幼儿园大班美术教案：秋天的树林设计范例 .docx

幼儿园大班美术教案：秋天的树林设计幼儿园大班美术教案：秋天的树林设计 范例范例 设计意图：天气渐凉，秋季已经来到，大自然中的小生命都在发生变化秋游时，孩子们对地上的落叶有了兴趣：有的黄、有的绿，有的又黄又绿又红……孩子们觉得非常的漂亮，有的想捡几片带回家贴在墙上，有的想把喜欢的树叶藏到自己的小箱子里，还有的把树叶向上一抛，想看看小树叶落下来的样子秋天的树林是美丽的，秋天的树林是多彩的，怎样表现秋天的树林呢？我想，可以让孩子们通过各种方法印染，感知颜色的变化美，再用简单的线条勾勒，可以表现出秋天树林的多彩考虑到棉布更适合印染，所以为幼儿提供了棉布，还可以在各组作品完成后拼接成一幅长卷画在延伸活动中，可以填画背景，可以用水果雕刻印章盖印，可以……，使幼儿在动态的过程中多方位的感受秋天的色彩活动重点：能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美活动难点：通过各种方法印染，感知颜色的变化美，并用简单的线条勾勒活动目标：1、能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美2、尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐活动准备：1、红、黄、绿、桔黄颜料，装颜料的小盆、小筒2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。

3、一张树林的图片4、勾线笔、钉书机等活动过程：一、引入：感受叶子的变化与色彩1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？幼：是秋天幼：树叶变黄了幼：树叶往下落2、教师：所有的树叶都变颜色了吗？幼：不是有一些变了，有一些没变教师：你看到了哪些颜色的叶片呢？幼：我看到黄色的银杏叶幼：我去公园玩看到红色的枫叶幼：我看到小学里的围墙边上的树都是绿色的教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？幼：就是五颜六色的3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局教师：这些树是怎样排列的？幼：有的高，有的低幼：有的树看见半棵教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起二、讨论勾树、染色的方法1、引导幼儿讨论：怎样把漂亮的颜色染到我们的画纸上呢？怎样表现树的轮廓？2、幼儿说出自己的想法，可尝试操作幼：我先用黑色的笔勾线，再用油画棒涂颜色幼：我想用颜料来染色3、教师出示材料，介绍多种染色的方法，并示范用报纸团、树叶拓印用排笔大块涂色4、教师介绍今天的作画方式是小组合作，一组的成员可以用一种或多种方法染色三、幼儿操作，教师指导1、鼓励幼儿合作绘画，引导幼儿先商量好，再进行制作。

2、教师巡视，帮助个别幼儿四、展示作品、评价作品1、用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷2、展示幼儿作品，请幼儿介绍小组作品的内容、制作方法，分享合作、成功的快乐。