2.8除法估算例9.ppt

除数是一位数的除法除法估算（例9）一、探究新知一、探究新知（一）情境引入，提出（一）情境引入，提出问题从从图中，你知道了哪中，你知道了哪些信息？有什么不明些信息？有什么不明白的白的问题？？一共摘了一共摘了182个菠个菠萝，每，每箱装箱装8个，一共有个，一共有18个个纸箱，求能不能装下箱，求能不能装下够装装”的意的意思，就是看看思，就是看看能否全装下能否全装下够装装”是是什么意思？什么意思？阅读与理解与理解（二）探究解法（二）探究解法一、探究新知一、探究新知18≈≈2020×8＝＝160（个）（个）需要精确需要精确计算算吗？？为什么？什么？不需要精确不需要精确计算，只需算，只需要知道要知道18个个纸箱能不能箱能不能装下，所以可以用估一装下，所以可以用估一估的方法来解决估的方法来解决可以怎可以怎样估算呢？估算呢？可以看看可以看看18个个纸箱大箱大约能装多少个菠能装多少个菠萝20箱只能装箱只能装160个，个，肯定装不下肯定装不下分析与解答分析与解答一、探究新知一、探究新知182≈≈180180÷8＞＞20求求18个个纸箱能否装下，箱能否装下，可以先算一算，一共需可以先算一算，一共需要多少个要多少个纸箱。

箱需要的需要的纸箱肯定超箱肯定超过20个，个，所以所以18个个纸箱不箱不够装二）探究解法（二）探究解法分析与解答分析与解答还可以怎可以怎样解答？解答？他他们的分析有的分析有道理道理吗？？一、探究新知一、探究新知答：答：18个个纸箱不箱不够装你是怎么解决的？请你是怎么解决的？请和同学交流一下和同学交流一下都有道理，方法一是求都有道理，方法一是求18个个纸箱大箱大约装的数量，装的数量，方法二是求大方法二是求大约需要多少个需要多少个纸箱，就是求大箱，就是求大约需需要几份虽然他然他们的想法不同，但他的想法不同，但他们都是用估都是用估算的方法，算的方法，简单而快速地解决了而快速地解决了问题182≈≈180180÷8＞＞20 18≈≈2020×8＝＝160（个）（个）（二）探究解法（二）探究解法回回顾与反思与反思一、探究新知一、探究新知答：答：23个个纸箱才能装下箱才能装下182÷8＝＝22…………6（个）（个）（个）（个）22＋＋1＝＝23（个）（个）就是求就是求182里有几个里有几个8，，应该用笔算多少个纸箱才能装多少个纸箱才能装下？这个问题应该下？这个问题应该怎样解决呢？怎样解决呢？（二）探究解法（二）探究解法回回顾与反思与反思1 8 28121662262二、知识运用二、知识运用385≈≈400400÷4＝＝100（个）（个）王老王老师：：512≈≈500500÷5＝＝100（个）（个）李老李老师：：答：李老答：李老师打字打得更快。

打字打得更快求哪位老师打字打求哪位老师打字打得更快，就是求什得更快，就是求什么？怎么求？么？怎么求？求他求他们各自每分各自每分钟打多少打多少个字，就可以比出来了个字，就可以比出来了求得的结果都是求得的结果都是100，为什么说，为什么说李老师快呢？李老师快呢？哪位老哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的1.二、知识二、知识运运用用256÷3＜＜90一年一年级：：270345÷4＜＜90二年二年级：：360478÷5＞＞90三年三年级：：450答：三年答：三年级平均每班捐平均每班捐赠图书 的册数最多的册数最多你想选择什么方法你想选择什么方法解决这个问题？能解决这个问题？能说说你的方法吗？说说你的方法吗？我我选估算的方法因估算的方法因为不不需要精确需要精确计算也能解决算也能解决问题，而且估算比，而且估算比较简单2.二、知识二、知识运运用用1吨＝吨＝1000千克千克7＋＋8＋＋9＝＝24 （箱）（箱）25×24＝＝600（千克）（千克）600千克＜千克＜1000千克千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。

解决问题时，我们能不解决问题时，我们能不能换个角度考虑呢？能换个角度考虑呢？3.对啊，当除法不好啊，当除法不好解决解决时，能不能用，能不能用乘法解决呢？乘法解决呢？把苹果、梨和香蕉都装上把苹果、梨和香蕉都装上车，行，行吗？？三、布置作业三、布置作业作作业：：第第35页练习七，第七，第7题。