部编版九年级语文上册课内文言文《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》导学案.doc

九年级语文总复习九年级上册课内文言文复习学案《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》复习目标：理解关键实词、通假字的含义，能用现代汉语翻译文中的句子；复习重、难点：1、对文章内容的整体感知，对文章的一些观点的评价和分析 2、能独立有效完成文言课外语段课前预习：一、预习部分：（一）熟读三篇课文（不少于3遍），了解作者的写作意图，掌握重要字词的意义及用法二）把握文章主旨与写作技巧《岳阳楼记》主旨：通过迁客骚人登楼时或悲或喜得“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负写作技巧：叙事、写景、抒情和议论紧密结合一悲一喜形成鲜明对比《醉翁亭记》主旨：通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀写作技巧：写景与抒情相结合，以“乐”为主线，写景按从远到近，从早到晚，从春到冬，从外到内的顺序写的这两篇文章在写景上的共同点是都采用情景交融的手法《岳阳楼记》第四段描写了洞庭湖春天、白天和夜晚的优美景色，渲染了一派喜乐之情；《醉翁亭记》第二段描写早晚和四时之美，烘托出众人游山水之乐。

两文作者对乐的理解的共同点：作者都把自己的欢乐与老百姓的欢乐密切相连《湖心亭看雪》主旨：记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖血厚的洁净之美，以及亭上遇人之乐，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及闲情雅致，隐含着淡淡的故国之思写作技巧：巧用白描，形神兼备二、 解释下面加粗的词语在文中的意思 谪守巴陵郡（ ） 越明年（ ） 百废具兴（ ） 属予作文以记之( ) 予观夫巴陵胜状( ) 岳阳楼之大观也（ ）前人之述备矣（ ） 然则北通巫峡（ ）南极潇湘 ( ) 得无异乎 ( ) 薄雾冥冥（ ） 去国怀乡（ ）（ ）春和景明（ ） 不以物喜（ ）此乐何极 （ ） 予尝求古仁人之心（ ）（ ）（ ）或异二者之为（ ） 而或长烟一空（ ）（ ）先天下之忧而忧（ ） 微斯人（ ）（ ）山行六七里( ) 饮少辄醉（ ） 醉翁之意（ ） 岩穴暝（ ）望之蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 负者歌于途（ ） 宴酣之乐（ ）泉香而酒洌（ ） 树林阴翳（ ） 颓然乎其间者（ ） 而不知太守之乐其乐（ ）（ ）太守自谓也（ ） 太守谓谁（ ）往来而不绝者（ ） 湖中人鸟声俱绝（ ）余拏一小舟( )　 雾凇沆砀（ ） 上下一白（ ） 余强饮三大白而别（ ）是日更定（ ） 焉得更有此人（ ）（ ）三、 翻译句子。

1.此则岳阳楼之大观也 译： 2.览物之情，得无异乎？ 译： 3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 译： 4.大雪三日，湖中人鸟声俱绝 译： 5.湖中焉得更有此人 译： 温故·习新1、 交流校正预习作业2、 完成下面练习1）薄：不宜妄自菲薄（ ） 狐裘不暖锦衾薄（ ）（2）出：水落而石出者（ ） 余人各复……皆出酒食( ) 出则无敌国外患者（ ） 色愈恭……不敢出一言以复( )（3）得：得之心而寓之酒也（ ） 一狼得骨止（ ） 且欲与常马等不可得（ ） 余因得遍观群书（ ） 所识穷乏者得我与（ ）（4）发：野芳发而幽香（ ） 朝发白帝，暮到江陵（ ） 舜发于畎亩之中（ ） 征于色发于声而后喻（ ）（5）负：负势竞上，互相轩邈（ ）胜负乃兵家常事（ ）（6）临：临溪而渔（ ） 有亭翼然临于泉上（ ） 临表涕零（ ） 临崩寄臣以大事（ ）（7）名：名之者谁（ ） 虽有名马（ ） 有仙则名（ ）（8）穷：而乐亦无穷也（ ） 穷冬烈风（ ） 所识穷乏者得我与（ ）（9）属：shǔ 有良田美池桑竹之属（ ）神情与苏黄不属（ ） zhǔ 属引凄异（ ）（10）意：意暇甚（ ） 鸣之不能通其意（ ） 意将隧入以攻其后也（ ）3、2分钟左右的纠错巩固。

研讨·拓展一、讨论交流，完成以下几个问题1、范仲淹在《岳阳楼记》中，以洞庭湖为描写对象，写出因早晚时间不同而景物变化无穷的句子是：  ， 2、范仲淹的《岳阳楼记》中“ ， ”表现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀3、大自然历来是文人的心灵之家，退隐苏州园林的文人在造园时，特别讲究“自然之趣”，这正如欧阳修《醉翁亭记》的“ ， 4、张岱的《湖心亭看雪》中“ ， ， ”一句，不施粉黛，却从总体上把西湖雪景描绘得大气无比，风光不凡 5、欧阳修《醉翁亭记》中的“乐”和范仲淹的“先忧后乐”的“乐”有何不同？请简要分析 二、课外积累：列举古代有忧国忧民情怀的人和身处困境仍积极努力，豁达乐观的人及事例或诗句（不少于2个） 反馈.提炼三、阅读下面文言文语段，完成1～5题。

13分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】养鱼记 欧阳修折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②，修竹环绕阴映，未尝植物，因洿③以为池不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然纵锸⑤以浚⑥之，汲井以盈之湛乎汪洋，晶乎清明微风而波，无波而平若星若月，精彩下入予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘⑦而娱穷独也乃求渔者之罟⑧，市数十鱼，童子养之乎其中童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者怪而问之，且以是对嗟乎，其童子无乃嚚昏⑨而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》[注]①折檐：屋檐下的回廊 ②非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建 ③洿（wū）：掘土为池 ④甃(zhoù)：指砌池壁筑：指夯平池底 ⑤锸(chā):铁锹 ⑥浚(jùn)：疏通 ⑦忧隘：忧愁郁闷 ⑧罟（gǔ）:渔网 ⑨嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。

1、解释下列加粗字（4分）（1）古仁人之心（ ） （2）因洿以为池（ ）（3）市数十鱼（ ） （4）不能广其容（ ）2、用“/”标出下列句子的朗读停顿(划两处)（2分）斯 足 以 舒 忧 隘 而 娱 穷 独 也3、翻译句子（2分）（1）微斯人，吾谁与归？ （2）怪而问之，且以是对 4、此时，年仅24岁的欧阳修刚连中三元，步入仕途，而朝廷上章献太后当政，重用亲信，欧阳修对此有点担忧，这正应了【甲】文中“ 1分）乙文中“巨鱼”喻指_。