《童年》中的人物《童年》人物介绍.docx

《童年》中的人物 《童年》人物介绍【篇一】《童年》中的人物童年的朋友学习目标：1．激发孩子对家人的爱心2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色学习重点、难点：1． 传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念2． 文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法课时：两课时教学方法：赏析 诵读教学手段：电脑课件教学过程：第一课时初备 统复备一．导入阅读《童年》的开头段落，结合图片，介绍作者烘托一种沉重的氛围然后在此基础上，让学生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要板书课题，扣住“朋友”，整体体会文章的要旨二．点拨1．朗读课文，说说 “外祖母”和我的关系学法指导：①要了解一外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人……2． 读课文，结合人物描写片段，说说你所认识的外祖母学法指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写……另一种分类：正面描写；侧面描写所有的描写都是为了刻画人物的性格[明确]：外貌描写：头发——多、密、长、黑、厚眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白身材——肥肥胖胖分析： 健康 慈爱乐观坚毅语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润分析：对话的内容有关头发；睡觉的事情；打碎牛奶瓶的事情。

生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼；关爱（朋友）；比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱，“我”完全体会出了这里的爱动作描写：梳头、编辫子、嗅烟草分析：反衬她眼睛的明亮神态描写：快活总之：“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的老人三．课后消化1.朗读全文3遍2.仿写训练写人最好是写眼睛，课文三次写了外祖母的眼神体会这些描写表现了人物怎样的内心世界你能用几句话写出父亲或母亲（也可写其他人）对你进行教育时的眼神吗？试试看课后完成）板书设计：外貌描写：头发——多、密、长、黑、厚眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白身材——肥肥胖胖语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润动作描写：梳头、编辫子、嗅烟草神态描写：快活第二课时初备 统复备一．导入：复习整体读课文抓中心的方法和人物描写的方法二．揣摩外祖母对“我”的影响1． 外貌描写中感受到对“我”的影响[明确]：突出老人的特征，对生活的不如意，与对我的态度的温和做个对比；在对比中表现对我的深爱；开朗的性格，年轻开朗的心态，是外祖母成为“我”的朋友的一个主要原因。

在如此困难的并不顺心的生活中，外祖母如此乐观，必然对“我”的性格形成具有重大的影响，也赋予“我”在人生中战胜一切困难的信心和力量从一个孩子的视角来观察和描写人物外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我”对外祖母的爱特别是比喻句，表现“我”和外祖母“朋友”的关系2． 从议论的语句汇总体会“我”对外祖母深厚的感情[明确]：最后一段的抒情议论，表达“我”对外祖母的感激，写出了外祖母对“我”一生的重大影响她从来……花边”，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩她马上……朋友”，三个修饰语，表现了外祖母在“我”生活中的极为重要，也极为特殊的位置是她……生活的”外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心3． 完成课后练习三．小结：这【篇二】《童年》中的人物《童年》内容简介+人物分析+50道填空+2道简答+答案《童年》一、内容简介阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。

外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。

而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打贫困和疾病，吞蚀着她的美丽由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖同时，也感受到了友谊和同情但这也招致学校的非难他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

二、人物：父亲彼什科夫（手工业者，老实、本分）母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）继父叶夫根尼.马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）外祖父卡希林（凶狠、残暴、对于阿廖沙是不错的）外祖母阿库琳娜?伊凡诺夫娜（勤劳、善良）主人公阿廖沙（善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）大舅舅米哈伊尔（自私自利）小舅舅雅科夫（自私自利）舅母纳塔利垭（温柔、怯弱）表哥雅可布的萨沙（顺受、麻木）表哥米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）伙伴茨冈（弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）老匠人格里戈里（正直本分）保姆叶夫根尼娅（快活善良）房客“好事情”（知识渊博）三、相应练习：（一）1.《童年》的作者是________,2他是_______(国家）伟大的无产阶级作家被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”31892年发表了哪部著作？4《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》5这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。

《童年》中的人物7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况8《童年》中的外祖母对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？9.《童年》里的阿廖沙是一个什么样的形象？10高尔基把外祖母看作是"童年的朋友",你赞成这个标题吗？说说你的理由11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？13浪漫主义作品有？（举三个例子）14高尔基的代表作是？15在19世纪和20世纪之交完成了哪两部中篇小说，通过较广阔的现实画面，着重揭示青年主人公的人生探索的主题？16高尔基的全名是？17在童年中，高尔基的乳名是？18“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________19.文中的小茨冈是怎么死的？20阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是？21.在<>中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是？22高尔基几岁开始自食其力的？23两个舅舅互相斗争的主要原因是？24是原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？25高尔基,前苏联伟大的_家,无产阶级文学的创始人之一.原名____1892年发表处女作？26在《童年》这部作品中,阿辽沙•彼什科夫的父亲是谁？外祖母是谁？外祖父是谁？27《童年》属于什么小说？它讲述了阿廖沙个人成长和生活经历，也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.28.《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层___,,的精神历程,同时真实再现了19世纪七,八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了,,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。

29.文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是？30《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物，其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一？31列宁称高尔基是什么最杰出的代表？32《童年》的主人公是？33高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国阶层风俗人情的真实生动的图画34高尔基不但揭示了那些“”，还描绘了许多优秀的普通人物35是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？36《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？37阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？38外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人？39外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？40救火之后是谁死去？41外祖父教了“我”什么？42外祖父给“我”讲了什么？43祖母给“我”讲了什么？44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人？45房客彼得伯伯是一个什么样的人？46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？47是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴？48在《童年》中,阿辽沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是？49高尔基几岁开始自食其力的？50、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型？（二）1.主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选3件你最难忘的事加以简要叙述.2.主人公同样感受道人间的温暖,从文中"我"出了6件这样的事情加以简要描述.1.高尔基2苏联3.《马卡尔•楚德拉》4.《童年》《我的大学》《在人间》5.19世纪末20世纪初6..“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们7.阿廖沙8.阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良。