幼儿园秋季（9月—12月）小班教学计划.doc

幼儿园秋季（9月—12月）小班教学计划本教材的活动选择依据幼儿年龄特征和身心发展规律，结合目前国际和国内先进的幼儿教育理念，而开创的全脑多元互动的教育形式，坚持以孩子为本，充分调动孩子全部的学习积极因素，让孩子在游戏中学习，尊重孩子间的差异注重鼓励幼儿根据自己的情趣、愿望、能力，用自己的方式去主动操作、探究、学习激发孩子的好奇心，并对好奇心和想象力给与精心的呵护和大力引导，使得保持和发展并能在活动中主动提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、表达交流等方式来培养孩子们观察事物及解决问题的能力九月主题：幼儿园里朋友多新生入园，稳定幼儿的情绪非常重要，要求幼儿能愉快入园愿意与老师同伴交流，学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等学习与同伴和睦相处，有良好的生活习惯，学会正确的上厕所和洗手的方法让孩子尽快的适应幼儿园的集体生活语言活动：目标：培养幼儿良好的倾听习惯，能够掌握日常问候语，能主动积极向老师、小朋友打招呼1、常规训练2、我听见了：你好吗？P23、我听见了：敲门P34、我听见了：美美的布娃娃P4数学活动：目标：联系生活实际引导幼儿认识不同的形状，帮助孩子理解图形概念。

1、常规训练2、图形变变：圆圆世界P23、图形变变：方方正正P44、图形变变：找相同P65、图形变变：三角尖尖P86、快乐识数：一只小鸭游过来P10健康活动：目标：喜欢体育活动，感受集体活动的乐趣，促进幼儿动作的协调发展1、常规训练2、运动部落：欢乐碰碰车P23、美味食物：南瓜饼P124、运动部落：小乌龟P6社会活动：目标：发展幼儿积极的自我概念，培养幼儿良好的情绪体验1、常规训练2、快乐你我他：我和我的家庭P23、快乐你我他：玩具来集合P34、快乐你我他：巧克力熊P4科学活动：目标：培养幼儿的观察小动物的兴趣，引导幼儿观察小虫子，使幼儿了解其各自的特点1、常规训练2、拜访虫子：蚂蚁们在谈话P23、拜访虫子：背房子的蜗牛P4艺术活动：目标：培养幼儿表现美及粗浅的鉴赏美的能力，陶冶幼儿的情操用童心体验生活的真谛1、常规训练2、哆来咪发：不倒翁P163、涂鸦快乐：葡萄娃娃P24、欢乐舞蹈：哈巴狗P22十月份：美丽、可爱的祖国引导幼儿在不同语境中创造性地运用语言，提高幼儿对园结构的敏感性；数数是一种基本的数学技能数实物能帮助孩子们通过亲身体验更好地理解数在本月的计划中，还应发展幼儿积极的自我概念，培养幼儿良好的情绪体验；让孩子们了解地球上的现象，了解更多的民俗风情，培养幼儿爱祖国爱地球的情感。

通过一系列的音乐活动，陶冶幼儿情操，培养幼儿对音乐的兴趣语言活动：目标：引导幼儿在不同的语境中创造性运用语言，提高幼儿对语言机构的敏感性1、说吧说吧：毛毛虫要过河P72、说吧说吧：想妈妈P9第 3 页 共 3 页。