人教版三年级下册品德与社会教案(14单元).pdf

人教版三年级下册品德与社会教案第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱学会用实际行动表达对家人的感激与爱二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片四、课时：二课时第一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长 （板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一：1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出2、参照 2 页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱活动二：1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈第二课时教学目标：懂得家长对自己无私的爱，疼是爱，严厉也是爱并说说作为子女要不要回报父母的养育之恩教学重点：懂得家长对自己无私的爱，从而激发学生热爱父母的情感教学过程：一、活动一引导学生看 4 页、5 页的几幅图，说说你知道了什么，有什么感受？二、活动二 1、什么是父母的爱，（学生自由说）2、经验交流：向同学介绍自己的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心 4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。

三、小小辩论会1、分组讨论：家人给了我们无私的爱，不求任何回报作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢？2、按不同的选择，分成小组，各自阐明自己的理由通过辩论让学生知道应该知恩图报3、如何报答父母的养育之恩？4、我为爸爸、妈妈做一件事四、教师总结第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 好孩子 2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感教学时间：二课时第一课时教学目标： 1、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子 2、能和爸爸、妈妈谈谈心教学重难点：激发爱父母情感教学过程：一、创设问题情景，进行讨论 1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。

要么给二元钱 2、讨论： 3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？ 4、指名回答 5、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，爸爸妈妈赚钱不容易二、了解父母辛劳（一）假如我来做父母以教科书第 8 页情境为例，让学生演一演：如果孩子努力学着做了一件事，作为父母会是怎样的心情，会对孩子说什么？如果孩子晚上迟迟没回家，父母亲会是怎样的心情，在孩子回来后会说什么？（二）父母赚钱不容易 1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么时候起床，什么时候回家？回家后还要干什么吗？（1）指名回答，同桌互说2）他们这样辛劳又为的谁？ 2、小结：我们吃的， 穿的，用的都是父母的血汗钱呀， 一元一角都来得不容易呀课件出示图片：钱是这样赚来得）（三）父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 的成长无时不刻倾注着他们的爱。

有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱 1、配乐诗朗诵：妈妈的爱 2、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？ 3、同桌互说，指名说 （生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱 4、教师随机评价 5、歌曲： 世上只有妈妈好第二课时教学目标： 1、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子 2、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感教学过程：一、分担父母辛劳，关心父母（一）我们可以怎样做 1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？揭题关心父母 2、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？小组讨论 3、小组代表发言， 4、归纳并板书：（1）不让父母操心，自己能做的事自己做（2）不让父母劳累，主动做父母的小帮手（3）不让父母生气，听从父母的教导这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心（半个，会说并不表示会做）二）我们是怎样做的 1、母亲节，你为妈妈做了什么事 2、学生回答，随机补画爱心。

3、节假日我们应该想到爸爸妈妈，但更多的是平平常常的日子平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心回答一个补画一段，直到爱心画完 4、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了些傻事，使爸爸精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？ 5、教师评价：你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了三）我们又可以怎样做的更好 1、为了爸爸妈妈的微笑，为了我们的长大，我们可以做的更好，下列行为现在你做的怎么样？请同学如实对下列行为进行自我评价 2、反馈学生自我评价 3、表彰激励夸夸我们班孝敬父母的好队员 1）讲述孝敬父母的事迹 2）发“孝敬”章二、总结谈话，课后延伸同学们，关心父母，就要时时处处体谅，了解父母的需要和要求，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母带来快乐老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱第三课来自社会的爱教学目标： 1让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。

2通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护 3让学生了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱教学重点难点：使学生感受到学校各类工作人员对自己的爱，懂得自己应该怎样尊敬他们课前准备： 1 教师搜集社会上常见的一些为保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌 2教师搜集一些保护少年儿童合法权利的法律条文 3制作一段录音，内容为“一名普通教师的心声” 4 让学生课前搞一个调查采访活动， 看看老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦恼教学时间： 3 课时精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 第一课时教学目标：让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们教学重点难点：使学生感受到学校各类工作人员对自己的爱，懂得自己应该怎样尊敬他们教学过程：（一）导入新课 1谈话：在我们周围充满着爱， 有来自爸爸妈妈的爱， 有来自社会各界人士的爱，今天我们来学习第一单元的第三课。

我们每天大部分生活在学校里为了保证我们的健康、愉快地成长，学校中哪些人在为我们服务呢？ 2板书：来自社会的爱（二）学文明理 1学校中的爱（1）看图片，说说学校中哪些人在为我们服务2）学校里还有很多部门，自由讨论：这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了哪些服务？（3）展示调查结果：说说老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦恼4）让学生说说自己调查后的看法和感受5）听老师诉心声，让学生了解老师的内心世界，感受老师的苦与乐2、你还知道学校中有哪些爱的故事生自由说，从中体会校园的可爱三）教师总结请大家利用课后时间采访“我心中的老师”，为下堂课的交流汇报做好准备第二课时教学目标：通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护懂得自己应该怎样尊敬他们教学重难点：通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护懂得自己应该怎样尊敬他们精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学过程：一、谈话导入：通过学习我们知道了在校园中老师们对我们的关爱，其实在社会上一样有那么多关心爱护我们的人和事。

让我们一同去了解一下吧二、社会的爱（1）在成长过程中不仅得到了来自家人、学校的的爱，也得到了来自大家庭的爱出示图片，说说社会为我们做了什么2）根据日常生活的体验，说说自己从哪里感受到社会的爱3）看图提问：为了给我们营造一个好的学习环境和生活环境，社会为我们做了什么？学生自由讨论4）出示教师搜集的的社会常见的一些为保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌，让学生感受自己所受到的关心和保护三、教师总结第三课时教学目标：让学生了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱教学重难点：了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律一、谈话导入二、复习前两课的内容三、课堂拓展 1呈现学生的观察记录 2提示学生参考书上的范例，自己到生活中去观察一方面是通过观察，让学生更了解社会各界对少年儿童的关爱；另一方面，也是培养学生的观察力，和对社会事物的敏感性四、课外知识 1出示我们国家有关保护儿童法律法规，让学生了解和意识到我们的社会对儿童的关心和爱护初步知道自己有保护自己的权利 2让学生了解得更多，出示教师搜集的有关关保护儿童法律法规 3让学生说说自己知道的有关保护儿童法律法规。

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