统编版高中语文选择性必修上册《老人与海》PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/1/1,#,老人与海,选择性必修上册经典篇目,课程目标,1.了解海明威的作品和风格2.结合文中人物的经历和语言，揣摩本文的哲理和象征意味3.把握小说中的主要内容，精读人物的内心独白，揣摩小说的语言和行文特点4.感受主人公凭着勇气毅力和智慧在险恶的环境里抗争，不屈服于命运的精神走近作者,海明威（ErnestHemingway，1899-1961），美国当代文学中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊区一个乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，,18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体,1954年，他荣获诺贝尔文学奖1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生对海明威的评价，正如肯尼迪总统的唁电所言：“几乎没有那个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响他称海明威为“本世纪(20)最伟大的作家之一”海明威的成名作是,1926年发表的太阳照样升起,这部作品描写西方一带迷惘、颓唐的精神状态，表现出战后青年人的幻灭感，被称为“迷惘的一代”的代表作其他代表作有,乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣,（一译战地钟声）和以“精通现代叙事艺术”而,获诺贝尔文学奖的老人与海,。

海明威是个正直严肃的作家，但他的的创作思想比较复杂一方面，他“始终是现实生活的一个健全的观察家和理解者”，是一个热爱生活、积极干预生活的入世者；另一方面，又是一个消极悲观的宿命论者他的作品中既有永不服输的“硬汉子”形象，同时又常常把描写“死亡”作为自己作品的主要内容，创作风格独特写作背景,老人与海这篇小说是根据,真人真事写,的第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架1936年4月,海明威在乡绅杂志上发表了一篇名为“碧水之上:海湾来信”的散文,其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼,捉到一条巨大的大马林鱼,但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事,当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,但却一直也没有机会动笔写它!,1950年底,海明威产生了极强的创作欲,开始动笔写老人与海(起初名为现有的海)到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。

4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅,获得了一致的赞美故事梗概,老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫阅读任务二：,小组分享,情节梳理,快速自读课文，思考，课文部分写了桑地亚哥老人与鲨鱼搏斗的几个回合？每一回合的对象是什么？结果怎样？,（自读课文，小组讨论，共同完成下列表格）,次数,时间标志,搏斗对象,搏斗工具,结果,1,2,3,“接着”（第,48,段）,4,5,次数,时间标志,搏斗对象,搏斗工具,结果,1,“一个小时后”（第,1,段）,一条灰鲭鲨,渔叉、绳子,杀死鲨鱼；大鱼被咬掉约四十磅肉；他的两只手都受伤了,2,“他已经驾船航行了两个钟头”（第,30,段）,两条加拉诺鲨,绑了刀子的船桨,杀死鲨鱼；大鱼被咬掉了四分之一；他的手流血了,3,“接着”（第,48,段）,一条铲鼻鲨,绑在船桨上的刀子,杀死鲨鱼；刀刃被折断了；他从骨子里累了,4,“直到太阳快落下之前”（第,54,段）,两条加拉诺鲨,短棍,鲨鱼被伤得不轻；大鱼的一半被毁了；他的手感到活生生的疼痛,5,“到了半夜”（第,83,段）,鲨鱼群,短棍、舵柄,被打散；大鱼只剩下残骸；老人被击垮，累,参考提示,阅读任务三：,小组探讨,赏析形象,说说你眼中的圣地亚哥,坚强的意志。

在与鲨鱼搏斗的过程中，手被割破手割破了没什么大不了的出点儿血也许能让左手不再抽筋高贵的自信不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想它是我见过的最大的尖齿鲨天知道，我可见过不少大鱼不败的生活准则一个人可以被毁灭，但不能被打败”直面未来的勇气风更加强劲了，船航行得很顺利他只看着鱼的前半部分，心里又燃起了一儿希望硬汉文学,“硬汉”是海明威式的英雄，,是果敢的具有男子汉气概的人，他敏感而又有超群的头脑，实干而寡言，,他是一个善于控制感情，在艰难的环境下禁欲自制的典范，这类人通常具有强大的精神力量，具有某种技能又在生活中不时与死亡的威胁遭遇硬汉文学即泛指此类文学作品勇敢的海明威,1899,年,7,月,21,日，海明威出生在美国伊利诺伊州芝加哥郊外橡树园镇一个医生的家庭他的父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动,，这一切都对海明威日后的生活和创作产生了不少的影响第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，,加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场,大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔伴随荣誉的是他身上,237,处的伤痕和赶不走的恶魔般的战争记忆,。

