25秋国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务1-4参考答案.docx

国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务1-4参考答案《0~3婴幼儿的保育与教育》是国家开放大学学前教育专业（专升本）的专业必修课，4学分，72学时，第三学期开设课程编号：02652题目顺序随机，请利用查找功能完成学习任务形考任务11.（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来A.认知调节B.知觉恒常性C.客体永久性D.具体形象思维2.（）可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况A.身高B.体重C.头围D.骨骼3.（）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况A.身高B.体重C.头围D.骨骼4.（）是新生儿最先发展的粗大动作A.头部动作B.抓握动作C.涂鸦动作D.生活自理动作5.0~3岁通常又合称为（）A.乳儿期B.婴儿期C.新生儿期D.婴幼儿期6.0~3岁婴幼儿保育的内容包括（）、日常护理、防治常见疾病与意外伤害A.科学喂养B.动作发展C.思维发展D.游戏指导7.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（）A.亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏C.智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏8.0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在（）。

A.更注重个体差异B.倡导生活多于学习C.保育先于教育D.情感目标重于认知目标9.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在（）A.情感目标重于认知目标B.更注重个体差异C.保育为主、教育为辅D.个别教养多于集体活动10.1~3岁幼儿最重要的生活场所是（）A.公园B.家庭C.托儿所D.早教中心11.1972年，研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”这项研究主要探索了婴幼儿（）的发展A.自我意识B.同伴交往C.记忆力D.亲子依恋12.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（）A.政府管理部门B.教养人C.婴幼儿D.社区自愿者13.在0-3岁婴幼儿保教工作中，（）既是教育对象，又是教育主体A.政府管理部门B.早教教师C.教养人D.婴幼儿14.从4月龄开始，婴儿对不同的人（熟悉的人和陌生人）表现有差别、有选择的微笑，这种微笑行为属于（）A.自发性微笑B.诱发性微笑C.社会性微笑D.愉悦性微笑15.从实用与便捷的角度看，（）是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标A.身高和体重B.出牙情况C.头围D.毛发颜色16.当婴儿发生急性腹泻后，（）的变化是最明显的A.身高B.体重C.头围D.脑重17.当幼儿能够使用代词“我”“你”来区别自己与他人，这标志着幼儿已经形成了（），属于幼儿自我意识发展的第一次飞跃。

A.自我同一性B.自尊心C.元认知D.客体自我18.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（）A.早教教师B.亲戚C.同伴D.教养人19.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（）A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知20.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（）A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知21.对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为（）A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知22.格赛尔的双生子爬梯实验表明，（）是推动儿童发展的主要动力A.个体差异B.教育C.成熟D.训练23.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色这体现了在婴幼儿早期教育中（）A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性24.精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（）的重要性A.早期经验和教养B.社会环境C.敏感期D.主观能动性25.皮亚杰将0~2岁阶段称为（）。

A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段26.生态系统理论认为，（）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统27.通常，0-3岁婴幼儿不会经历（）敏感期A.语言B.书写C.感官D.动作28.维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（）A.自发型教学B.反应型教学C.自发——反应型教学D.探索型教学29.维果茨基的“最近发展区”是指（）A.儿童最容易掌握的能力B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异C.儿童近期刚刚掌握的知识和能力D.最能够促进儿童发展的各种方法和途径30.下列表述中，（）不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示A.要遵循儿童自身的发展规律B.要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异C.要重视环境对于敏感期的决定性作用D.应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作31.下列婴儿感知觉中，最先发展的是（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉32.下列语言发展阶段中，（）最显著的表现是牙牙学语A.词汇运用B.理解与生成C.第一个词D.前语言交流33.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和（）。

A.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.肛门期34.新生儿视觉最佳聚焦距离是（）A.10厘米B.20厘米C.50厘米D.1米35.依据皮亚杰的认知发展理论，儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中，这个过程称作（）A.抑制B.固着C.同化D.顺应36.依据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论，（）面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑A.婴儿期B.儿童早期C.学龄期D.青年期37.婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和（）A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期38.婴儿最初发展和最基本的精细动作是（）A.手臂动作B.抓握动作C.涂鸦动作D.生活自理动作39.婴幼儿保教工作的首要原则是（）A.安全性原则B.自然性原则C.趣味性原则D.榜样性原则40.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（）A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者41.婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（）A.婴幼儿最先发展头部动作B.头部占比逐渐降低C.大脑神经迅速髓鞘化D.大脑具有很强的代偿功能42.婴幼儿动作发展最先抬头、挺胸，接着是双臂、双腿的动作，之后是手部灵巧动作。

