六年级作文之小学升初中作文题目.docx

小学升初中作文题目【篇一：小学升初中语文作文精选题库】欢，整个家阴影笼罩；爸爸下岗后一蹶不振，“我”想多种措施使之振作无济于事；始终很要好的同窗不再推心置腹，只说某些无关紧要的话；教师因偶尔看到“我”与异性同窗在街上走，坚持觉得“我”早恋，事实并非如此；看到新闻上世界不少地方硝烟不断，但愿有个安宁和平的环境；由于怕别人笑话自己要当雷锋，本该出手协助却没有协助，等等题旨：通过真实动人的事例，体现中学生对社会和人生的关注和思考，从而不断完善自己辨析：《一件烦恼事》和《心事》均可写记叙文，写相似题材的事但两题侧重点不同样，烦恼事不一定是心事，心事一般隐蔽某些，比烦恼事更触动内心两题均可采用以记叙为主兼以议论、抒情等体现方式（二）想象中的家体裁：阐明文规定发挥想象力，设计一幢房子，写一篇500字左右的阐明文题材：地点可放在宇宙任何一星球、天空、喜马拉雅山、大海深处??；家可大可小，大得如足球场甚至更大，小得如火柴盒甚至更小；充足发挥想象力，房子设计布满科幻色彩――如房子可随意升降，大小可随意变幻，在室内你想要什么便有什么，等等题旨：通过描绘想象中的家，体现努力学好科学文化，勇攀科学高峰的决心辨析：《想象中的家》可写记叙文也可写阐明文，家可写房子也可写家庭成员。

但如果规定写成阐明文则要注意文体，也要按规定写作，而不能写成想象中的家庭成员阐明顺序宜从外到内，里面则以空间顺序书写内容不要写成时下建筑常用的，想象越大胆，越有科幻色彩越好同步要注意详略，不要面面俱到可采用以阐明为主兼以描写、抒情等体现方式三）礼物体裁：记叙文题材：可写送给别人的礼物，也可写自己收到的礼物；可写实实在在的礼物，也可写虚的礼物――鼓舞、温暖、勇气、对的地解决问题、学会做人??如爸爸在镇换届选举时落选了，她情绪低落，“我”送给她的礼物――每天给她讲笑话；为表达对抗洪抢险战士的崇拜，全班办了一台晚会并录成音带寄给战士们；从报纸上得知某贫困孩子的状况，“我”为她寄去了书；因一件小事与好友吵翻了，教师教“我”要宽以待人；生日那天“我”想得到一辆豪华型自行车，爸爸没买，却带“我”到一种修车摊，在那里“我”被修车师傅身残仍不忘学习的精神所感动――这是我收到的最佳的礼物；在街上协助一迷路的外国小孩到父母身边，对我表达感谢，等等固然，还可以写背面的事例，即为获得某项好处而送的礼物如为姐姐找工作送给某局长礼物，后来又在一小贩那里买了来（买后方知是已送出的礼物），等等题旨：通过真实动人的事例，体现人与人之间的美好情感、受到的教育或者揭发社会丑陋现象。

辨析：《旧物》和《礼物》均可写成记叙文前题所限制在此前的某一物品，且是实实在在的物品，后题无时间限制，且可实指也可虚指两题均可采用记叙、议论、抒情等体现方式四）我长大了体裁：记叙文题材： 可写爸爸妈妈不在家，“我”自己会做饭，家里来了客人，“我”得体地接待，煤气用完了，“我”自己去换，家里也整理得井井有条；可写“我”始终不用操心家里的大小事情，可一上初三，爸爸就把家里的状况跟“我”说了，有些事还向“我”征求意见，“我”一下子就觉得自己长大了；可写“我”在放学路上看到一只受伤的鸽子，“我”把它带了家，仔细一看才知是一只来自于台湾的信鸽，“我”精心饲养好它并在鸽子伤好之后把它放飞了；“我”看书时不再迷信权威，敢于提出自己的见解；“我”合理地解决了同窗的纠纷，而不像小学时什么事都请班主任解决；“我”的志趣已有变化，懦弱的性格也变化了，学习也很积极，妈妈都说“我”长大了；“我”的爸爸参与赌博，我斗争了好久，选择了报警；“我”想尽多种措施，终于使走向婚姻危险地带的父母重归于好；面对社会不良现象，“我”选择了与其斗争等等题旨：通过真实动人的事例，体现中学生对人生与社会的感悟辨析：《我成长中的一件事》和《我长大了》都可写成记叙文。

两题内容均可写成长中的事前提限制写一件事，后题则可写一件事，也可写几件事两题均可采用记叙、描写、议论、抒情等体现方式五）感动体裁：记叙文题材：可写经商的爸爸原先很顺，后突遭变故一下子破了产，爸爸先是很灰心，也没有把此事告诉家里，每天借酒浇愁，后来妈妈懂得了，到处张罗资金，爸爸的朋友们也倾力相助，看到这样多人的协助，爸爸感动了；可写“我”始终很顽劣，在学校到处惹事，但教师并没有因此而放弃我，而是耐心地教导我，关怀我，并且她自己也不断地学习，考上了研究生，教师的精神感动了我；可写一经理偶尔机会看到一种孤儿毫无着落，心中很不是滋味，于是专门办了一种福利机构，收留孤儿，并且供她们上；可写一女孩放弃优秀的生活条件，来到山区教孩子们，而孩子们很爱她们的教师，教师为孩子们的纯真而感动；等等题旨：通过真实动人的事例，歌颂社会的真、善、美辨析：《感动》和《感谢》均可写成记叙文前题要写的是由于某事而动了情、动了心，后题要写的是由于受到了关怀、协助而要体现出 自己的谢意两题均可采用记叙、抒情、议论相结合的体现方式 (六）如果都这样体裁：议论文题材：此题应先拟定好“这样”的具体内容，然后假设“都这样”的状况下将会浮现的情景或产生的问题，并据此刊登自己的见解。