第二次世界大战爆发，,1937,年至,1938,年，他以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线在第二次世界大战期间，,他作为记者随军行动，并参加了解放巴黎的战斗,1941,年底太平洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇改装成巡艇，侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供情报1944,年，,海明威随同美军去欧洲采访，在一次飞机失事中受重伤，但痊愈后仍深入敌后采访,第二次世界大战结束后，他获得一枚铜质奖章作品中的硬汉形象,如海明威作品中出现的一系列人物形象这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气,桑提亚哥的名言“人可以被毁灭，但不能被打败”，即是这种“硬汉”形象的精神境界桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：,坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”,硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。

作者是如何塑造这一硬汉形象的？,动作描写,环境描写,内心独白,本文通过哪些方法来塑造老人的形象？请从文中找出相关的语段，并概况这些语段展现了老人怎样的性格人物形象塑造手法,正面描写,外貌,描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,细节描写,侧面描写,环境烘托,人物衬托,其他,对比,、,抑扬,、,白描,阅读任务三：,小组探讨,赏析形象,对比,力量悬殊的对抗,小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？,鲨鱼：接二连三,成群结队,凶残强悍,老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？,老人：年老体衰 精疲力竭,头昏眼花 右手受伤,左手抽筋 没有食物,缺乏武器 孤立无援,阅读任务三：,小组探讨,赏析形象,老人听见大鱼的皮肉被,撕,裂的声响，把鱼叉,猛地向下,扎,进,鲨鱼的脑袋，正,刺,在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上这两条线其实并不存在真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置，老人直,刺,上去他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉,结结实实的,刺,了进去,以对立面之强,反衬,人物性格之强,老人不退缩、不屈服、顽强斗争的英雄,性格,冷静、机智、勇敢的,品质,环境作用,一、环境,1.,交代故事发生的时间或地点,2.,暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。

3.,渲染气氛，奠定基调二、人物,1.,烘托心情,2.,表现身份、地位、性格等,3.,暗示命运,三、情节,1.,暗示或推动情节的发展2.,为后面情节的发展做铺垫或制造悬念3.,作为情节发展的线索4.,与标题相呼应，诠释了标题的内涵5.,前后呼应，结构完整四、主题,1.,揭示主题,2.,深化主旨,3.,暗示社会本质特征,1.,交代了下文与鲨鱼搏斗的地点2.,渲染了紧张又暗合希望的气氛环境）,3.,侧面烘托老人性格的刚强与勇敢人物）,4.,大海汹涌暗示后面情节的突变，使小说一波三折（情节）,5.,作为幕间音乐，起到调节节奏的作用本文的一大特点就是有大量人物的,内心独白,（独白式心理描写），它有什么特点？在文中有什么作用？,通过赏析内心独白，概括主人公桑迪亚哥的精神特征阅读任务三：,小组探讨,赏析形象,第一次搏斗：,搏斗前：“这简直像是做梦一样，他想我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它搏斗后：“但人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭，但不能被打败”“别想啦，老家伙,顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧第二次搏斗：,搏斗前：“呀！他大声叫起来”搏斗后：“真希望这是一场梦”第三次搏斗：,搏斗后：“老家伙，你累了,你从骨子里累了”。

第四次搏斗：,搏斗后：“跟它们斗,我要跟它们一直斗到死第五次搏斗：,搏斗前：“,我总该有点儿运气吧他说，你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了,兴许你还能交上好大的运气呢搏斗后：“是什么把你给打垮了呢”“没有什么把我打垮,因为我出海太远了阅读文本老人的内心独白的句子，并分析他经历了哪些心路历程？,他有坚强的决心，但不抱什么希望,乐观,高度紧张,对杀死的鲨鱼道歉,非常疲倦,顽强斗争,坦然,、,平静地接受失败,人可以被毁灭，但不能被打败我没法阻止它攻击我，也许能制服它跟它们斗，我要跟它们一直斗到死真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上它们算是把我打垮了，老家伙，你从骨子里累了但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了这次他心里明白，搏斗也是徒劳不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋丢了四十磅肉，你的船走起来能更轻快船还是好好的，它还算是完好无损勇敢,不屈服,疲惫,有摇摆,想放弃,激励自我,乐观,阅读任务三：,小组探讨,赏析形象,内心独白作用总结：,对表现人物的性格起一定作用，塑造人物形象，深化主题a,展示人物的心理、信念他顽强不屈、无所畏惧地与命运抗争，这也是他不被强敌压倒的决胜因素。

b,展示人物的信心、意志、品质跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”，从这两句话可以看出他是一个倔老头儿，誓不服输c,展示人物的心态、心胸你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了”总是积极心态占上风，文中这种情况多次出现，足可见其“硬汉”精神是小说的一条线索，另外，对揭示小说主题起一定作用a,对老人的心理描写贯穿小说始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。