河南省濮阳市第六中学九年级语文上册第21课《陈涉世家》导学案（老师）.doc
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学习目标】１、熟练背诵相关段落，并能够按要求默写 ２、积累文言知识，能准确解释重点词语、翻译重点句子 ３、通过练习进一步理解课文内容 【学习重点】目标1、2【原文】 《陈涉世家》陈胜者，阳城人也，字涉吴广者，阳夏人也，字叔陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜吴广素爱人，士卒多为用者将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广尉剑挺，广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩借第令毋斩，而戍死者固十六七且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也袒右，称大楚为坛而盟，祭以尉首陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，收而攻蕲蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王陈胜乃立为王，号为张楚当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉预习导学】1、作者简介：司马迁（前145—前90），汉代伟大的史学家、文学家二十岁时游历了长江中下游和山东、河南一带，三十五岁后又一次游历西南地区，尔后继承父职为太史令后因李陵之祸，惨受宫刑出狱后任中书令，潜心著作《史记》，《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，开创了纪体和书表的编写体例。
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”全书一百三十篇，共五十二万字记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响《史记》分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分 “本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露2、填空l）起义的导火线是：（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）（2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：（①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）（3）为起义作舆论准备的办法是：（①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王4）起义的第一步并杀两尉；接着用自称公子扶苏、项燕的队伍作为动员群众起义的口号5）起义的性质：（“伐无道，诛暴秦”）3、画出下列句子中的通假字，并写出同哪个字，并解释。
发闾左適戍渔阳九百人 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐 4、一词多义辨析： 5、翻译句子 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 但日，卒中往往语，皆指目陈胜 且壮士不死即已，死即举大名耳 借第令毋斩，而戍死者固十六七 王侯将相宁有种乎！ 二、教学过程1、导入新课：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。
同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价今天我们就来学习这篇文章2．试译课文 四人小组，结合注解疏通大意，并记下看不明白的语句，待全班讨论解决3．集体解疑，疏通文意；理解基本内容学生提出有疑难的语句，全班集体解疑具体方法：一个学生提出不懂的词语或句子，教师鼓励其他同学给这位同学解说明白；同学们都不明白的地方，教师讲解4．指导学生理清叙事线索提问：围绕着农民起义这一中心事件，本文是按什么顺序记叙的？明确：按照事件发展的先后顺序叙述第1段介绍农民起义的领袖；第2段记叙起义的原因和谋划情况，第3段写起义的经过和取得的胜利三、交流研讨①哪句话表现了陈涉年轻时的远大抱负？燕雀安知鸿鹄之志哉！陈胜起义的直接原因（起义的导火线是什么？）：“会天大雨，道不通，失期，法皆斩”陈胜起义的根本原因：“天下苦秦久矣”②陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么？明确：①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的吏大不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。
③为起义作舆论准备的办法是什么？明确：①将写在“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王④“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？明确：这句话表达了陈胜等人敢做敢为、要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定这种思想在当时是难能可贵的⑤文章结构本文节选自《史记·陈涉世家》，全文共三段：第一段：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神第二段：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见第三段：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义⑥通过对话描写来刻画人物（全文共写了三次话）第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概本文的中心是：叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈涉、吴广的反抗精神及历史功绩四、链接中考昆明市年（13分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮 初，援军还，将至，故人多迎劳之。
平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣 (注释)①马援：东汉名将②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡④猥：说话人表示谦卑的词⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?1．解释下列加点的词语2分)A．会天大雨 B．为天下唱，宜多应者 C．援谓之曰 D．确为烈士，当如此矣 2．选出下列加点词意思、用法相同的一项2分)A．佣者笑而应曰 足肤皲裂而不知 B．又间令吴广之次所旁丛祠中 欲自请击之C．当立者乃公子扶苏 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D．男儿当死于边野 又留蚊于素帐中3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
2分) 发闾左適戍渔阳九百人4．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括第一件事： 第二件事： 5．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：(2分) A．“会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因 B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的。
