心理素质拓展—领袖风采.doc

心理素质拓展—领袖风采一、 目的：ü 学员目的：学会承当责任，理解和支持领导的工作，全力以赴、学会付出爱ü 导师目的：强化团队建设，提高学员对导师的认同！ü 团长目的：协调好团队的建设，控制活动的整体进展方向，并关注助教的体现ü 助教/队长目的：控制学员对规则的遵守，关注学员的体现；ü 照相目的：拍摄某些细节，如学员表情，商讨时候的情景，队长风采，感动的画面二、 适合人群和情景：Ø 适合成人、中学生Ø 团队比较成熟，有一定的情感链接，学员已经开始接受导师的催眠，否则容易有风险三、 针对的问题：团队的凝聚力不强，领导责任心局限性，学员的责任感恩意识欠缺四、 导师规定：v 非常真诚、煽情、投入情感v 体会学员真实的情感v 对几位队长的身体状况要熟悉五、内容及流程：Ø 热身活动： DISCO、手语舞蹈或者用鸟巢游戏进行热身，迅速让学员的情绪达到高潮8分钟Ø 活动导引：在今天的活动中，你投入了多少，你就会拿到多少？今天结束的时候，我们会有一种小小的检查，看人们与否乐意接受挑战，与否乐意百分百的投入！与否有勇气迎接挑战！态度决定一切！能力很重要，但如果没有态度，再高的能力也是徒劳！3分钟Ø 第一种挑战：自动分队，需要多长时间？请用你们自己的方式在两分钟内分为男女相称的人数相等的两队分为AB两组，每组站一边。

Ø 第一种挑战：选领导活动（5分钟）这是一面镜子，一种体验，你与否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同？ AB两组各诞生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选Ø 领导规定：强烈的企图心、信心、决心，明确的目的---赢！身体健康的，不能有高血压啊、心脏病、手脚受伤的！丰富的肢体语言，迅速使队员情绪达到巅峰状态超强的行动力Ø 领导誓诺（10分钟）1）两个团队的队员对自己的队长进行嘉奖和鼓励，将你最佳的赞美送给你们的队长2）问：你们觉得什么样的比赛比较合适？报数、齐下坐、共同进退、雷阵3）报数比赛规则：A．四位领导只负责建设团队，所有队员参与报数比赛B．所有队员必须报数：声音宏亮、清晰、精确C．不得抢报、错报、漏报D．对方比赛时必须肃静E．比赛规则：第一条，绝对服从裁判第二条，如有不服，参照第一条4）领导公众承诺：我乐意为自己的团队负起责任，面临挫折、困难、甚至失败负100%责任，无论在任何状况下都无怨无悔多问几次，是不是下定决心了两队领导承当责任示范，输的一组，依次做俯卧撑5次，10次20次，40次80次，160次，320次建设团队（5分钟）A．团队成员讨论比赛方略及练习B．最后一分钟测试摸底成绩 正式比赛：1轮比赛：建设团队（5.0分钟）——成绩宣布——领导践诺 2轮比赛：建设团队（4.0分钟）——成绩宣布——领导践诺3轮比赛：建设团队（3.5分钟）——成绩宣布——领导践诺4轮比赛：建设团队（3.0分钟）——成绩宣布——领导践诺5轮比赛：建设团队（2.5分钟）——成绩宣布——领导践诺6轮比赛（2.0分钟）—建设团队—成绩宣布—领导践诺 重要导引：我刚刚与两位队长沟通了一下，她们也不常做俯卧撑，可她们毫无牢骚。

她们并没有参与比赛，可成果是无情的她们用自己的行动在带领着自己的队伍去冲刺，而所有的队友你是如何来参与的？你已经具有了比赛相应的知识、技能，而我想，致胜的核心是什么？对，是态度，是责任感，“态度决定一切”！其实，无论什么时候，如果抱着试一试的态度来参与，来参与这个活动，来参与这次训练？你将一无所获如果你总是抱着试一试，看一看的态度去参与生活，你将永远也不会成功因此，所有你决定“要”的、你决定“一定要”的，就得全力以赴，才有成功的机会！就在要进入决赛前，我懂得，我们的队长、队员都要把自己全力以赴的奉献出来，我也相信我们的队长将把对决赛的信心用她的方式来传递给所有的队员，队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的队长目前，请队长依次走过你的队员，这里，不需要用语言来交流，用你们都懂得的肢体语言来互相体现Ø 继续比赛：7轮比赛（1.5分钟）—建设团队—成绩宣布—领导践诺—教练导引Ø 体验时刻（10分钟）注：做俯卧撑的队长累了后，只能趴在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面灯光随着做的次数慢慢的暗下来 当有队长在做320个俯卧撑时候，累得叭在地上休息时，把某些灯光关掉，留下两束光，叫所有学员围着这两名作俯卧撑的队长，开始引导。

