思想情感分析 【基础精讲+拓展提升】部编版 五年级语文 记叙文 高分突破.docx

思想情感分析一、 知识点回顾把握作者的情感可以从以下几方面入手:(1)结合关键语句,确定情感态度在文首或文尾,或抒情,或议论,或有深刻含意的语句,往往表明或暗示文章的主旨,也显示出作者的情感态度2)联系文章主旨,把握情感态度文章的主旨是文章的灵魂,既是作者构思行文的重心,又是情感态度的凝聚点所以在把握作者的情感态度时,往往可以借助或联系主旨来进行3)依据词句色彩,推敲情感态度词句的色彩主要指文中词语的感情色彩,这些具有感情色彩的词句往往能充分地体现作者的情感态度,这是做题时理解、推敲的凭借运用这一策略,在依据色彩推敲情感的时候,要注意结合上下文中一系列同一色彩的词语4)根据人物、景物描写,分析情感态度他山之石,可以攻玉”,作者对人物、景物的描写,有时也有助于分析其情感态度在分析文章中作者的情感态度时,要善于根据文中关于人物和景物的描写,由表及里,观其外表,知其内涵答题格式具体内容+歌颂(赞美、揭示、讽刺)精神(情感、现象)二、 例题分析（2022·湖南·长沙市望城区中小学教师发展中心五年级期末）课外阅读父爱，在我的名字里①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民和文盲在我满月的时候，父亲特意请来算命先生给我取了这个名字——金翔。

②父亲为了这个家成天忙于（繁重   繁忙）的农活，仍无法脱离贫困，却造成了他暴躁的性情，加上他望子成龙心切，便构成他对我（独特   独立）的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中不断加剧加深的，我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的③在省城念大学的前两年，想着自己终于可以脱离父亲的管制了！因此，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信直到大三那年，父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震（zhèn  zhèng）动，我才开始懂得该如何去咀嚼（jué   jiáo）和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱④信是父亲找小侄子写的，在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬，两颗大牙就莫名其妙地没了，牙和血黏在了馍上……惊醒之后，父亲便再也睡不着了于是天刚亮就找小侄子写信，而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子⑤读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他在提笔写信时，却记不起我的大名，结果遭到父亲的训斥：“你小子记性也太差了。

叫——金翔！”可小侄子却把我的名字写成了“金祥”于是，父亲一边责怪小侄子写错名字，一边从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地低语：“我这辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊讶得说不出话来要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！⑥这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我的心被深深地灼痛了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……（有删改）1．读信时，“我”的情感是怎样变化的？“我”会向父亲忏悔什么？_____________________【答案】朴实、暴躁、但深爱自己孩子    46．从愤然到醒悟到忏悔我会忏悔“我”没有懂得父亲对我那一份沉重的父爱,没有尊重父亲为“我”付出的一切分析】本题考查文章内容的理解与分析由“读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然”“那一刻，我的心被深深地灼痛了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……”可知，信时，“我”的情感是从愤然到醒悟到忏悔的，一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然能够写出“我”的名字的时候，“我”灵魂被深深地灼痛了，苏醒了；“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份沉重的爱，并开始“忏悔”自己。

我”会忏悔“我”没有懂得父亲对“我”那一份沉重的父爱，没有尊重父亲为“我”付出的一切三、 习题演练（2022·福建福州·五年级期末）课外短文读答①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照③太阳被裹上橘黄色，泻出没有了刺眼的光芒，她稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子；柔柔的光再泻下屋顶，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄，房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红艳的光，变得波光粼粼一般了很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作那平静的“湖面”难道不是被她踩碎的吗？啊，她和我们一样调皮！④这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，如轻纱一般不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红润了⑤一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变得紫红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树杈当中光晕带着收获的喜悦，从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画⑥天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了太阳则变得越发暗红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。

