苏教版三年级上册习作2《我的自画像》说课稿.doc

习作2《我的自画像》说课稿东小店中心小学 张雪一、说教材这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图小作者抓住特点，为自己画了一幅画，描述了图画中的自己，还有条理地写了自己的身材、长相、表情、性格和爱好例文语言通顺，用词准确，富有情趣，很适合学生模仿第二部分点明了本次习作的内容和要求 二、说教学目标1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像2.对照插图，读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法3.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点4.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来，并配上自己创作的自画像三、说教学重点、难点：重点：抓住外貌特征，通过神态描写反映一个人的性情难点：按照一定的顺序，写出个性特征四、说教学流程课前谈话，由“聪”字到要求学生课堂要做到——耳到、眼到、口到、心到一）谈话导入，读懂例文1、猜一猜2、今天老师给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。

课件先出示小虎的画像，然后出示例文3、读例文学生认真听4、通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言)5、总结学生的发言身材、长相、年龄、表情、性格、爱好6、过渡：中国是礼仪之邦，崇尚“礼尚往来”，小虎把自己介绍给大家，你们也有自己的特征，请你也试着把自己介绍给小虎认识一下二）引导讨论，归纳要点1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你也得画一副自己的画像，并且把自己介绍给小虎想一想，你可以从哪些方面介绍自己呢？2、老师从学生的回答中概括并板书年龄、性别、长相、性格、兴趣）3、介绍时必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方请你说说你自己哪里与众不同小组讨论，互相启发后发言4、小结并归纳习作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方介绍时必须按一定的顺序三）教师指导，口头作文1、课件出示词语供学生参考：例如：外貌描写：红扑扑的小脸，脸蛋黑里透红，水灵灵的大眼睛，黑葡萄似的大眼睛，小而有神的眼睛，能说会道的嘴巴，樱桃似的小嘴；性格描写：活泼，内向，爱说爱笑，泼辣腼腆……2、同学们先在小组内进行自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。

同学互相交流3、小组将说的比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高教师适时点拨细节处理四）学生独立仿写练习1、学生自己画像，进行习作练习教师巡视2、选两三个同学的自画像通过大屏幕显示给大家观看，请大家猜猜画的是谁，如果大家一看就猜出画的是谁，那就说明小作者画的画能抓住他自身的外貌等多方面的特征，予以表扬如果猜不出，组织讨论，进行修改；接着再选几位同学介绍自己的草稿读给大家听，请大家猜作者是谁，方法同上五）总结：今天，同学们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？（学生回答问题五、说板书 习作2 我的自画像身材、性别、长相、年龄、表情爱好兴趣。