
高考数列专题复习.doc
6页1一、等差等比数列基础知识点(一)知识归纳:1.概念与公式:①等差数列:1°.定义:若数列 称等差数列;}{),(}{1nnn adaa则常 数满 足 2°.通项公式: ;)(1kk3°.前 n 项和公式:公式: .2)1(2)11dnaSn ②等比数列:1°.定义若数列 (常数) ,则 称等比数列;2°.通项公qann1}{满 足 }{n式: 3°.前 n 项和公式: 当 q=1 时;1knnqaa ),1(11qaSnn.1Sn2.简单性质:①首尾项性质:设数列 ,,:}{321nnaa1°.若 是等差数列,则}{na ;231nn2°.若 是等比数列,则 .21 n②中项及性质:1°.设 a,A,b 成等差数列,则 A 称 a、b 的等差中项,且 ;2baA2°.设 a,G,b 成等比数列,则 G 称 a、b 的等比中项,且 .G③设 p、q、r、s 为正整数,且 ,srqp1°. 若 是等差数列,则}{n ;sr2°. 若 是等比数列,则asrqpa④顺次 n 项和性质:1°.若 是公差为 d 的等差数列, 组成公差为 n2d 的等差数列;}{nanknkaa121312,,则2°. 若 是公比为 q 的等比数列, 组成公比为 qn的等比数列.n nknk11312,,则(注意:当 q=-1,n 为偶数时这个结论不成立)⑤若 是等比数列,}{a则顺次 n 项的乘积: 组成公比这 的等比数列.nnnaaa3212121,, 2nq⑥若 是公差为 d 的等差数列,}{1°.若 n 为奇数,则 而 S 奇、S 偶 指,,:(21 nnSS 中中中偶奇中 即指 中 项注且所有奇数项、所有偶数项的和) ;2°.若 n 为偶数,则 .2d奇偶(二)学习要点:1.学习等差、等比数列,首先要正确理解与运用基本公式,注意①公差 d≠0 的等差数列的通项公式是项 n 的一次函数 an=an+b;②公差 d≠0 的等差数列的前 n 项和公式项数 n 的没有常数项的二次函数 Sn=an2+bn;③公比 q≠1 的等比数列的前 n 项公式可以写成“S n=a(1-qn)的形式;诸如上述这些理解对学习是很有帮助的.2.解决等差、等比数列问题要灵活运用一些简单性质,但所用的性质必须简单、明确,绝对不能用课外的需要证明的性质解题.3.巧设“公差、公比”是解决问题的一种重要方法,例如:①三数成等差数列,可设三数为“a,a+m,a+2m(或 a-m,a,a+m) ”②三数成等比数列,可设三数为 “a,aq,aq2(或 ,a,aq)”③四数qa成等差数列,可设四数为“ ”④四数成;3,,3(,2, mamama 或等比数列,可设四数为“ ”等等;类似的经验还很多,应),,,(,,3q或在学习中总结经验.[例 1]解答下述问题:2(Ⅰ)已知 成等差数列,求证:cba1,(1) 成等差数列;(2) 成等比数列.2,[解析]该问题应该选择“中项”的知识解决, .2, ,)2(4)()()2( ;,.)(2)( )()1( ,22成 等 比 数 列成 等 差 数 列bca bcabacb acbacbacb [评析]判断(或证明)一个数列成等差、等比数列主要方法有:根据“中项”性质、根据“定义”判断,. (Ⅱ)等比数列的项数 n 为奇数,且所有奇数项的乘积为 1024,所有偶数项的乘积为,求项数 n.218[解析]设公比为 24180,42531naq )(21na.7,235,2)()1(,)( 2)1(28043553521 35133 nq nqann得 代 入 得将而 (Ⅲ)等差数列{a n}中,公差 d≠0,在此数列中依次取出部分项组成的数列:,17,5,1,,, 3221 kkankk 其 中恰 为 等 比 数 列求数列 .}{项 和的 前[解析] ,,, 1725175 a成 等 比 数 列.1312}{,3)()(2,34}{,,00)()6()4(111512 nSnkkdkdaaqdaddnnknknn项 和的 前 得由而 的 公 比数 列[评析]例 2 是一组等差、等比数列的基本问题,熟练运用概念、公式及性质是解决问题的基本功.[例 3]解答下述问题:(Ⅰ)三数成等比数列,若将第三项减去 32,则成等差数列;再将此等差数列的第二项减去4,又成等比数列,求原来的三数.[解析]设等差数列的三项,要比设等比数列的三项更简单,设等差数列的三项分别为 a-d, a, a+d,则有.938,2650,1 ,92610,,43232)()(2或原 三 数 为 或得或adda(Ⅱ)有四个正整数成等差数列,公差为 10,这四个数的平方和等于一个偶数的平方,求此四数.