我呆呆地望着这如火而善变的夕阳，油然生出一种感慨，一种激动⑦渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了我知道，此时它经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个光亮的黎明1．快读全文，先按顺序梳理夕阳下落过程的信息，再排列下面句子的顺序 )成了紫红的红石榴( )泛出轻纱般的微红( )再现明日的黎明( )泻下橘黄色的光芒( )变得暗红如烈火2．整理文章内容要点：本文描写了夕阳从“顺着这排杨树缓缓滑落”到“_______”的景象，突出表现了夕照_________的特点3．细读第③段中的句子，完成练习1）这段话中的第一句突出运用了( )的修辞手法A．比喻    B．拟人    C．夸张（2）下面说法正确的是( )A．这段话写出了太阳落山时的静态美B．这段话写出了太阳落山时的动态美C．这段话用动静结合写出了太阳落山时的美4．体会文中画线句子所蕴含的感情：这句话抒发了作者什么样的情感？答：__________________（2022·四川广安·五年级期末）课外阅读 她给电视台栏目组写信，前前后后共写了16封她说，她一定要参加蹦极比赛！电视台的工作人员被她打动了。

51岁，他们的节目播出史上年纪最大的参赛选手，一位看上去弱不禁风的老妈妈，却要同那些年轻人一样，挑战身体与心理的极限节目现场，走路都已略显蹒跚的她，在工作人员的帮助下，一点点向52米的高台靠近孩子，你看看，妈妈已替你站在高台上了，妈妈替你完成心愿了，孩子，你听到了吗？”那近乎凄怆又满怀热切的呼喊，是她站在高台边缘时冲着流云和风喊的眼泪淌满了她的脸奇迹，也在那一刻发生千里之外的病房里，电视机前面的病床上，那位昏睡了一千多个日夜的年轻女孩，听到了妈妈的呼唤她的眼睑微动，继而又费了好大的力，努力试图去睁开……她的喉咙里发出“咕嘟”声，两行清清的泪，缓缓地顺着她的脸颊流下一、二……”随着主持人的计数，比赛现场却出现了让所有人意外的一幕随着那声“三”字的尘埃落定，她忽然轻轻地向后倒下去……竟是主持人故意将她轻轻推倒在地的节目的最后，主持人含着眼泪说：“我们不想让这位伟大的母亲去冒险，因为我们相信，就算她没有跳下去，她的女儿，包括我们所有的人，也已感受到了那份来自52米高台上的母爱！”5．给短文取一个合适的标题，填在文前横线处6．文中画“          ”句子中“蹒跚”“一点点”这些细节描写有何作用？_______________________________________7．文中画“ ”的句子是_________（心理   语言）描写，从这句话我们能读出妈妈的参赛目的是：_______________________________。

8．这篇短文表现了母亲怎样的情感？读完全文，你一定有很多感慨，请写一写2021·河北·定州市教育局教研室五年级期末）阅读短文泥活冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂①这会儿，只见冯兰瑞双眉挤在一起，窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视着自己的这件作品，摇了摇头片刻之后，②他重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容他放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来孙子冯大刚正好赶集回来这个胖墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉他用手甩了一把流到额上的汗，咧着嘴说：“爷爷，这酒这肉你敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞扭头问③“我刚把‘芮（ruì）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风。

嗬，五十件泥人一下子就卖个精光好些人都说，不愧是泥人冯，这么精湛的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，用拇指轻轻地摸了又摸，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”④“带去吧！”冯兰瑞嘴角翘起，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了他走到桑木案前，用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去9．给下列加点汉字选择正确的拼音用“√”勾出）揪住（jiū  qiū）     虬筋（zhā  qiú）     不愧（guǐ  kuì） 咧嘴（liě  liè）     胖墩（ɡuō  dūn）     精湛（shèn zhàn）10．比一比，再组词。

扭( )  翘( )  拇( ) 拳( )    纽( )  挠( )  姆( ) 眷( )11．请概括这个故事的主要内容不超过60字）________________________12．文中划“ ”线的3句话分别主要运用了哪些方法来描写人物A．语言描写    B．动作描写    C．神态描写句①( )和( )    句。