 中国伦理思想发展规律的初步研究，科学出版社，1957年版。 中国哲学发微，山西人民出版社，1982年版。 中国哲学史史料学，三联书店，1982年版。 中国哲学史方法论发凡，中华书局，1983年出版。 求真集，湖南人民出版社，1985年版。 玄林评儒，湖南人民出版社 ，1985年版。 真与善的探索，齐鲁书社，1988年版。 文化与哲学，教育科学出版社，1988年版。 中国伦理思

8、想研究，上海人民出版社，1989年版。 中国古典哲学概念范畴要论，中国社会科学出版社，1989年版。 中国文化传统简论（合著），浙江人民出版社，1989年版。 张岱年文集（第1第6卷），清华大学人民出版社，1989年版。 中华的智慧（主编），上海人民出版社，1989年版。 中国文化与文化论争（合著），中国人民大学出版社，1990年版。 张岱年学术论著自选集，首都师范大学出版社，1993年版。 张岱年学术自传，巴蜀书社，1994年版。 中国唯物论史（主编），1994年。 孔子大辞典（主编），河南人民出版社，1994年版。 张岱年全集，河北人民出版社，1997年版。 中国文史百科（主编），浙江人民出版社，1998年版。 宇宙与人生，上海文艺出版社，1999年版。 张岱年学述，浙江人民出版社，1999年版。 直道而行，大众文艺出版社，2000年版。主要论文 王船山的唯物论思想 张横渠的哲学 中国古代哲学中若干基本概念的起源与演变 中国古典哲学的几个特点 论易大传的著作年代与哲学思想 论中国哲学史研究中的理论分析方法 孔子哲学解析 物质利益与道德理想 简评中国哲学史上关于人的价值的学说 论中国文化的基本精神 论庄子 中国哲学中“天人合一”思想的剖析 哲学遗产的批判继承 道德阶级性与继承性 如何分析人性学说 中国文化与中国哲学 中国古典哲学的价值观 孔子与中国文化 中国文化的历史传统及其更新 文化传统与民族精神 试谈价值观与思维方式的变革 综合、创新，建立社会主义新文化 中国传统文化的形成演变及其发展规律 文化体系及其改造 中国哲学中的价值学说 人伦与独立人格 论价值的层次 中国文化发展的道路论文化的综合与创新 文化发展的辩证法 中国古代唯物主义的理论形态及其演变 我为什么信持辩证唯物主义 中国哲学基本问题辨析 试论新时代的道德规范建设 论价值和价值观 中国知识分子与人文精神 客观世界与人生理想平生思想述要 论重新估定一切价值 试论中国文化的新统 论中国哲学发展的前景 新时代的义理理欲问题 现代中国哲学发展的道路 论中国传统哲学的继承与改造 生命与道德-全文完-

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