这体现的动作发展规律是（）A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意动作到有意动作43.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意这种情况通常发生在（）A.6~10个月B.12~18个月C.1~6个月D.18~24个月44.与我国现阶段0-3岁婴幼儿保教工作的发展趋势不相符的是（）A.注重教育公平B.政府主导，托育、早教机构为主，家庭为辅C.制定0-3岁婴幼儿发展标准D.早教师资专业化45.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容A.科学喂养B.疾病与意外伤害C.生活习惯D.语言发展46.在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力（）A.没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较47.在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（）A.整合B.图式C.同化D.顺应48.在心理学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面临的心理社会危机是（）A.自主性对羞怯和怀疑B.基本信任对基本不信任C.主动感对内疚感D.亲密感对孤独感49.著名的“视崖实验”证明了婴儿存在（）。

A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉50.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（）A.学前早期B.学步儿期C.儿童早期D.幼儿期形考任务21.（）是7~12月龄的婴儿的主要营养来源A.辅食B.谷物类C.蔬菜水果D.奶类2.（）是预防和控制并最终消灭相应传染病最方便、最有效、最经济的手段A.加强锻炼B.使用特效药C.计划免疫D.优生优育3.“运用感知觉和动作游戏丰富情绪体验”，该策略可用于指导0-6月龄婴儿（）的发展A.语言B.情感与社会性C.认知D.感知与动作4.0~6月龄婴儿采取纯母乳喂养时应视情况添加（）A.维生素KB.维生素CC.维生素ED.叶酸5.0~6月龄婴儿最常发生的意外伤害是（）A.坠落B.窒息C.烫伤D.吞食异物6.0-3月龄婴儿大肌肉动作发展重点在于（）和四肢肌肉灵活性的提高A.颈部B.背部C.腹部D.面部7.10-12月龄婴儿情绪发展的教育策略是（）A.帮助婴儿认识多种情绪B.让婴儿在生活环节中配合成人做事，开展亲子互动交往C.帮助婴儿情绪社会化，建立亲子依恋关系D.鼓励婴儿在自我探索中认识自己8.7-12月龄婴儿常见的意外伤害包括（）A.烫伤和坠落B.窒息和骨折C.食物中毒和吞食异物D.溺水和坠落9.7-12月龄婴儿大肌肉动作的发展侧重于（）和为独立行走做准备。

A.翻身B.爬行C.独坐D.双脚跳10.8月龄婴儿应接种（）疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗A.卡介苗B.麻疹C.百白破混合D.乙肝11.为了促进0-6月龄婴儿语言能力的发展，成人应该为他们提供大量倾听和（）的机会A.户外运动B.亲子游戏C.发声练习D.独立探索12.当婴儿发生腹泻时，不仅影响营养物质的吸收，还可能造成（），甚至危及生命A.脱水、酸中毒B.肠胃炎C.精神萎靡D.哮喘13.对于0~6月龄婴儿来说，（）是最佳的喂养方式A.纯母乳喂养B.婴儿配方奶粉喂养C.普通牛奶喂养D.混合喂养14.给婴儿添加辅食时，错误的添加方法是（）A.从一种到多种B.优先选用成品辅食C.添加量由少到多D.逐渐从稀到稠15.母乳不足需要混合喂养时，成人可以采用补授法和（）A.定量法B.定时法C.交替法D.代授法16.世界卫生组织和联合国儿童基金会共同建议纯母乳喂养至少至（）A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月17.通常，7-12月龄婴儿每天睡眠时长约为（）小时A.8B.10C.14D.1818.为了避免出现窒息等意外伤害，通常让婴儿采用（）姿势睡觉A.侧卧或仰卧B.俯卧。