这样”的内容可以是正面的，也可以是背面的例如：如果人们都想怎么办就怎么办（绝对的自由），那这个世界就乱套了；如果人们都来保护环境，那我们将和自然更为和谐；如果我们都能像爱惜自己同样的爱惜别人，那我们的世界将有更多的温暖；等等文章可以先简要地列出“这样”的内容，然后提出观点，接着分析为什么这样是不好的或者说是好的，最后提出建议，发出号召，深化观点题旨：通过度析论证，明辨是非，肯定对的的，反对错误的辨析：此题目可以写记叙文也可以写议论文，如果是写记叙文则要具体的论述事情的起因、通过、成果，并且要在文中体现出这样会有什么样的成果而议论文对事情是简要扼要的论述，重要是议论七）挫折体裁：记叙文题材：可写“我”做好事，热心协助同窗，反而被同窗误解，“我”曾经灰心过，但“我”相信总有一天她们会理解我的，后来人们都被我的真情打动，且一起来协助她人；可写“我”想参与学校的航模爱好小组，可教师、家长都以会影响成绩为由制止“我”参与，而我明的不行就暗的来，后来参与大赛获得了好成绩；可写“我”喜欢写作，而周边却是冷嘲热讽，“我”一度打算放弃，后来教师鼓励“我”，我继续坚持终于刊登了第一篇文章；等等题旨：通过真实曲折的事件，表白挫折是不可避免的，只有迎难而上，才干走上成功之路。

辨析：此题目可以写记叙文也可以写议论文，写议论文可先提出观点―生活不也许a name=百度snap0/a一帆/b风顺，总会碰上挫折，只有勇敢地面对，才干获得成功，接着分析论证观点，可从正、背面来加以论证，然后谈谈怎么做，最后总结观点写记叙文是以记叙为主，议论文则以议论为主八）小事也要有人做体裁：议论文题材：文章可以先开篇点题，提出观点，接着论述为什么说小事也要有人做，论述可以先分析大事是由一种个小事构成的，做大事也应从小事做起，接着从背面论述如果没有人去做小事的话，整个社会都会乱套，可以做多种假设，推想假设后的种种成果，最后提出观点，倡导人人都来做小事，从身边的每一件小事做起题旨：通过进一步浅出地说理，阐明小事也要有人做的道理辨析：此题目可以写记叙文也可以写议论文，写记叙文则要有具体的事件，并且具体的论述事件的起因、通过和成果，通过事件来体现小事也要有人做的观点九）中学生不适宜隆重庆祝生日体裁：议论文题材：文章可以先简述有些中学生隆重庆祝生日的现象，而后提出观点；接着论述为什么说中学生不适宜隆重庆祝生日，论述可以分几种方面论述，一是中学生还是消费者，【篇二：小升初语文作文题目 (精选)】 1、请环绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。

生活中，人人需要掌声获得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以鼓励，给人以再发明的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力应当说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌 2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来规定文通句顺，条理清晰 3、井底之蛙新传 提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了1，成了百岁老蛙她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席??可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，她们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路?? 规定：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来阐明一种明白浅显的道理，让读者受到启示或教育规定所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理书写规范美观，行文流畅整洁 4、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一种万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈目前我们的眼前，你能以《生活中的一种小镜头》为题进行一下描绘吗？ 规定：内容要具体、真实、生动。

5、同窗们，在小学阶段，你和同窗之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文 6、六年小学生活中，人们都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情 7、同窗们，得到了同窗的真心协助，你一定很感谢；得到了教师的真诚关爱，你也会感谢；得到了左邻右舍的热情关怀，你也会心存感谢??我们是在关怀中长大的，请以“______ ，我真感谢你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表达谁的词语，如：教师、叔叔、大哥、同窗?? 8、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一种善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文 规定：内容切题，表述条理，情感诚挚 9、诗歌和文章都布满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间尚有许多贵重的情感，师生情、同窗情、邻里情??你最想体现哪种情感，就把它写出来注意语句通顺，内容具体，情感诚挚题目自拟，形式不限，我们但愿读到更新更美的文章! 10、同窗们，在生活中，我们一每天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重她人，懂得了爱惜友谊，懂得了爱惜幸福，懂得了感恩??请你写一写生活中明白的某一种生活道理。

题目自拟450字以上 11、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人布满自信，布满向上的热情，促使你尽心竭力、尽职尽责?? 12、我眼中的_______ 请把题目补充完整，再写作文，体裁不限 13、生活中到处存在着美请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要体现真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改 14、我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同窗们体现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了如，别人遇到困难时可以予以协助；对不良的言行可以进行劝阻；可以做某些力所能及的事情等同窗们做这些事时，自己不久乐，觉得自己长大了请你选一件这样的事写一篇 记叙文 15、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响请把下面题目补充完整，然后写一篇文章 题目：_________ 对我的影响 提示：做到语句通顺，论述有条理 16、近段时间以来，同窗们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛苦吧!家长的重托，教师的盼望，一定压得你喘但是气来，有的同窗甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。