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九年级下册文言复习(二)《邹忌讽齐王纳谏》.doc

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  • 卖家[上传人]:jiups****uk12
  • 文档编号:39235279
  • 上传时间:2018-05-13
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    • 九年级下册文言复习(九年级下册文言复习(二二))《《邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏》》一、一、解释下列加点的字或划横线的词语解释下列加点的字或划横线的词语邹忌修八尺有余,而形貌昳丽朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之: “吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇 左右 莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣王曰:“善乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。

      二.回答下列问题二.回答下列问题1.本文选自_________,本书的主要内容是_____________________________2.“讽”的意思是___________________________________本文中,邹忌以一件家庭小事,即____________________________的问题联想到国家政事,然后 以_____________________的方式委婉劝谏,体现了“讽”的特点3.请结合全文分析,邹忌讽齐王成功的原因 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________4.分析齐王和邹忌的人物形象。

      _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________三.诗歌鉴赏三.诗歌鉴赏行路难 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海1.诗人面对华美的酒席,却用_________、_________、_________、________ 四个连续的动词,形象地表现了自己_____________________________________ __的心情 2.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了 的 修辞方法,形象地表明了________________________________________。

      3.诗人在第 7 句和第 8 句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4.最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理 解 这种感情? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.请选择你最喜欢的一句进行赏析可从修辞、炼字、感情、意境等角度)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。

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