六、 导词： 请两位领导静静地趴在地上，好好的休息一下，好好的回忆一下，好好地想一想自己所受的委屈……其她的学员请围坐在两位领导的周边 所有的学员好好的看一看女队长的背影，这一种苦苦支撑的背影，象你生活中的哪一种人的背影？象不象你的妈妈的背影，这一种背，曾经背过你多少次，为了肩负起家庭的责任，是不是也象这样的疲倦，无奈，为了这个家庭、为了让你健康的成长而奔波、劳累，她为这个家付出了多少，为了你付出了多少，当年为了让你更好的读书，拼命努力的挣钱来供你今天你出来了，她还成天挂念着你，关怀你，全力为你付出你懂得她要的是什么吗？不是你的钱，而你有多久没跟她沟通了，有多久没给她交流了？可你懂得吗，她的心里多爱你，还记得妈妈年青时的样子吗，而目前的她是什么样子，想想她头上的白发，她眼角的皱纹，她那不再年轻的脸庞，她已经老了……《烛光里的妈妈》去掉34秒， 再看一看男队长的背影，象我们生活中的哪一种人，象不象你的爸爸？为了家庭的责任，为了你的成长，任劳任怨，为了肩负起家庭的责任，是不是也象这样的疲倦，她也想让自己的子女过得更好，但是她没有能力呀……她的那双臂，承当着家庭多大的压力和责任呀……你懂得她最需要的是什么吗，不是你将来能怎么回报她，而是你在学校可以健康的成长，她唯一的愿望就是自己的孩子能过得好一点……《爸爸和我》 看一看，两位队长的背影，她们象你生活中的哪一种人？象不象你的教师、像不像你的班主任！像不像此前关怀你爱你的教师？她们表面上看起来非常的坚强，但你可懂得她们为了你的成长，承当着多大的压力，有时候还被你们抱怨，有时候还被你误解，看着她们的背影，懂得吗，现实的生活中她们跟目前同样，就由于你的一点点失误，要被学校领导批评，就由于你的一点点失误导致她们巨大的压力。

就由于你的不负责任，给她们导致了巨大的痛苦作为一种青年，你真的肩负起自己的责任了吗？你真的学会为自己的行为负责了吗？你真的理解了教师对你的苦心了吗？你真的懂得了她为了你成长所肩负的压力吗？你可懂得，责任是我们生存的方式啊……想起教师的面容，想起她那期待的眼神，此时此刻，你的脑海里想起了谁？是谁曾经像这样为你承当《怀念谁》 所有人手拉手一起围成一种圈，为那些曾经关怀我们，指引我们，爱我们的人，为那些曾由于我们的过错而为我们承当的人说一声：谢谢吧《感谢你》七、学员预期反映及应对：ü 队长和学员放弃不进行比赛了——引申联想到实际的生活中，是谁为我们承当而不乐意放弃？ü 队员不干了，放弃了，但队长还要继续——让她们自己解决，让队长去承当！ü 世界纪录版本：尝试挑战最快纪录的版本，引导学员思考，只要人们一起努力，全力以赴就能发明奇迹！八、 分享方向：v 活动中，你真的全力以赴了吗?你认真看待了吗？生活中你也是同样吗？v 责任与感恩v 当你看到那苦苦支撑的背影在承受不了的时候，她仍然没有放弃，你内心是怎么想的？生活中，你的身边有这样的人吗，她们是谁？九、 针对不同人群的分享故事：《东京飞机失事》、《土耳其的妈妈》十、 助教规定：着装规定：整洁统一，参照户外与室内培训服装规定。

活动操作规定:Ø 提前准备好各项内容；准备好秒表、垫子、书写表格与誓词、电筒（调节灯光用）Ø 选出2个裁判，其他的作为监督，发现问题大声报告，示范原则的俯卧撑Ø 在竞赛过程中，注意监督做俯卧撑的队长，按严格规定来做俯卧撑，报数的声音洪亮，到后边时可以大声甚至颤抖的声音喊出数字，注意投入自己的情感！Ø 做到最后一轮后，所有助教都围坐在两个做俯卧撑做趴下的领导周边，让所有的学员都紧密围坐在该圈子的周边静静听导师的导词Ø 在事前注意观测，哪些人不适合做领导（身体做过手术、孕妇、高血压心脏病等不能做）照相规定：注意拍摄不能影响到课程进行，最佳能隐藏在某个不引人注意的地方，用长镜头拍摄两军对垒时的场景，前期个别学员感动流泪、紧张的场景分享规定：以引导为主，多让学员体现内心感受，用心的关注每个学员的成长 十一、场地：可容纳当次人数的室内场地十二、天气规定：无特别规定十三、道具准备：秒表、书写的纸笔2、垫子2个、纸巾1包书写：领导誓词：我乐意为自己的团队负起责任，无论在任何状况下都无怨无悔！签名：比赛表格： 责任风采轮次A队B队胜负1234567十四、灯光规定：可调节明暗十五、音乐规定：热身活动：Disco；团队建设：斗牛士之歌，重要引导的音乐：无间道；最后引导时音乐：无间道或Aria队长将近趴下时的背景音乐：怀念谁，在你面前我好想流泪男队长：爸爸和我；女队长：烛光里的妈妈；身边的朋友或领导：感谢你分享时候的背景音乐：慈祥的妈妈、爸爸和我、亲爱的小孩结束时音乐：同一首歌 结束完毕后可做手语舞蹈《一起走》十六、时间：1.5-3个小时十七、有关游戏：Ø 变化——让学员进行挑战世界纪录！Ø 事后进行团队演绎Ø 学员进行齐下坐的比赛。