2025年内蒙古普通高中学业水平选择性考试语文试卷（原卷+答案）.doc

2025年内蒙古高考语文试题及答案注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答，题卡上写在本试卷上无效3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题针对上面所说的不良文风的三个字注，我想另外提出三个字，就是短、实、新就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子古人说“删繁就简三秋树”，讲的就是这个意思毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史1975年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字后来谈到这件事的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。

五千字，不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话鲁迅先生说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜现在，不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、讲短话、发短文这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气当然，也不是说长文章一概不好有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤这个道理同样适用于写文章就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲做作高深的话这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面，既要指出现象，更要弄清本质；阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。

要实事求是，有一说一、有二说二，是则是、非则非，不夸大成绩，不掩饰问题要深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论要有感而发，情真意切毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡，所以讲出的话饱含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣这里需要说明，一些关于党和国家工作的总体性要求，事关全局，事关党和国家前进方向及政策连续性，事关党的团结和社会稳定，需要在重要文件和重要讲话中反复强调这和形式主义的套话、穿靴戴帽是两回事就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”如果一个文件、一篇讲话毫无新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出新意，反映一个领导干部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话；既包括角度新、材料新、语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话需要指出的是，讲出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戏。

更不能背离马克思主义立场观点方法，背离党的路线方针政策去标新立异摘自习近平《努力克服不良文风积极倡导优良文风》）材料二：记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物的概况为目的而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述所以这一方面的修辞总是消极的，总拿明白做它的总目标而要明白，大抵应当：（1）使它没有闲事杂物来乱意；（2）没有奇言怪语来分心所以所用的语言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具体的、特殊的因为概念的、抽象的、普通的语言，才能使它的意义限于所说，而不含蓄或者混杂有别的意思又所用的语言，也须是质实的、平凡的，不是华丽的、奇特的因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了所以消极修辞的总纲是明白，而分条可以有精确和平妥两条话语文章通例可以分为内容和形式两方面内容方面是写说者所要表出的意思，形式方面是表出这意思的语言文字所以消极的修辞，照例也可以分为两个部分一个部分是偏重内容，如何才得把自己的意思明通地表出来，这个部分所注重的是意思之明通的表出法另外一个部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平稳地传达给别人，这个部分所着眼的是语言文字之平稳的使用法。

要把意思明遇地表出来，在话语文章上就需要具备明确和通顺两条件，要把意思平稳地传给别人，在话语文章上就需要具备平匀和稳密两条件这四端是消极修辞最低的限度，也是消极修辞所当遵守的最高标准摘编自陈望道《修辞学发凡》）[注]材料一前文提到：“文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一指出写文章要简练，这与毛泽东《反对党八股》中讽刺有些文章如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”的目的一致B. 材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致C. 材料一谈到文件、讲话和文章要实事求是，不文过饰非，这体现了古人所说的“修辞立其诚”，即坚持真实性的原则D. 材料二中消极修辞的“四端”，可以表示为：2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 材料一在讨论“短、实、新”三个方面时，均对可能出现的例外情况做了补充说明，体现了思考的审慎和辩证B. 材料一中引用“领异标新二月花”，这里的“新”既可指文件、讲话内容方面的新，也可指形式方面的新C. 材料二开篇列举“科学文字、法令文字及其他的诠释文等”，再结合下文表述，可推知消极修辞仅适用于书面表达。

D. 材料二多处使用了表示假设关系和因果关系的关联词来串联上下文，思路清晰缜密，论述层层推进3. 如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（ ）A. 消极修辞纲领 B. 记述的境界C. 话语文章通例 D. 修辞的四端4. 某中学实验室“注意事项”中有一条：“实验操作要如临深渊，如履薄冰请结合材料二，对这条表述加以评析5. 学生写作有时存在用语造作的现象，主要表现为狭隘理解“文采”，如过分追求辞藻华丽等请根据材料谈谈如何在写作中避免这类不良文风二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题添四客述往思来 弹一曲高山流水（节选）[注]吴敬梓话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了花坛酒社，都没有那些才俊之人；礼乐文章，也不见那些贤人讲究论出处，不过得手的就是才能，失意的就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索凭你有李杜的文章，颜曾的品行，却是也没有一个人来问你所以那些大户人家，冠昏丧祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些升迁调降的官场；就是那贫贱儒生，又不过做的是些揣合逢迎的考校那知市井中间，又出了几个奇人一个是卖火纸筒子的这人姓王，名太，他祖代是三牌楼卖菜的，到他父亲手里穷了，把菜园都卖掉了。

