生命的化妆(公开课)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1学 习 目 标1了解作者；2理解化妆的层次境界；3理解写作手法，了解哲理 散文的特点2单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*3她们有什么不同？“素面朝天”与“精心修饰”的一生456年生于台湾高雄曾任记者、主编、主笔，现专事写作其作品连获七次时报文学奖，以及中山文艺奖、金鼎奖、吴鲁芹散文奖等十数次文学大奖作者：林清玄7 一、初读课文，思考： 在与化妆师的交流中，我的认识经历了怎样的变化？请结合文中相关词句说一说8(1)并不欣赏： 化妆再有学问也只是在皮相上下功夫2)刮目相看： 化妆的最高境界是无妆，竟是自然3)致敬惭愧: 多么有智慧的人啊！(4)深刻体悟:改变表象最好的方法，不是在表相下功 夫，一定要从内在里改革9 思考并讨论： 通过以上分析，你认为这是什么写作手法？有怎样的作用？欲扬先抑，为后文表现对化妆师的敬佩作铺垫 10再读课文，思考下面的问题： 1、化妆师在文中将化妆分为四种类型，三种境界，文章分为三个层次，各是什么？ 11 四种类型：A最坏的化妆（扭曲个性，失去五官协调）；B拙劣的化妆（浓妆，掩盖缺点或年龄）；C次级的化妆（醒目，引人注意）；D最高明的化妆（无妆，自然表现个性、气质）。

12单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1314三种境界：A三流的化妆：脸上的化妆B二流的化妆：精神的化妆C一流的化妆：生命的化妆151617 在化妆师看来化妆和写文章类似，最好的文章就像是最深层次的化妆一样，是作家人生体验、个性与气质的自然流露，所以说是生命的化妆p文章的三个层次：pA拙劣的文章词藻堆砌，扭曲个性pB好一点的文章光芒四射，吸引人的视线，让人知道在写文章pC最好的文章自然流露，不堆砌，让人在读生命18思考并讨论： 通过以上分析，你认为这是什么写作手法？类比手法：由此及彼、由表及里19作者充分应用了类比和联想的方法p相关联想：由化妆师想到化妆，由作家想到写作；p相反联想：由好的境界想到不好的境界；p相似联想：由化妆有层次想到写文章也有层次20 揭示全文主旨的句子是什么？你能用自己的话说说其中蕴涵着什么哲理吗？21 “改变表象最好的方法，不是在表象下功夫，一定要从内在里改革 人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂 文章的主旨句22 思考： 你认为这是什么写作手法？卒章显志23哲理性散文p以发表议论，阐发哲理为主的散文，称为哲理散文。

p 在现实生活中，有种种复杂的社会现象，总会引发人们的理性的思考其实，一个微笑、一丝情绪、一个景象、一件小事，都是抒情、议理的素材24（五）有目共睹：谈谈身边“化妆”现象 （ 3 分钟） 虚报就业率粉饰太平豆腐渣工程252627。