部编版一年级语文上册《江南》PPT优质课件.pptx

江南,说课,统编版,小学,语文一,年级,上,册,大家好,，今天我说课的内容是,统编版小学语文一年级上册,江南,的课文内容,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开接下来开始我的说课恳请大家批评指正一、说教材,江南,是小学语文一年级上册的课文内容针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在指导学生正确、流利地朗读课文，,体会江南的景美物美,，,用朗读感悟诗意,在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间二、说学情,学生刚进入一年级，重点是要让学生感受身份的转变，因此本课重在利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求三、说教学目标,1,、,借助拼音读准字音，会认读“江、南、可、采、莲、东、西、北”9个生字,，,认识“氵、艹”2个偏旁，学会“亅、L”两种笔画2,、,能流利地朗读课文，背诵课文，理解课文内容，体会江南的美。

四、说教学重难点,认识,本课,生字，知道每个字的具体意,含,义教学重点,理解课文内容，体会江南的美教学难点,五、说教法学法,本课教学采用实,践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导,观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法,，这给学生独立思考的机会,而且教给学生观察的思维方法六、说教学过程,板块一、课前导入,一、小朋友，大家喜欢学诗吗？我们已经学过不少儿童诗了今天，老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗，诗的题目是：江南（教师在田字格中板书课题，并注音指名读，齐读课题二、学习“江、南”这两个字谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡清清的小河从每家每户的门前屋后流过一到夏天，那就更美了你们瞧，（出示图）这儿就是美丽的江南多美的地方呀！这儿有什么？,板块二、探究新知,一、,你能读准这些词语吗？自由读、指名读二、,提高难度，去掉了拼音你还能读出来吗？,三、,最喜欢哪个词语，用它来说一句话江南可真美，小朋友把它说得更美了，书上有一首写江南的小诗呢！愿意去读一读吗？,1.分句指名读，注意正音。

2.齐读课文四、指导书写,（一）认识笔画“亅、L”，指导书写“可、西”二）教师在黑板范写“亅、L”三）学生在“写汉字”软件里观察“可、西”的书写顺序，以及每一笔在田字格中的位置四）指导学生描红，临写五）指导书写“东”1.教师在黑板范写“东”，学生书写2.学生在“写汉字”软件里观察“东”的书写顺序，以及每一笔在田字格中的位置3.指导学生描红，临写六）组内评议，写的好的奖励一颗小星星板块三、课堂练习,1.连一连jing nn k ci lin y y,采,莲,江,南 可 鱼 叶,2.填一填西 共（）笔，第五笔是 可 共（）笔，第二笔是 3.我能区分“双胞胎”南（）西（）鱼（）,向（）四（）田（）,答案：,1.,2.6 竖弯 5 竖,3.南（南北）西（西方）鱼（小鱼）,向（向东）四（四个）田（水田）,板块四、课堂小结,同学们，今天我们学到了什么？,学生说自己的收获七、说板书设计,根据,一,年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,在动手中提高技能，学生学得轻松愉快我将继续努力，让,我的课堂教学更高效，更精彩八、教学反思,纵观整节课的教学，注意做到以下三点：,1、注意培养学生的观察兴趣；,2、应充分利用教材的资源；,3、倡导和培养学生合作交流的学习方式。

做到了既突出重点，又突破难点的教学目的总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平我的说课完毕，谢谢各位老师！,。