他自小儿最喜下围棋，后来父亲死了，他无以为生，每日到虎踞关一带卖火纸筒过活那一日，妙意庵做会那庵临着乌龙潭，正是初夏的天气，一潭簇新的荷叶，亭亭浮在水上这庵里曲曲折折，也有许多亭榭，那些游人都进来顽耍王太走将进来，各处转了一会，走到柳阴树下，一个石台，两边四条石凳，三四个大老官簇拥着两个人在那里下棋一个穿宝蓝的道：“我们这位马先生前日在扬州盐台那里，下的是一百一十两的彩，他前后共赢了二千多银子写妙意庵之清新景色，正为烘托大老官之庸俗谈吐一个穿玉色的少年道：“我们这马先生是天下的大国手，只有这卞先生受两子还可以敌得来只是我们要学到卞先生的地步，也就着实费力了王太就挨着身子上前去偷看小厮们看见他穿的褴褛，推推搡搡，不许他上前底下坐的主人道：“你这样一个人，也晓得看棋？”王太道：“我也略晓得些撑着看了一会，嘻嘻的笑那姓马的道：“你这人会笑，难道下得过我们？”王太道：“也勉强将就主人道：“你是何等之人，好同马先生下棋！”姓卞的道：“他既大胆，就叫他出个丑何妨！才晓得我们老爷们下棋，【姓卞的所说“我们老爷们”即姓马的所说“我们”我们”虽含蓄，却已将两种身份划清；只因王太不买账，姓卞的方说清“我们老爷们”。

不是他插得嘴的！”王太也不推辞，摆起子来，就请那姓马的动着旁边人都觉得好笑那姓马的同他下了几着，觉得他出手不同下了半盘，站起身来道：“我这棋输了半子了那些人都不晓得姓卞的道：“论这局面，却是马先生略负了些众人大惊，就要拉着王太吃酒王太大笑道：“天下那里还有个快活似杀矢棋的事！我杀过矢棋，心里快活极了，那里还吃的下酒！”说毕，哈哈大笑，头也不回，就去了一个是做裁缝的这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学至于我们这个贱行，是祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我；又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热一日，荆元吃过了饭，思量没事，一径踱到清凉山来这清凉山是城西极幽静的所在他有一个老朋友，姓于，住在山背后。

那于老者也不读书，也不做生意，养了五个儿子，最长的四十多岁，小儿子也有二十多岁老者督率着他五个儿子灌园那园却有二三百亩大，中间空隙之地，种了许多花卉，堆着几块石头老者就在那旁边盖了几间茅草房，手植的几树梧桐，长到三四十围大老者看看儿子灌了园，也就到茅斋生起火来，煨好了茶，吃着，看那园中的新绿这日，荆元步了进来，于老者迎着道：“好些时不见老哥来，生意忙的紧？”荆元道：“正是今日才打发清楚些，特来看看老爹于老者道：“恰好烹了一壶现成茶，请用杯斟了送过来荆元接了，坐着吃，道：“这茶，色、香、味都好，老爹却是那里取来的这样好水？”于老者道：“我们城西不比你城南，到处井泉都是吃得的荆元道：“古人动说桃源避世，我想起来，那里要甚么桃源！只如老爹这样清闲自在，住在这样城市山林的所在，就是现在的活神仙了！”于老者道：“只是我老拙一样事也不会做，怎的如老哥会弹一曲琴，也觉得消遣些近来想是一发弹的好了，可好几时请教一回？”荆元道：“这也容易老爹不厌污耳，明日我把琴来请教说了一会，辞别回来次日，荆元自己抱了琴，来到园里，于老者已焚下一炉好香，在那里等候彼此见了，又说了几句话于老者替荆元把琴安放在石凳上荆元席地坐下，于老者也坐在旁边。

荆元慢慢的和了弦，弹起来，铿铿锵锵，声振林木，那些鸟雀闻之，都栖息枝间窃。