中国近现代史纲教学第一课课件.ppt

《中国近现代史纲》授课老师：张龙林淘宝特卖网淘宝特卖中国近现代史纲教学第一课中国近现代史纲教学第一课绪论绪论n n历史是什么？（思考）n n探究历史有何用？n n史学是一门很好的学问：王国维“三无”说n n鉴古知今，以资于治道n n格物致知正心诚意修身齐家治国平天下中国近现代史纲教学第一课n n历史学是什么——如何更好地探究历史？1、几个重要概念：史料→史实；史观＝史识；史书→历史洪煨莲的六“w”——who、 where、 when、what、 how 、why）中国近现代史纲教学第一课2、破除对历史的简单、错误认识：（1）“回到现场”、“尽可能地恢复历史原貌”：史学的基本要求和最终目标（2）析“历史唯物主义” “历史受可知与不可知因素的制约，循着自觉与不自觉的轨迹发展3）析“成王败寇”中国近现代史纲教学第一课n n探究中国近现代史应该注意的几个问题：探究中国近现代史应该注意的几个问题：1、忌立场先行，要先重建史实2、慎贴标签，勿使历史评价简单化3、警惕“倒放电影”倾向，要“论世知人” 中国近现代史纲教学第一课n n史学、哲学、文学的区别与联系兼及人文科学的目标（思考）n n所谓启蒙，意即人们能够运用理性，来摆脱思想上的被保护状态——康德n nfreedom through truth for service以真理得自由而服务 ——燕京大学校训中国近现代史纲教学第一课陳寅恪陳寅恪《《海甯王靜安先生紀念碑海甯王靜安先生紀念碑》》n n士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。

思想不自由，毋寧死爾斯古今仁聖共殉之精義，夫豈庸鄙之敢望先生以一死見其獨立自由之意志，非所論於一人之恩怨，一姓之興亡嗚呼！樹茲石於講舍，寄哀思而不忘表哲人之奇節，訴真宰之茫茫，來世不可知者也先生之著述或有時而不章，先生之學說或有時而可商，惟此獨立之精神，自由之思想，曆千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光中国近现代史纲教学第一课中国近现代史纲教学第一课n n曾任教于中大著名历史学家，从左至右为：岑仲勉、陈序经、顾颉刚、傅斯年中国近现代史纲教学第一课参考书目参考书目n n翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资料•近代部分》（修订本、上下），中华书局1980年 n n陈旭麓，《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1998年第三版n n胡绳：《帝国主义与中国政治》，人民出版社1978年 n n章开沅、林增平主编：《辛亥革命史》（三卷）人民出版社1980--1981年 中国近现代史纲教学第一课n n军事科学院：《抗日战争史》（三卷），解放军出版社1981—1984年n n费正清等编，中国社会科学院历史研究所译，《剑桥中国晚清史》上、下卷，中国社会科学出版社1983年版 n n费正清等编，《剑桥中华民国史》三卷，上海人民出版社1992年版。

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