初一复习计划.doc

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页初一复习计划 【初一教案】计划一：初一复习计划本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间分两个阶段：模块复习，专项复习第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习2、重点短语复习3、重点句子复习4、每个模块的复习题复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充2、老师的分析讲解3、老师提问4、老师讲题和学生讲题的配合第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力4、作文复习，阅读络，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

3.查漏补缺复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃1）对题目的总结和反思 跟其他的同学交流学习经验，反复说的一点就是：做题要追求真会，也就是说，会做这道题是第一步，明白为什么做是第二步，能由此及彼做会一类题是第三步，而最高境界，就是把解这道题的前因后果，来龙去脉深入浅出地给别人讲明白做题要达到真会，不二法门就是总结和反思 对一道具体的题目而言，在做完之后，要及时地分析、归纳、总结重新审视题目关键的条件和问题，找出题眼在什么地方，这是提高自己审题的能力，或者说接受、挖掘信息的能力;然后看看这道题涉及的是什么知识点，顺利解题需要的方法是什么，拨清考察的内核；再回顾一下解题思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一个步骤都穿成一条线；积极思考一下为什么要这样做，还有没有别的方法，有无创新之处；跟以前做过的题目进行分析对比，争取做到举一反三。

当然，也不是每一道题都要如此，是否有价值进行这样的思考完全由你自己把握 （2）对考试的总结和反思 考试是难得的训练自己的机会，在特定的时间、特定的地点、特定的气氛下，需要调动各方面的能力而在每一次考试中，我都下意识地应用自己摸索出来的目标控制法，做到了每次考试有有收获和进步 每次考试前，我都会在一张白纸上写满通过本次考试要达到的目标：要注意克服哪些易犯的错误，尤其是要克服前几次考试中暴露出来的共性的失误；要积累哪些经验，应用哪些技巧，比如选择题中的特征值法；要在多长的时间内完成卷面各部分 也就是说，我们要把考试看成是一个完整的流程，包括考前准备、考场发挥和考后调整三个阶段同学中存在的误区往往是只注意考前的准备和考场的发挥两个阶段，对考后调整注意不够事实上，高考之前的每一次模拟考试，最重要的就是考试后的总结与反思，只有这样，才能认识到自己的薄弱环节，不断提高考试能力所以，有心的同学一定要注意做好健全的考后调整，不断提高自己的实力计划三：初一复习计划一、周密计划，打有准备之仗凡事预则立，不预则废复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划（必须实用，不搞形式，不走过场），以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。

二、精心设计，打有战术之仗这是复习的关键复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式因此，教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元这样才能便于学生前后联系，从较高层面上驾驭知识，才能使学生跳出课本看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通这也便是平时所说的变教知识为教能力具体应该从以下方面入手：1、要精心设计教案复习阶段，往往教师没有教案，总认为写教案多余其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而在于这些知识之间有何关联，应如何建构知识网络图，让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程教案不但要写，而且要下功夫写2、要精心设计课堂流程复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学3、要精选习题复习阶段，有的教师最轻松，他的复习计划可以这样概括：一课时复习一单元，同时做这一单元的检测题。

于是，习题成了这个阶段的命根子、压轴戏这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研 三、因材施教，打耐心细致之仗复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口因为他们有潜力教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上经常提问，强化个别的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓励他们的点滴进步作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得当然，这需要教师做很多耐心细致的工作我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行 以上只是搞好复习的一方面。

要真正做好期末复习，需要做的工作很多，比如学生的思想动员工作，家长的配合等等，在此不一一赘述总之，只要思想重视，一心想着学生，又付之以具体行动，精益求精、善始善终，就一定会取得较优异的成绩 初一语文复习计划3篇初一语文复习计划一：初一语文复习计划 （631字） 本学期学习已进入复习阶段，这一阶段是学生学习能力总结提高的关键阶段为了使学生的知识更牢固更系统，特制定语文复习计划 初一语文复习共六个单元，安排三周时间 分两个阶段：单元复习，专项复习 第一阶段，单元复习 第一步：早读安排，复习基础知识：生字、词语、常识、背诵 第二步：课堂安排， 先检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查 复习现代文内容：1、概括文章内容、主题 2、总结段、句、标题的作用 3、赏析：词语、修辞、写法 格式：描写——特征，表现------感情 4、借鉴的写作手法 复习方法：1、学生整理概括内容、主题小组之间交流补充 2、老师挑选典型课文分析讲解。

3、挑选课外阅读文章进行阅读训练提高学生的实战解题能力 4、学生总结解题的思路、要点、方法 第二阶段：专题复习 包括：基础知识积累运用，古文复习，现代文阅读复习，作文复习 复习方法：1、基础知识的复习，印发填空默写试卷，巩固背诵的内容 2、古文复习，学生总结重点字词，重点句子翻译老师提问题检测复习效果 3、解决《互动》、《配套》中的古文练习，重点讲解课外练习，进行拓展延伸 4、现代文复习，挑选《配套练习》中的优美文章进行阅读训练，每单元调选三篇共18篇方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的现代文解题能力 5、作文复习，阅读，形成知识系统 2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对 3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等 4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法 复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事 复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法 复习课时：16课时 复习计划： 第一周：主要进行第一单元复习 基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识如名家奥斯特罗夫斯基的生平、作品等要牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在《生命的意义》最后一段和《童趣》《论语》两篇文言文 练习巩固：按时做《伴你学》的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况 第二周：主要进行第二单元复习 基础知识：重点识记生字、解词、文学常识、及《纸船》、《世说新语》的背诵，学生自主背诵记忆，教师适当的点拨 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。

针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做《伴你学》内容并及时讲解 第三周：主要进行第三单元复习及综合测试 基础知识：重点识记生字、解词以及朱自清、老舍、峻青等名家的相关知识 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在写景抒情类文章，如《春》、《济南的冬天》《海滨仲夏夜》等都是优美的散文需要用心去品味复习 针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做《伴你学》内容，及时讲解，对于学生生疏、理解不了的内容再作适当的点拨、指导 作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景类散文结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴 综合测验：利用《伴你学》、以前的考试题等相关资料进行测试，让学生了解试题的类型和模式，检验一下自己在哪一方面最为欠缺，尽快的调整复习、改正，争取以最好的状态应对考试 应对重难点的策略： 1，课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果 2，拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。

3，鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用 总之。