(精品)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案).doc

八年级物理单元检测题（一）（第一章 走进物理世界）班别 姓名 座号 分数 一．单项选择题共30分，每小题3分）题目12345678910答案1．下列现象中属于物理现象的是（ ）A．种子生根发芽 B．人类社会从原始社会进入奴隶社会C．春天来了，冰雪消融 D．钢铁久置生锈2．在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ）A．分米、厘米、纳米、微米 　　　　B．毫米、厘米、分米、米C．米、分米、厘米、毫米　 　　　D．纳米、微米、毫米、厘米3．在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（ ）A．可只记录数值，不需要记录单位B．可只记录单位，不需要记录数值C．只要记录准确值，并注明测量单位D．既要记录准确值和估计值，还应注明单位4．小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm这可能是下列哪个物体的长度（ ）A．粉笔 　　B．物理课本 　　　　　C．课桌 　　D．黑板5．小宇想给窗子配上一块玻璃。

在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（ ）A．分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺B．分度值是1cm，长度是15米的皮卷尺C．分度值是1mm，长度是20厘米的学生用尺 D．分度值是0.1mm的游标卡尺6．要测量1角硬币的厚度，要求测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（ ）A．用刻度尺认真的测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度7．用直尺和三角板测圆柱体直径，图１中方法正确的是（ ）图1 图28．如图2所示，用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度，下面判断正确的是（ ）A．乙尺既精确又放置正确，木块长度为2.20cmB．甲尺精确些，乙尺放置正确，木块长度为2.20cmC．甲尺不太精确，放置不正确，木块的长度为2.2cmD．甲尺精确些，乙尺放置不正确，木块长度为2.2cm9．下列过程中，经历时间差不多为１s的是（ ）A．人的眼睛眨一下的时间　　　　　　　　　　　　　B．人的心脏跳动一次的时间C．人打一次哈欠的时间　　　　　　　　　　　　　　D．人呼吸一次的时间10．小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后坏了。

从养成良好科学探究习惯的角度，他应该（ ）A．把车丢到一边，以免浪费学习时间B．将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C．把车交给父亲，请他将其修好D．自己小心拆开，了解其结构，尝试能否修好它二．填空题共24分，每空1分）11．物理学是研究 　　 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学学习物理学既离不开观察与 　　　 ，也离不开 12．物理学的发展和社会发展紧密相关，17~18世纪随着蒸汽机的应用，使人类进入了“ 时代”，19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“ 时代”，20世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有 　 (列举一例)13． 　 发现了摆的等时性原理； 　 发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学的体系； 　 　 建立了相对论，使人们对时空有了全新认识14．人们常把集成电路称为微电子元件，这个“微”字不仅是微小的意思，在物理学中，微电子器件是指芯片中的线宽在1μm左右。

目前，世界最先进的线宽已降到0.13μm，数年后，有可能降到0.05μm则0.13μm＝ 　 m ，0.05μm＝ 　 nm一个人的身高是1.76×109 　 （填写单位）15．通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km，4.5×107μm 16．一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整：一张普通纸的厚度约60_______；活动铅笔芯直径是0.07_______；人正常走路的一步长约800_______17．测得一木板长14.51dm，这个测量结果的准确值是_______，估计值是_______，所用刻度尺的分度值是_______18．科学探究过程一般要经历的主要环节是： 　 、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、 、评估、 三．实验题共30分）19．（6分）如图3用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 　 ，物体的宽度是 　　 cm如图4所示，秒表的读数为 　 　 s图3图5图420．（8分）一位同学用刻度尺量得黑板长度为3.54，他的错误是 　　　　　 ，应该记录为　　　 。

用如图5所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要 　　　 　　　　没有单3.54与尺面垂直，图中被测物体的长度是　　　 2.00cm21．（4分）某同学测量同一长度的五次测量记录是21.12cm，21.10cm，20.12cm，21.13cm，21.14cm，这五次测量记录中 　　　 这个数值是错误的,更接近物体真实长度的数值是 cm22．（2分）在物理测量的过程中，不可避免地会产生误差在物理实验的测量中，减小误差的最简单、最常用的办法是　　　　　　　　　　　　　　　 23．（4分）为了测量细铜丝的直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，请根据图6填充下表中的空白图6线圈长度（cm）线圈圈数铜丝直径（cm）4224．（6分）某同学测量物体长度的方法如图7所示他在测量中的错误有：图7（1）________________________________________________________；（2）_______________________________________________________；图8（3）_______________________________________________________。

四．能力与探究题共16分）25．物理课上，同学们观察了右图8所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤①（２分）选用的器材是（选填上列器材前的字母）： ②（4分）具体操作： （2）（4分）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想： ① ② 26．（6分）有一个T形工件，如图9所示。

根据你的观察，上面一横（ab）的长度 下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？ 图9abcd答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八年级物理单元检测题（一）参考答案一．单项选择题：题目12345678910答案CCDBADDABD二．填空题： 11．声、光、热、力、电 实验 理性思考 12．蒸汽 电气 电脑（或、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等）　　　　　13．伽利略　　　牛顿　　　爱因斯坦14．1.3×10-7 50　　 nm 15．386dm 4.5×107μm 0.18km16．μm　 cm　 mm 　 17．14.5dm　　　0.01dm 1cm18．提出问题　　　　分析与论证　　　　交流 三．实验题：19. 1mm　　　1.40　　　337.5　　　20. 没有单位　　3.54m　　与尺面垂直　　　1.30cm21．20.12cm　　　　　21.12　　　　　22．多次测量取平均值　　　　23．2.52 　 0.0624．（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。

四．能力与探究题：25.（1）①ABCD　　　　　②分别用0.8m和1m长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放，用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确2）①物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；②物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关26. 小于（１分）　　用刻度尺测量（２分）　　大于（１分）　人的感觉是不可靠的（２分）6。