歇后语比赛_小学主题班会教案.docx

精品范文歇后语比赛_小学主题班会教案——四（3）班班队活动一、活动目标1.通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语2.培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处二、活动准备1．把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号2．收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来3．青少年业余学校歇后语的试卷l张三、活动过程 1.导入 课题，进行比赛2.说出以组号打头的歇后语(至少3条，满分为3分)如：一连三座庙——妙妙妙(庙)三十六计——走为上计3.以12生肖为内容的歇后语一人说前半部分，学生猜歇后语的后半部分满分为3分包含12生肖的歇后语：老(鼠)过街——人人喊打牛)角抹油——又尖又滑老(虎)嘴里拔牙——冒险兔)子尾巴——长不了龙)王跳海——回老家打(蛇)七寸——找要害马)尾搓绳——不合股 挂(羊)头卖狗肉——有名无实 (猴)子照镜——得意忘形 (鸡)蛋碰石头——不自量力 (狗)捉耗子——多管闲事 (猪)八戒照相——里外不是人。

4.歇后语大连环 要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分 (1)门缝里看人——(把人看扁了) (2)马尾巴串豆腐——(别提了) (3)茶壶里煮饺子——(有货倒不出) (4)火烧眉毛——(先顾眼前) (5)水仙不开花——(装蒜) (6)老牛拉破车——(慢吞吞) (7)耗子啃书——(咬文嚼字) (8)九曲桥上散步——(尽走弯路) (9)乌龟碰石头——(硬碰硬) (10)孔夫子搬家——(尽是输(书)) 5.统计总分，评出名次，进行总结、发奖 歇后语的构成方式：(1)一种是把人们都已熟悉的成语拆开例：梧桐叶落——归根2)利用词的意义上的关联构成双关语例：黄连树下弹琴——苦中作乐3)直取其意构成的歇后语例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心4)利用成语典故构成的歇后语例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。