[解析]设此四数为 ,)15(,5,1aa①②①,②3 25125,,,125)(450 )()5)()1(22 22amaamaa N且均 为 正 整 数与解得 所求四数为 47,57,67,77),(6不 合或[评析]巧设公差、公比是解决等差、等比数列问题的重要方法,特别是求若干个数成等差、等比数列的问题中是主要方法.二、等差等比数列练习题一、 选择题1、如果一个数列既是等差数列,又是等比数列,则此数列 ( )(A)为常数数列 (B)为非零的常数数列 (C )存在且唯一 (D)不存在2.、在等差数列 中, ,且 , , 成等比数列,则 的通项公式为 na411a53na( )(A) (B) (C) 或 (D) 或3n n13n4n 3na4na3、已知 成等比数列,且 分别为 与 、 与 的等差中项,则 的值为 cb,yx,abcycxa( )(A) (B) (C ) (D) 不确定21224、互不相等的三个正数 成等差数列, 是 a,b 的等比中项, 是 b,c 的等比中项,那么 , , 三cba,xy2xb2y个数( )(A)成等差数列不成等比数列 (B)成等比数列不成等差数列(C)既成等差数列又成等比数列 (D)既不成等差数列,又不成等比数列5、已知数列 的前 项和为 , ,则此数列的通项公式为 nanSn2412( )(A) (B) (C ) (D)2n 8an 12nanan26、已知 ,则 )(4)(zyxz( )(A) 成等差数列 (B ) 成等比数列 (C) 成等差数列 (D) 成zy, zx, zyx1, zyx1,等比数列7、数列 的前 项和 ,则关于数列 的下列说法中,正确的个数有 na1naSna( )①一定是等比数列,但不可能是等差数列 ②一定是等差数列,但不可能是等比数列 ③可能是等比数列,也可能是等差数列 ④可能既不是等差数列,又不是等比数列 ⑤可能既是等差数列,又是等比数列(A)4 (B)3 (C )2 (D)18、数列 1 ,前 n 项和为 617,85,2( )(A) ( B) (C) (D)n 212n 12n2129、若两个等差数列 、 的前 项和分别为 、 ,且满足 ,则 的值为 nabnAnB54nA13ba( )(A) (B) (C ) (D)977820198710、已知数列 的前 项和为 ,则数列 的前 10 项和为 na52nSnna( )(A)56 (B)58 (C )62 (D)6011、已知数列 的通项公式 为, 从 中依次取出第 3,9,27,…3 n, …项,按原来的顺序排成nann一个新的数列,则此数列的前 n 项和为 4( )(A) (B) (C ) (D)2)13(n53n2310n2310n12、下列命题中是真命题的是 ( )A.数列 是等差数列的充要条件是 ( )naqpna0B.已知一个数列 的前 项和为 ,如果此数列是等差数列,那么此数列也是等比数列nabS2C.数列 是等比数列的充要条件n 1nD.如果一个数列 的前 项和 ,则此数列是等比数列的充要条件是acn)1,0(0ca二、填空题13、各项都是正数的等比数列 ,公比 ,成等差数列,则公比 = n1q875aq14、已知等差数列 ,公差 , 成等比数列,则 = na0d175a1862751a15、已知数列 满足 ,则 = nnnS4116、在 2 和 30 之间插入两个正数,使前三个数成等比数列,后三个数成等差数列,则插入的这两个数的等比中项为 二、 解答题17、已知数列 是公差 不为零的等差数列,数列 是公比为 的等比数列, nadnbaq46,10,321bb,求公比 及 。
qb18、已知等差数列 的公差与等比数列 的公比相等,且都等于 , ,nanbd)1,0(1ba, ,求 3b5n19、有四个数,其中前三个数成等比数列,其积为 216,后三个数成等差数列,其和为 36,求这四个数20、已知 为等比数列, ,求 的通项式na3240,3ana21、数列 的前 项和记为n 11, 1nnSS(Ⅰ)求 的通项公式;a(Ⅱ)等差数列 的各项为正,其前 项和为 ,且 ,又 成等比数列,nbnT35123,,abab求 nT22、已知数列 na满足 *11,2().naN(I)求数列 的通项公式;(II)若数列 nb满足 1214.()()nnbbba ,证明: nb是等差数列;数列综合题一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B D C A A A C A D D D D二、 填空题13. 14. 15. 16. 625296n)31(3三、解答题17.a =a1,a =a10=a1+9d,a =a46=a1+45。












